秦炎接過(guò)遞來(lái)的樹(shù)枝，很欣慰小奕能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
小奕半跪在地上，伸出手讓秦炎隨便責(zé)罰，因?yàn)榕绿鬯蜒劬Χ奸]上了，然而疼痛卻遲遲沒(méi)有傳來(lái)，傳來(lái)的是咔嚓一聲脆響。
睜眼，只見(jiàn)秦炎把樹(shù)枝折成兩段。
“有一句話叫：知錯(cuò)能改善莫大焉。”
“意思是你能夠認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤并且改正過(guò)來(lái)，就是已經(jīng)很不錯(cuò)了。”
“所以...”秦炎把折斷的樹(shù)枝扔到地上，“你也已經(jīng)很不錯(cuò)了，我不會(huì)用這種方式懲罰你。”
“把那窩小野兔養(yǎng)好吧，養(yǎng)不好我唯你是問(wèn)！”
說(shuō)完秦炎就離開(kāi)了，小奕從地上站起來(lái)朝著畜舍的方向走去，心底暗暗下定決心。
畜舍里，胖子正帶著小伙伴們給那窩小野兔安家，啞巴姐姐給他們編了一個(gè)籠子，形狀和背簍差不多，但要深許多，小兔子即使長(zhǎng)大了也蹦跶不出來(lái)。
他們先給籠子鋪上一層干草，然后把懷里的兔子放進(jìn)籠子里，可憐的小白兔...不對(duì)，是小灰兔。
它們?cè)缇捅蛔プ∽约糊嬋淮笪飮樒屏四懽樱貌蝗菀酌撾x魔爪當(dāng)然是要逃跑滴，可是竄來(lái)竄去，唉，往哪個(gè)方向都跑不掉。
沒(méi)辦法，可憐的小灰兔就只能挨在一起，瑟瑟發(fā)抖地抱團(tuán)取暖。
“哇！它們好可愛(ài)哦。”
小奕一進(jìn)去就看到小伙伴們圍在兔窩前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著里頭的小兔子。
還是胖子先發(fā)現(xiàn)他的到來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？首領(lǐng)懲罰你了嗎？”
小奕先是搖頭，然后又點(diǎn)頭，這一行為把胖子整懵了。
“到底罰你沒(méi)有？”
小奕抿了抿嘴說(shuō)：“罰了，他讓我把小野兔養(yǎng)好。”
“就這？”
“嗯。”
胖子哈哈笑說(shuō)：“我還擔(dān)心你被打了呢，沒(méi)事，不就是養(yǎng)一窩小兔子嗎，我們都會(huì)幫你的！對(duì)吧？”
小伙伴們紛紛點(diǎn)頭。
小奕被胖子逗笑了：“你不討厭他們？”
胖子無(wú)所謂的樣子：“之前在首領(lǐng)面前有些討厭，但現(xiàn)在不討厭了，首領(lǐng)不是懲罰過(guò)他們了么，我相信他們都會(huì)改的！”
“嗯嗯，我們一定不會(huì)再這樣了。”當(dāng)時(shí)說(shuō)謊的小伙伴們慚愧地低下頭。
胖子很滿意：“你看你看，他們知道錯(cuò)了，怎么樣屁股還疼著吧。”
“疼，疼死了。”
一句打趣的話把大家都逗樂(lè)了，小奕笑著笑著深吸了一口氣。
“對(duì)不起。”他突然說(shuō)道。
胖子被嚇了一跳，夸張地看著小奕：“你干嘛啊，生病了？”
小奕是真心的道歉，他解釋說(shuō)：“沒(méi)生病，就是說(shuō)這事我也有錯(cuò)，我應(yīng)該第一時(shí)間就制止他們的。所以，對(duì)不起。”
胖子愣住了，好一會(huì)兒都沒(méi)有說(shuō)話。
他這副模樣搞得小奕內(nèi)心忐忑。
就在他以為胖子可能生氣的時(shí)候，胖子突然哈哈大笑，一拳垂在小奕的肩膀上：“我還以為是什么呢，沒(méi)事，這事兒已經(jīng)過(guò)去了，我們以后還是好兄弟！”
因一窩小野兔而引發(fā)的故事告一段落，第二天在秦炎的吩咐下，奇良“敲鑼打鼓”地把大家召集到空地上。
“怎么了？”
“咋回事，出什么事了嗎？”
“不曉得。”
“奇良啊，把大家召集起來(lái)干什么呀？”
奇良說(shuō)：“首領(lǐng)來(lái)了你們知道了！”
大家一臉懵逼，但既然是首領(lǐng)的意思，肯定是有什么大事要宣布。
大家集合完畢之后，秦炎才姍姍來(lái)遲，因?yàn)樗肟简?yàn)一下奇良的組織能力。
人群亂糟糟的，但好在所有人都來(lái)了，奇良圓滿完成任務(wù)。
咳咳。
秦炎清了清嗓子登上空地一側(cè)巖石，對(duì)眾人說(shuō)：“安靜，都安靜下來(lái)。”
他一出現(xiàn)，方才還亂糟糟的人群立即就平靜下來(lái)，無(wú)數(shù)雙眼睛矚目過(guò)來(lái)。
秦炎拿出一張紙開(kāi)始宣讀，昨天他把所有的訓(xùn)練項(xiàng)目都整理在了這張紙上。
訓(xùn)練科目總體分為兩項(xiàng)，隊(duì)列訓(xùn)練和武器訓(xùn)練。
武器訓(xùn)練他們的戰(zhàn)斗能力，隊(duì)列訓(xùn)練他們的服從能力，部落之間如果產(chǎn)生沖突不能只靠一人的勇武，而是需要所有人的團(tuán)結(jié)。
訓(xùn)練時(shí)間分為早晨和傍晚兩次，每次一個(gè)小時(shí)。
“訓(xùn)練？啥是訓(xùn)練？”
“練這些有用嗎？”
“是啊，會(huì)不會(huì)太浪費(fèi)時(shí)間了。”
秦炎還沒(méi)說(shuō)完，下面的人就開(kāi)始議論。
“安靜！都別說(shuō)話了！”他強(qiáng)行讓大家安靜下來(lái)，然后宣讀第二個(gè)計(jì)劃，即創(chuàng)建守備隊(duì)。
什么是守備隊(duì)，他們沒(méi)有聽(tīng)懂，但是知道守備隊(duì)是保護(hù)部落的，便全都沒(méi)了聲音。
于是秦炎開(kāi)始解釋，訓(xùn)練也是為了保護(hù)部落，同時(shí)當(dāng)部落遭到侵犯時(shí)能夠有效的擊退來(lái)犯之?dāng)场?/p>
這樣一說(shuō)，眾人似乎明白了訓(xùn)練的意義。
接下來(lái)秦炎把男人分為兩隊(duì)、女人分為兩隊(duì)，小孩六人一隊(duì)，一共五隊(duì)，然后開(kāi)始進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，就像后世的軍訓(xùn)那樣，先從最簡(jiǎn)單的站立和左右轉(zhuǎn)身學(xué)起。
然而誰(shuí)能想到呢……
就這么簡(jiǎn)單的一課就把秦炎折磨得快瘋了，因?yàn)樗麄兏痉植磺遄蠛陀遥?/p>
舊石器時(shí)代末期，文字還沒(méi)有產(chǎn)生，大家都是結(jié)繩記事，他們都方向的概念但不知道如何表達(dá)，換句話說(shuō)就是可意會(huì)，不可言傳。
一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，進(jìn)展不佳。
要想讓這些石器時(shí)代的人類站好隊(duì)列，恐怕還得先教他們辨別左右，最好在識(shí)點(diǎn)字。
為此秦炎特意開(kāi)了個(gè)小班，讓活沒(méi)那么多得小孩子跟他學(xué)，然后等每天傍晚大人們回來(lái)后，他們?cè)俳探o大人。
秦炎用木板釘了個(gè)方槽，撒入河邊取來(lái)的細(xì)沙就變成了沙盤(pán)，孩子們圍在沙盤(pán)周圍，秦炎用樹(shù)枝在沙盤(pán)上教他們寫(xiě)最簡(jiǎn)單的漢字。
大、小、左、右、天、地、人……
從語(yǔ)言到文字再到文化，如果讓人類自由發(fā)展可能需要上萬(wàn)年的時(shí)間，但這個(gè)世界出了秦炎這個(gè)bug，他來(lái)自的世界有成熟的文字體系。
秦炎教這些原始人漢字就像是教現(xiàn)代幼兒園的小孩子一樣，雖然學(xué)得了點(diǎn)慢，但不至于學(xué)不會(huì)。
幾個(gè)孩子里還是小奕最聰明，第二個(gè)讓秦炎有些意外，竟然是猴尖。
“今天就到這吧。”
俗話說(shuō)勞逸要結(jié)合，教清楚左右之后，秦炎打算放過(guò)他們，當(dāng)然也是放過(guò)自己。
累，太累了。
沒(méi)想到，教書(shū)居然比搭建磚窯還要累。
順帶一提，秦部落磚窯已經(jīng)開(kāi)始建設(shè)了，占地面積200平方米。
秦炎走到磚窯的建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)工，就在這時(shí)一陣刺耳的骨哨打破部落的寧?kù)o。