………
“我們不夠資格？！”
比爾壓抑已久的怒火終于爆發(fā)，他從未被低年級(jí)生如此羞辱過(guò)：“你到底知不知道自己在說(shuō)什么？！”
“難道還不夠清楚嗎？”胡安隨即放松手上的力度，讓“老馬”扯出少許白布。
噗通！
緊接著猛然發(fā)力拉動(dòng)，那人的重心瞬間被破壞，一個(gè)踉蹌跌倒在地。
胡安冷漠地看了他一眼，然后才回瞪比爾道：“那聽(tīng)清楚了！我是說(shuō)在場(chǎng)的學(xué)生都沒(méi)有這個(gè)資格！”
他的聲音特別響亮，大廳內(nèi)基本不是耳聾的人都能聽(tīng)見(jiàn)。
現(xiàn)場(chǎng)的所有人扭頭望著他，其中無(wú)論是哪個(gè)陣營(yíng)背景的二年級(jí)生，都對(duì)胡安怒目而視。
兩位年老導(dǎo)師剛準(zhǔn)備喝斥。
但看見(jiàn)弗洛雷斯雙手抱胸沉默，似乎不想阻止事態(tài)發(fā)展，便就此作罷。
反正這是他的學(xué)生，兩人沒(méi)必要為了教訓(xùn)對(duì)方，而平白得罪院長(zhǎng)派系的人，尤其是院長(zhǎng)的學(xué)生。
“奇怪……”胡安疑惑地瞥向遠(yuǎn)處。
導(dǎo)師的安靜確實(shí)出乎他的預(yù)料，原以為他們會(huì)立即喝止自己的行為。
那么胡安就能順勢(shì)拉滿群眾情緒，迫使導(dǎo)師親自檢視畫(huà)作時(shí)，再以優(yōu)異的姿態(tài)狠狠打眾人的臉。
這是他打響名號(hào)的第一炮，也是讓學(xué)院關(guān)注的機(jī)會(huì)，可不容有失。
其實(shí)胡安一度覺(jué)得很苦惱。
他本以為自己算是關(guān)系戶，又是藝術(shù)協(xié)會(huì)重視的妖精血脈覺(jué)醒者，理應(yīng)有許多資源向他傾斜才對(duì)。
誰(shuí)知直到現(xiàn)在也不痛不癢，除了特制的顏料以外，沒(méi)有得到別的好處。
“沒(méi)關(guān)系，反正最后都一樣。”胡安撓撓鼻子暗道。
隨即掃視一遍學(xué)院大廳。
當(dāng)他看見(jiàn)二年級(jí)生勃然大怒，大有把自己胖揍一頓的架勢(shì)，而一年級(jí)生疑惑又不悅的表情時(shí)，心中相當(dāng)舒坦。
“要不要去幫忙？”
“再看看吧，他應(yīng)該有想法才對(duì)。”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的杜姆與弗蘭克對(duì)視，利用眼神交流著彼此的想法。
按照他們?cè)谂凭謱?duì)胡安的認(rèn)識(shí)，這家伙從來(lái)不喜歡虛張聲勢(shì)，所以相當(dāng)肯定他有準(zhǔn)備后手。
兩人也許永遠(yuǎn)不會(huì)知道，胡安是因?yàn)橐揽縿P撒出老千才能氣定神閑，但他們的判斷卻在無(wú)形中接近事實(shí)。
“喂！我們?cè)诟阏f(shuō)話呢！”一把憤怒的嗓門，把胡安的注意力拉回身邊。
與此同時(shí)。
他已經(jīng)被二年級(jí)的學(xué)生包圍，并且你一言我一語(yǔ)地被針對(duì)著。
一位蓄須的戰(zhàn)士學(xué)徒喝斥：
“混帳東西！快點(diǎn)撒開(kāi)手，勸你給自己留點(diǎn)顏面，不要讓我們硬來(lái)。”
幾名俏麗的女學(xué)生在交頭接耳：
“真可惜啊……”
“是挺英俊的，可是腦子有問(wèn)題。”
“肯定是壓力太大導(dǎo)致的，上一屆還有人在寒冬裸奔，最后活活凍死。”
眾人見(jiàn)導(dǎo)師雖然沒(méi)有阻止，但也沒(méi)有認(rèn)同胡安，便憑著直覺(jué)行動(dòng)，要把這股囂張的氣焰壓下來(lái)。
“你們還真是聒噪。”胡安不耐煩地撇嘴嫌棄，進(jìn)一步刺激旁人的情緒。
“胡安，沒(méi)想到你會(huì)變成這樣。”莫妮卡擺出傷心的模樣，拭淚說(shuō)道。
“如果你能保持向弗洛雷斯導(dǎo)師請(qǐng)教羅曼文時(shí)的謙卑，那該有多好。”她不打算錯(cuò)過(guò)任何詆毀胡安的機(jī)會(huì)。
“請(qǐng)教羅曼文？”眾人當(dāng)即面面相覷。
其中一人首先意會(huì)到關(guān)鍵，隨即指著胡安抱腹大笑，同時(shí)與身邊伙伴分享，最后嘲笑連成一片。
“哈哈哈！原來(lái)是個(gè)連讀寫都不會(huì)的鄉(xiāng)巴佬啊！”
胡安眉毛一挑，但沒(méi)有發(fā)作。
在這個(gè)世界里，鄉(xiāng)村要比大城市難以生存，野獸、強(qiáng)盜與魔物更是災(zāi)難；村民大多是某個(gè)貴族的附庸，受其保護(hù)。
而鄉(xiāng)巴佬的稱呼，則是比附庸更低賤的羞辱性稱謂。
“憑你還敢說(shuō)我們沒(méi)資格，你在學(xué)院的所有消耗，都來(lái)自我們的稅金！”
“凈化派果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這些人就是讓人噁心的害蟲(chóng)與毒瘤。”部份極端者甚至喊出凈化派的口號(hào)：
“驅(qū)逐他們！維護(hù)蔚藍(lán)清凈的學(xué)院！”
大廳內(nèi)的責(zé)罵此起彼伏。
而且不只是二年級(jí)，連一年級(jí)的學(xué)生也被傳染，再加上比爾他們的佐證，惹得周圍一片喧鬧的恥笑。
“哼！目光短淺的垃圾們。”
“既然大家都說(shuō)到這個(gè)份上，看來(lái)不給你們看看差距，是不會(huì)罷休了。”
胡安冷哼一聲，聲音仿佛隨著精神力輻射擴(kuò)散；在小范圍內(nèi)，幾乎達(dá)到弗洛雷斯宣告時(shí)的效果。
這是在那時(shí)，胡安便猜測(cè)那是精神力的拓展運(yùn)用，卻沒(méi)料到初次嘗試便成功。
而就在眾人喊出凈化派的口號(hào)時(shí)，胡安的計(jì)劃已經(jīng)完成。
既然弗洛雷斯故意讓他接觸泥巴社，那么他也應(yīng)該旗幟鮮明地表達(dá)立場(chǎng)，才能更好地建立關(guān)系。
嘩啦！
胡安用力一掀，白布如同云霧飄蕩。
它的底下形成晦澀的陰影，籠罩著眾人視野，直到余余落下才豁然開(kāi)朗。
“這……怎么可能！！！”
眾人皆被眼前的油畫(huà)所震撼，頓時(shí)一陣語(yǔ)塞，不禁咽下一口唾沫。
一場(chǎng)慘無(wú)人道的屠殺正在上演。
畫(huà)面的布局張力十足，讓人為情況的危急而焦躁不安。
無(wú)情的軍隊(duì)在不斷殺戮，眾多嬰兒被摔死在地，盡管母親們皆極力反抗，但也不過(guò)是隨風(fēng)而靡的野草。
沖突的場(chǎng)景使人駭然，色調(diào)帶來(lái)了最直觀的感受。
死嬰呈現(xiàn)毫無(wú)生機(jī)的青灰色調(diào)，與正趕往死亡的嫩白嬰兒，產(chǎn)生鮮明對(duì)比。
婦人們或是仍在抗?fàn)帲蚴潜е湃サ暮⒆哟蛊粻I(yíng)養(yǎng)不良的枯黃平民與白凈豐腴的貴婦，在此刻別無(wú)二致。
士兵化身殺戮兵器，并因?yàn)闅⒁庠餆岫轮∩伲∪饩€條優(yōu)美有力，呈現(xiàn)鍛練有數(shù)的日曬色澤。
哪怕不懂角色的肢體語(yǔ)言，旁人也能通過(guò)色調(diào)，深知人群的強(qiáng)弱懸殊。
“他真的只是一年級(jí)生嗎？！”
眾人的心中浮現(xiàn)相同的問(wèn)題，目光卻挪不開(kāi)去觀察胡安，視線仿佛受到神秘牽引，并按照一定的規(guī)律游走。
“不對(duì)！這絕不是真的。”
莫妮卡焦慮地輕咬嘴唇，不愿意相信自己居然看走眼。
這幅油畫(huà)的質(zhì)量遠(yuǎn)超同級(jí)，甚至連高年級(jí)的學(xué)生也比不上，這要?dú)w功于胡安在這兩個(gè)月內(nèi)，不分晝夜地練習(xí)畫(huà)技，使其達(dá)到普通畫(huà)家的門檻。
作品的主題已經(jīng)脫離主流，不再是歌頌貴族和神明的偉大，這很可能會(huì)成為泥巴社內(nèi)的年輕畫(huà)家的曙光。
而每每被她瞧不起的貧民，居然擁有遠(yuǎn)超自己的水平與天賦，這是莫妮卡難以容忍的事情。
一次次的不屑，一段段的嘲諷，都猶如刀尖捅在她的羞恥心上，血流如注。
比爾則在眉頭緊皺地審視畫(huà)作，極力想要找出當(dāng)中的嚴(yán)重瑕疵。
與此同時(shí)，一股莫名的熟悉感從畫(huà)面?zhèn)鱽?lái)，他如夢(mèng)似幻般注視著士兵，屠殺者的面貌喚醒記憶。
“達(dá)里奧．桑西？！”
比爾先是被自己的發(fā)現(xiàn)給呆愣住。
所有的士兵幾乎都長(zhǎng)著達(dá)里奧．桑西的模樣；那個(gè)已經(jīng)被退學(xué)的雕塑學(xué)院的凈化派學(xué)生。
接著瞳孔不自然地顫抖，強(qiáng)烈的負(fù)面情緒影響著他的心靈，使其產(chǎn)生幻覺(jué)！
比爾仿佛能看見(jiàn)屠殺現(xiàn)場(chǎng)。
充斥在里頭的憤怒、厭惡與哀傷，全都與那副面容聯(lián)系在一起，最終成為心靈的共情烙印。
“可惡的人渣！”想法悄然而生，比爾對(duì)達(dá)里奧．桑西的印象驟然變得負(fù)面。
而其他觀看油畫(huà)的學(xué)生，也同樣產(chǎn)生心神扭曲，隨即陷入負(fù)面情緒的泥沼；有人在拳頭發(fā)白，也有人鼻子發(fā)酸。
這便是胡安更換作品的原因。
除了舒發(fā)內(nèi)心的不適以外，通過(guò)【視覺(jué)情緒】的力量渲染，對(duì)惹到自己的始作俑者抹黑報(bào)復(fù)。
這一招在前世屢見(jiàn)不鮮，尤其在媒體間流傳甚廣。
今后眾人再面對(duì)達(dá)里奧．桑西時(shí)，都會(huì)下意識(shí)回想作品的負(fù)面印象。
這毫無(wú)道理，更不是邏輯的領(lǐng)域，是否事實(shí)也根本不重要，重點(diǎn)在于故事能否觸動(dòng)人心，而胡安明顯擅長(zhǎng)這一點(diǎn)。
為此他更特意去調(diào)查達(dá)里奧．桑西的容貌，并在得知他被退學(xué)后，使用交友術(shù)從他在學(xué)院的人脈關(guān)系中著手。
胡安看著眾人的表情很滿意。
憤怒、哀傷、厭惡。
三種各異的情緒被他完美調(diào)和，如同一道精心烹煮的菜肴；食材之間混搭卻又不沖突，更顯美味。
它們寄生在畫(huà)中，并在胡安的【低語(yǔ)寄生】控制下，悄然滲透著眾人。
“大家久等了。”胡安此時(shí)才向眾人鞠躬介紹他的作品。
“它叫做《無(wú)辜者的屠殺》。”
………
………
大廳內(nèi)頓時(shí)陷入寂靜。
剛才一面倒的責(zé)罵消失，所有人瞬間進(jìn)入另一種的沉默極端。
“看來(lái)差不多，我們?nèi)タ纯窗伞！备ヂ謇姿挂呀?jīng)明白胡安的動(dòng)機(jī)，于是向身旁的兩位老者提議。
當(dāng)他們靠近人群時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些二年級(jí)生的身體微微發(fā)抖，情緒復(fù)雜而混亂。
這些都是受到作品影響的特征，只能靠自身緩緩平伏。
“胡安這小子，該不會(huì)暴露靈魂之手的能力吧？”弗洛雷斯頓時(shí)心里沒(méi)底。
但等到他穿過(guò)人群后，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何超凡力量的痕跡，作品上也只有微乎其微的精神印記。
而胡安在他們到達(dá)前，便已經(jīng)把【視覺(jué)情緒】的強(qiáng)度調(diào)節(jié)到最弱。
這是利用【低語(yǔ)寄生】的能力，來(lái)控制【視覺(jué)情緒】的生效時(shí)間長(zhǎng)短，從而達(dá)到調(diào)節(jié)影響強(qiáng)度的效果。
并以此當(dāng)作掩飾，使得自身是靈魂之手的人設(shè)不至于暴露。
與此同時(shí)。
三位導(dǎo)師注視著油畫(huà)，皆被它的表現(xiàn)力所吸引。
“作為短板的畫(huà)技，在這段時(shí)間確實(shí)進(jìn)步不少。”弗洛雷斯暗中贊賞。
隨后導(dǎo)師仔細(xì)地審視，卻眉頭漸皺。
一種微弱的負(fù)面情緒被感知到，但他們都認(rèn)為這是作品的內(nèi)容所致。
盡管三人都是低階超凡者，不會(huì)受到胡安的天賦能力影響，但作者融入筆觸的情緒依舊能感知。
而與學(xué)生們本質(zhì)上的差異，在于導(dǎo)師猶如在岸臨淵，仍能看見(jiàn)水，不過(guò)學(xué)生卻仿佛墜入水中，但不知為何遇溺。
兩位老者縱使欣賞胡安的畫(huà)技，也很欣賞他在作品中透露的情感。
但作為長(zhǎng)期推崇主流題材的他們，實(shí)在無(wú)法對(duì)這類作品產(chǎn)生好感。
兩人思前想后，最后只能決定給出B的評(píng)核成績(jī)。
但弗洛雷斯不一樣。
他的額頭開(kāi)始冒汗，原本萬(wàn)年不變的優(yōu)雅表情，卻在這時(shí)難得尤為凝重。
埋藏良久的心結(jié)，在碰上胡安作品中的怒、哀、惡時(shí)，瞬間發(fā)生反應(yīng)，并因?yàn)橥罋⒌闹黝}，更為勾動(dòng)他的心神。
那是一場(chǎng)近乎屠殺的畸變事件。
不僅對(duì)于畸變體是這樣，對(duì)于藝術(shù)協(xié)會(huì)的那一方更是如此……
在那場(chǎng)戰(zhàn)役中，弗洛雷斯永遠(yuǎn)失去了最心愛(ài)的人。
而他的另一位至友，卻在往后的日子里一蹶不振，遠(yuǎn)離了協(xié)會(huì)的事務(wù)；更躲在學(xué)院內(nèi)的宿舍中，擔(dān)任一名舍監(jiān)。
蕩起的記憶在弗洛雷斯腦海掠過(guò)，那些沉淀許久的痛苦自以為痊愈，卻在他的超凡道路上形成斷崖。
因此不管多珍貴的顏料，多難苦的修練終究無(wú)法邁過(guò)。
回憶的痛苦與自明在心靈糾纏。
直到現(xiàn)在弗洛雷斯才明白自己從未走出過(guò)，他的靈魂也在此時(shí)被激蕩，停滯的精神力瓶頸久違地松動(dòng)。
沒(méi)過(guò)多久。
胡安察覺(jué)到導(dǎo)師的不對(duì)勁，剛想要詢問(wèn)卻被弗洛雷斯打斷。
只見(jiàn)一滴淚水從臉龐滑過(guò)，恰好經(jīng)過(guò)嘴角時(shí)，弗洛雷斯揚(yáng)起說(shuō)道：“很遺憾，我不能給你A以上的評(píng)價(jià)。”
“但你的作品確實(shí)優(yōu)秀，能夠說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的學(xué)生作品…….”
“因此我只能給你A+的成績(jī)。”
當(dāng)弗洛雷斯說(shuō)出這個(gè)評(píng)價(jià)時(shí)，所有人都被震驚得說(shuō)不出話。
這可是絕無(wú)僅有的贊賞！
“還有很感謝你，我認(rèn)為你應(yīng)當(dāng)是此次考試的首名。”弗洛雷斯頷首示意。
同一時(shí)間，該滴淚水落下。
胡安突然愣住：“咋回事啊，你為啥謝我啊，我對(duì)弄哭男人沒(méi)興趣啊！”
兩位老者側(cè)目看著弗洛雷斯，心里正在盤算要不要附和他的說(shuō)法，并慶幸自己還沒(méi)有公布評(píng)分。