柿子樹上，葉子落了，金黃的柿子還沒有摘，就像一個個可愛的小燈籠。

蕭異在樹上往后退，被什么扎了一下，回頭看去，是松樹球。

“蕭世，你在啊！”

“你往后退什么？”

“太顯眼了，找個隱蔽的角落。”柿子樹葉子落了，綠蘿藤就顯得突兀。

“他們正忙著呢！”蕭世望著樹下。

“他們的田地一塊一塊，整整齊齊的，收拾的真好。”

我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上，炊煙在新建的住宅上飄蕩，小河在美麗的村莊旁流淌，一片冬麥（那個）一片高梁，十里（呦）河塘十里果香，哎咳咳，我們世世代代在這田野上生活，為她富裕，為她興旺。

“村里的田地是按人口分配的，分配的大小是一樣的，一塊就是一口人的，所以才會排列的那么整齊。”蕭世說道。

蕭異要是在這個村，就會有一塊地，這塊地能養(yǎng)活她呀。

系統(tǒng)說啥？這塊地能養(yǎng)活蕭異嗎？

咋不能，能。

蕭異整天吃不飽飯，這塊地能養(yǎng)活她？

蕭異吃不飽飯，是因為沒飯吃，要是有了這塊地，種上糧食，就有飯吃了。

再說蕭異又不是大胃王，這塊地足矣。

“種上麥子了，幾歲的小孩也能看水澆地，澆完了一塊，就讓下一家澆，小孩的地小孩也能自己看著澆完，當然了有大人在。”

畢竟孩子小嘛，渠道的水不深，但是得有大人在場，而且大人還得教小孩呢。

幾歲的孩子正是學東西的時候。

孩子力氣小，用特制的東西挖坑，然后放種子，埋坑。

比起大人，孩子慢些，自然用的時間長。

到了豐收的季節(jié)，孩子往回收糧食，每次拿的不多，那也沒什么，無非就是多走幾趟。

孩子自食其力，與讀書而言勞逸結合，與田野而言鍛煉身體，從小培養(yǎng)了獨立自主。

“蕭世，你怎么知道的這么清楚？”

“我去了解了這村的情況。”

田野上，小孩儼然一副大人的模樣，看著自己的田地喝飽水了，又是豐收的一年。

堵住缺口，讓水流向下家。

小孩要是踩到水，鞋會不會濕？

人家穿的是靴子。

估計鞋子沒少濕，所以才乖乖穿上靴子。

這天要是鞋、褲子濕了，那可有的受，冷啊！

別看咱年齡小，有經驗。

自己的地澆完了，還能幫著看別人的地，比如，哪塊地渠道崩口了，水流到了路上，小孩便去告知，水流出來了。

隔得遠沒聽著，還得喊，誰誰家的，水流到路上了。

一般都是喊那家小孩的名字，小孩經常在一起玩，知道哪塊是誰家的地。

小孩在田野上追逐，你追我趕，玩得不亦樂乎，童年的快樂就是這么簡單。

等到田地都澆完了，小孩一伙，大人一群，有說有笑，收工回家。

小孩跑到大人堆里，打鬧著，牽著自家大人的手，我家大人在呢，你打不過我。

我家大人也在呢。

那咱們不打了，就玩吧。

哈哈哈……大人們笑著，趕走了一天的疲憊。

多么的接地氣。