介紹完李浩的基本作品后，主持老師的目光往準(zhǔn)備室的方向看了過來，笑道：“今天李浩同學(xué)也到場了。

現(xiàn)在，就讓他來給同學(xué)們演唱他的代表作《煙花易冷》……”

主持老師說這些的時候，李浩也在場地人員的指示下，拿著話筒登上了舞臺。

臺下頓時響起了一陣掌聲，很多人的眼中帶著好奇，打量著這個近期創(chuàng)作挺火的學(xué)長。

“各位老師，同學(xué)們大家好，我是……”上臺后，李浩中規(guī)中矩地介紹了一下自己。

介紹完畢，舞臺四處安放的音響中，很快響起了煙花易冷的伴奏。

李浩也快速進入狀態(tài)，演唱了起來。

“繁華聲遁入空門折煞了世人

夢偏冷輾轉(zhuǎn)一生情債又幾本

如你默認生死枯等

枯等一圈又一圈的年輪……”

對于不怎么關(guān)注近期流行音樂的同學(xué)來說，這首歌他們都是第一次聽到。

還沒聽到歌曲的時候，他們對李浩的作品，其實是沒抱多大期待的。

覺得剛才老師可能是因為李浩來到了現(xiàn)狀，有點恭維，夸大了他的作品。

畢竟近些年來很多能火的歌曲，各方面的制作實在太沒誠意了。

為了押韻毫無邏輯拼湊的歌詞、簡單重復(fù)一遍又一遍的旋律段落、萬年不變的套路和弦，聽不到任何唱功的演唱，以及粗糙單調(diào)的伴奏……比比皆是。

不過李浩一開口后，就讓不少同學(xué)放下了有色眼鏡。

從比較直觀的演唱和歌詞來看，他們都挑不出什么毛病。

再仔細感受了歌曲的旋律和伴奏，發(fā)現(xiàn)和市場上很多靠短視頻火起來的神曲完全不一樣后，眾人更是放下了一些原來的偏見，開始關(guān)注和佩服，這個比自己大不了多少的學(xué)長。

很多科班的，看到那些質(zhì)量差的火歌，除了有些恨鐵不成鋼，感慨大眾音樂欣賞水平不高的情緒之外。

也是有些羨慕嫉妒恨的心思的。

畢竟搞創(chuàng)作的，誰不希望，自己的作品獲得更多人的欣賞。

而如果火起來的歌曲本身質(zhì)量可以，他們大多數(shù)也會放棄偏見，進行支持。

支持的力度，甚至比一般的粉絲還要大。

更何況，這還是自己學(xué)校出來的學(xué)長。

假如有一天，學(xué)長名滿天下了，在音樂界地位也不低。

那他們這些同個學(xué)校的師弟師妹們，可能也能沾光，以后踏入社會入職，多被重視一些……

“聽青春迎來笑聲羨煞許多人

那史冊溫柔不肯下筆都太狠

煙花易冷人事易分

而你在問我是否還認真……”

隨著李浩一直穩(wěn)定輸出了幾乎沒有瑕疵的演唱，很多人從對歌曲關(guān)注的重心，從歌曲身上轉(zhuǎn)到了他的唱功上。

很多人的神態(tài)很意外。

作曲專業(yè)的，很多就是單純的作曲。

唱功，作詞，編曲技藝平平的，比比皆是。

全能的作曲人本來就不多，全部都挺優(yōu)秀的更是寥寥無幾。

作曲專業(yè)的，相對作詞和編曲這兩塊，演唱厲害更能讓他們驚訝。

因為很多演唱厲害的，都直接去報演唱方面的專業(yè)了，沒多少選擇作曲的。

畢竟，作曲是幕后工作，而演唱多是前臺活動。

不管是從收入，還是從被關(guān)注的程度來看，演唱都比作曲更有優(yōu)勢。

佩服李浩唱功的同時，很多人內(nèi)心也在好奇。

這個學(xué)長，唱功這么了得，怎么居然還來學(xué)作曲呢？

難道對作曲是真愛？

就像某個知名音樂人說的：“我練習(xí)唱功，就是為了輔助創(chuàng)作用的?！?/p>

內(nèi)心猜測之余，對這個各方面都挺優(yōu)秀的學(xué)長，眾人好奇之下，也更加關(guān)注敬佩了。

“緣份落地生根是我們

伽藍寺聽雨聲盼永恒”

李浩一曲唱罷，臺下頓時響起了一陣熱烈的掌聲。

相比一開始比較客套走形式的掌聲，此時不僅更真誠，響應(yīng)的人也多了不少。

有些心思比較細膩的男生女生，還被這首歌歌詞描述的劇情，和李浩情緒飽滿的演唱打動，臉上有了感傷之色。

唱完之后，主持人繼續(xù)來到了舞臺中央，對著大家笑著開了口。

“感謝李浩同學(xué)帶來這么一首優(yōu)美的歌曲?！?/p>

說完這一句，他的目光轉(zhuǎn)向了李浩，臉上笑容不變：“李浩同學(xué)，作為一個畢業(yè)之后，短時間里就有所成就的師兄。

你相對你的師弟師妹們，以及你的母校說點什么呢？”

這個問題，之前學(xué)校里請那些從學(xué)校出去，有所成就歸來的學(xué)長們演講和表演的時候也會問道。

李浩也有所準(zhǔn)備，當(dāng)場露出了一副比較真誠的笑臉：“其實我現(xiàn)在，也算不上多有成就……而且這一切，也離不開學(xué)校的支持和培育。

在這里，祝各位學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)有所成。

也祝咱們的母校，蒸蒸日上……”

他的祝福說出來后，臺下又響起了一片掌聲。

歌曲唱完，表演結(jié)束，李浩也在一片注視中，走下了舞臺。

舞臺交給了主持老師，老師總結(jié)了一下李浩優(yōu)秀表現(xiàn)，夸了夸他的作品后，宣布了下一個要登臺的選手和節(jié)目。

此行的目的已經(jīng)完成，繼續(xù)留下來也沒太多意義，李浩拿出手機，給呂范校長打了個電話。

“校長你好，本來歌曲唱完了，還想留下來看看的……不過我公司有點事情要處理，所以打算現(xiàn)在回去了。”

呂范接聽后，李浩找了個理由，準(zhǔn)備離開了。

“嗯，既然有事那就回去吧。

感謝李浩同學(xué)百忙之中，還愿意抽空來趟學(xué)校。

以后要是遇到什么麻煩事情，或需要宣傳什么的，也可以告訴學(xué)?！眳畏兜?。

常言道，誰也不知道明天和意外哪個先來臨。李浩也沒直接拒絕，笑著回了一句：“多謝校長關(guān)照，以后說不定，還真有需要麻煩學(xué)校的地方……”

“有需要的話，可以聯(lián)系學(xué)校，學(xué)校能幫忙的，也會盡量幫忙?！?/p>

呂范也不是單純的客套，李浩愿意友情過來，又是學(xué)校的招牌學(xué)生，這種學(xué)生有所求，于情于理，都應(yīng)該伸出援助之手的。

掛掉電話，和場地工作人員招呼了一句，李浩走出了準(zhǔn)備室。

登臺之后，對他有印象的同學(xué)老師多了不少。

從準(zhǔn)備室到學(xué)校門口的途中，李浩也遇到了不少主動打招呼的人。

相比剛才可以靜靜地在學(xué)校里閑逛，多了一些不是很討厭的……打擾。