“哦……”
顧軟緩緩點(diǎn)頭，其實(shí)她還沒有想好要怎么拆穿李思如其實(shí)是個(gè)剽竊詩集的騙子，畢竟那些詩人只是她和李思如知道，而其他人根本不懂。
如果李思如剽竊的詩詞有一些代表性的建筑的話，或許她還可以從那種地方入手，但是顯然對方還有幾分警惕。
所做的詩詞無非是花啊、月啊等平日所見，即使是“紅豆生南國”這么一句，所謂的南國也可以闊指南方，而非一個(gè)準(zhǔn)確的國家。
就如同許多詩詞里會出現(xiàn)數(shù)字“三”，卻不代表三次、三只、三個(gè)等，而是泛指數(shù)量少的意思。
這才是最讓人頭疼的。
沒有證據(jù)，就沒有人相信她，只會認(rèn)為她是居心叵測。
元公公還不知道顧軟心里想的是怎么揭穿李思如，只認(rèn)為是顧軟這魂不守舍的模樣，更想是羨慕李思如的運(yùn)道。
他還在一旁安慰著：“姑娘也別灰心，這世上人千千萬，又有幾個(gè)身懷大運(yùn)呢？要知道越王妃剛剛出現(xiàn)那會兒，也是有不少人都想模仿一二，不過誰也沒個(gè)本事。”
不說那些詩詞是普通百姓接觸不到的，就是肥皂這些東西，在越王妃之前，也沒人能想得到啊。
可以說，越王妃的成功是無法被模仿也無法被超越的。
他生怕顧軟自己鉆牛角尖去了，還寬慰道：“如今姑娘擺脫劈柴燒火的重活兒，同樣也是走了運(yùn)道，便是奴才也羨慕姑娘的。”
潛臺詞是：你看，姑娘，我多羨慕你每天可以當(dāng)一個(gè)咸魚，還有我伺候著，除了地位有所不同，你也不比越王妃差什么了，可千萬別想不開作死啊。
顧軟哭笑不得。
“我當(dāng)然不會亂想什么，只是覺得有點(diǎn)奇怪罷了。”
元公公笑瞇瞇的，忽略了他本質(zhì)是個(gè)五大三粗的壯漢外表，其實(shí)他還是深宮里呆了多年已經(jīng)練就一副八面玲瓏的笑臉模樣。
跟這樣的人聊天總是很能放松心情。
“姑娘奇怪什么？”
顧軟道：“你不是說越王妃剛出現(xiàn)時(shí)只是個(gè)來歷不明的百姓，既然是平頭百姓，家中讀過書的女子應(yīng)該挺少的吧，越王妃又怎么能作出這么多膾炙人口的詩呢？”
雖然這個(gè)世界造紙術(shù)已經(jīng)出來，已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)洛陽紙貴，只有名門世家才能讀書的年代了。
科舉奉行多年，差不多是全國教化之時(shí)。
但是，盡管如此，在普通百姓家中，能夠供養(yǎng)一位孩子讀書就已經(jīng)十分困難。至于女孩子，都是從幾歲開始就已經(jīng)學(xué)著幫家里喂雞喂鴨的干活兒。
除非家中有些底蘊(yùn)，請得起仆人，不需要主人家干活。那樣有條件有時(shí)間的家中才會請女先生來給家中的姑娘上課。
但，盡管是這樣，女先生所教授的也是以琴棋書畫為本，在此之上才會教導(dǎo)詩詞歌賦。
可以說，如果李思如就是一個(gè)普通百姓出身的姑娘，是沒有機(jī)會接觸到書本的。
顧軟很好奇，當(dāng)初李思如一鳴驚人的時(shí)候，就沒有人往這方面去質(zhì)疑嗎？
看她，雖然也是九年義務(wù)教育，同樣也會背誦幾首唐詩宋詞。可她還不是老老實(shí)實(shí)的干活，從來就沒想過用這些背誦的東西給自己贏的名利。
毛筆字還不是老老實(shí)實(shí)從頭學(xué)？
元公公一愣，顯然是從來沒有人在這個(gè)細(xì)節(jié)上糾結(jié)過，他尋思了半天，發(fā)覺順著這個(gè)思路下去，就越能顯示那越王妃的不尋常之處。
“這……”不過他也是道聽途說，并不敢肯定自己說的一定是事實(shí)。
“許是有人也問過吧，奴才出宮時(shí)聽得最多的還是貴女如何不待見越王妃，以及越王妃又如何被越王另眼相待。還有不少名聲赫赫的富商都對越王妃稱贊有加，倒是越王妃何以有才卻無人提起。”
或許是根本沒人注意到。
所有人都被李思如的一套組合拳連環(huán)暴擊吸引視線。
她弄出來這么多奇思妙想，賺得金滿缽，又在詩會上一鳴驚人，吸引了無數(shù)人的眼球和稱贊。
這么長久以往下來，人們提起越王妃，就只剩下“神奇”“充滿奇跡”“與眾不同”“當(dāng)世無雙”的描述，好像她做出什么事都很正常了。
哪兒還會有人注意到她的出身其實(shí)并不可能接觸到詩詞呢？
顧軟暗暗笑起來，或許這就是女主光環(huán)的便利，大家都能自動忽略掉不合理的細(xì)節(jié)，讓她的存在變得合情合理起來。
除此之外，其他的地方也是不能深究的呢。
顧軟看著元公公把這個(gè)疑惑放在心里了，她又提出另一個(gè)疑惑，“你說，越王妃這么有才，書法一定很好吧，你為何只給我買這些名師大家的帖子，卻不見越王妃的墨寶呢？”
作為讀書人，必然會有一手好字。
眼下還不是應(yīng)試教育的年代，紙張雖然普及了，但也很珍貴。所以科舉時(shí)除了看內(nèi)容，卷面分也相當(dāng)重要，甚至有話說“見字如面”。
一個(gè)人的字就代表了那個(gè)人的性格，若是字有風(fēng)骨，想來對方的品行也不錯(cuò)。
既然李思如才華橫溢，那么不可避免的，她的字雖然不及大家之風(fēng)，那也得拿得出手才行，才能“配得上”她的詩才。
顧軟不太相信李思如能寫得一手漂亮的毛筆字。
就算她硬筆字寫得好，但硬筆和軟筆還是有區(qū)別的，況且現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活，能夠沉下心來練字的并不多。
有些人還是在學(xué)生時(shí)代天天用筆的時(shí)候?qū)懙牟诲e(cuò)，工作幾年對著電腦或者其他，漸漸的，拿筆也生疏了，沒有當(dāng)初寫的這么好看了。
顧軟還記得劇情里，李思如穿越之前是個(gè)工作了好幾年的社畜，寫得一手好字的概率就更低了。
顧軟的提問簡直是會心一擊。
顯然在這個(gè)字體跟才華成正比的時(shí)代，李思如擁有嚴(yán)重的邏輯bug，偏偏大家都下意識的忽略了那些細(xì)節(jié)所在。
李思如更多的還是理科，而文科方面，除了用嘴巴“作”詩，從未動過筆。
不過沒有墨寶不代表對方不會寫，正是因?yàn)槔钏既鐝膩頉]寫過，顧軟也只有八成肯定她的毛筆字跟自己差不多爛，而元公公同樣是沒有一個(gè)肯定的答案。
“這……”