兩人接下來(lái)檢查了小屋的內(nèi)部，很巧的是，小屋的木門(mén)根本沒(méi)有上鎖，只是輕輕一推就打開(kāi)了門(mén)。
小屋里的擺設(shè)根本不像是能夠住人的模樣，除了一張簡(jiǎn)陋的床鋪，其余的都稱(chēng)不上像樣的家具，與其說(shuō)是人住的地方，倒不如說(shuō)更像個(gè)儲(chǔ)藏室。
只是里面也沒(méi)有存放什么看上去有用的東西，不過(guò)是一些雜物罷了，且基本都落了灰。
“這里真的有人住居過(guò)嗎？”
沈徵梓環(huán)視著過(guò)于狹小的空間，她在地上發(fā)現(xiàn)了一張照片，但過(guò)于老舊，里面的內(nèi)容以及看不清楚了，只能隱約瞧見(jiàn)，照片里的人物，大概都是些年紀(jì)尚小的孩童。
在這個(gè)站下兩位身材勻稱(chēng)的成年人都覺(jué)得空間狹窄的小屋里，大概也只能是夠孩童們玩鬧了，而且里面的裝飾過(guò)于簡(jiǎn)陋，若說(shuō)這里居住著一個(gè)成年人，那是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。
這里比起長(zhǎng)期居住，更像是臨時(shí)歇腳的地方。
“這里會(huì)不會(huì)曾經(jīng)是這些小朋友臨時(shí)休息的地方？就像是……秘密基地什么的？”
雖然沈徵梓缺少這樣的童年，但這并不妨礙她通過(guò)影視劇來(lái)展開(kāi)想象。
秘密基地什么的，難道不是那個(gè)年紀(jì)的小朋友們做夢(mèng)都想擁有的嗎？
“聽(tīng)上去有些道理。”
阿德里安點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同，“只是這個(gè)秘密基地好像比想象中距離小鎮(zhèn)還要更近一些。”
從小屋的窗子里，隱約地能夠望見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一排房屋。
只不過(guò)僅從外觀來(lái)看，還瞧不出那一排房屋曾經(jīng)的模樣。
“教授覺(jué)得，喬治可能會(huì)是這幾個(gè)小朋友中的其中一個(gè)嗎？”
“如果那個(gè)曾經(jīng)站在小屋外的人是他，那么就有可能了。”
阿德里安若有所思地用手按著墻面，“這里有過(guò)術(shù)式的痕跡?！?/p>
“術(shù)式？難不成……”
沈徵梓學(xué)著阿德里安的樣子，將手貼在墻上，只可惜她什么也沒(méi)感覺(jué)出來(lái)。
阿德里安輕輕閉上眼，在他的眼前閃過(guò)幾個(gè)畫(huà)面，那應(yīng)當(dāng)是這個(gè)小鎮(zhèn)還沒(méi)有被棄用時(shí)的記憶了。
與人類(lèi)的記憶不同，物品的記憶往往沒(méi)有邏輯性，但卻更加清晰。
人類(lèi)的記憶往往受到多重因素的干擾，與環(huán)境和心理的相關(guān)因素太多，也更加主觀，而物的記憶則更顯客觀，只是沒(méi)有了故事的連貫性，讓人難以捉住因果關(guān)系。
這個(gè)小屋的記憶很奇怪，模糊又無(wú)厘頭。
一會(huì)是幾個(gè)看不清臉的小孩子，一會(huì)又是兩個(gè)身形大不相同的成年人，阿德里安甚至無(wú)法分清那到底是不是人，因?yàn)樗吹降拇蠖喽际悄：囊粓F(tuán)，只能帶入先前沈徵梓的猜測(cè)去推理。
這就像是人類(lèi)的記憶被人為篡改過(guò)了一般。
“看起來(lái)我們無(wú)法在這里得到更多有用的信息了，還是盡早進(jìn)小鎮(zhèn)吧?！?/p>
放下手，阿德里安斷開(kāi)了與物的鏈接。
“教授發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”
沈徵梓跟在阿德里安的身后，離開(kāi)了小屋。
“這間小屋的記憶很奇怪?！?/p>
“小屋的記憶？物品也可以有記憶嗎？”
阿德里安一邊往前走，一邊朝沈徵梓解釋?zhuān)骸爱?dāng)然可以，物和人一樣，都是歷史的經(jīng)歷者，人類(lèi)可以用文字、詩(shī)歌等各種方式來(lái)傳承歷史、締造文化，那么物本身就是時(shí)間留下痕跡的載體，自然也會(huì)有它們的記憶。”
“只不過(guò)讀取人與物的記憶是一種天賦，也是一種技巧，并不是所有人都可以與生俱來(lái)?yè)碛械哪芰Α！?/p>
沈徵梓若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“也就是說(shuō)，這個(gè)是可以后天學(xué)習(xí)的？”
“看你如何定義，如果是狹義范圍上的讀取記憶，那么這部分人大多數(shù)是天生的，但如果是廣義范圍上的，那么我認(rèn)為所有的考古學(xué)家都可以被稱(chēng)為這樣的能人。”
“那教授在那個(gè)小屋的記憶中看到了什么？”
“非常模糊的畫(huà)面，這在物的記憶中是非常罕見(jiàn)的，”阿德里安輕輕皺起眉，“作為沒(méi)有情感和生命的時(shí)間載體，物的記憶普遍都很清晰，但大多呈片段式，且缺乏邏輯，與人類(lèi)的記憶完全相反。”
“畢竟，人類(lèi)的大腦很復(fù)雜。”
沈徵梓認(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“如果用人類(lèi)的記憶方式來(lái)比喻……”
阿德里安思考了片刻，“Miss.沈應(yīng)該知道創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙這個(gè)疾病吧？也就是平時(shí)常說(shuō)的PTSD?！?/p>
“知道，”沈徵梓顯然對(duì)此有過(guò)了解，“是指?jìng)€(gè)體經(jīng)歷、目睹或遭遇到一個(gè)或多個(gè)涉及自身或他人的實(shí)際死亡，或受到死亡的威脅，或嚴(yán)重的受傷，或軀體完整性受到威脅后，所導(dǎo)致的個(gè)體延遲出現(xiàn)和持續(xù)存在的精神障礙?！?/p>
“其主要癥狀包括，且不限于因長(zhǎng)期或者持續(xù)性極力回避與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情節(jié)或者事件等而導(dǎo)致的選擇性記憶障礙?！?/p>
阿德里安頗為贊賞地看了看沈徵梓，“沒(méi)錯(cuò)，讀取記憶只是一種手段，和心理治療不同，它雖然可以強(qiáng)迫PTSD的患者回憶起被選擇性遺忘的記憶，但這種做法是沒(méi)有得到對(duì)方允許的，自然也會(huì)適當(dāng)?shù)胤词墒┬g(shù)者。”
“但如果施術(shù)者不選擇強(qiáng)迫，那么他得到的記憶片段也就會(huì)和對(duì)方的記憶狀態(tài)重合，也就是說(shuō)，被選擇性遺忘的記憶是非常模糊的，通常可能只有色塊，或者是一些難以形容畫(huà)面?！?/p>
“這個(gè)小屋的記憶就和這些PTSD的患者選擇性遺忘的記憶相似，幾乎什么都看不清楚?！?/p>
“這還是我第一次遇到這樣的情況?！?/p>
即使是阿德里安也對(duì)這樣的情況束手無(wú)策。
“會(huì)不會(huì)是惡魔搞得鬼？”
沈徵梓做出合理猜測(cè)。
阿德里安卻不贊同，“一般來(lái)說(shuō)，惡魔并不會(huì)使用術(shù)式，況且它也沒(méi)有必要這么做，不是嗎？”
“那有沒(méi)有可能是因?yàn)檫@個(gè)詭異的環(huán)境？”
畢竟在這個(gè)空間里，時(shí)間都停止了流動(dòng)，還有什么是不可能的呢？
“不能排除，但是——”阿德里安顯然有一個(gè)更加大膽的猜測(cè)，“使用術(shù)式的要么是教會(huì)的人，要么是驅(qū)魔師，或者……”
“也就是說(shuō)，這個(gè)小鎮(zhèn)里曾經(jīng)也有和教授一樣的人？！”
沈徵梓雙眼微微瞪大。
“而且這個(gè)人極有可能還在這個(gè)小鎮(zhèn)里?！?/p>
不知不覺(jué)，兩人已經(jīng)走到了小鎮(zhèn)里。