張哥揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)是自己的幻覺，立即回到自己的畫作，就差一點高光了，這是整幅畫最提效果的時候。

高光有點有線還有面，針對不同的物體進行運用，張哥對這個了然如胸，應(yīng)對考試完全沒有問題。

幾筆下去，畫作完成，張哥還是頗為滿意的，他心想王軒的作品肯定不如自己，只是他應(yīng)該玩了什么噱頭，把人都吸引過去了。

“同學(xué)們，畫完了。”張哥高喊，想讓人重新過來看他的畫。

“還沒有，還差一點。”有人說道。

“沒有？我高光都點了，畫完了。”張哥蒙了，自己的畫已經(jīng)完成了，還有哪里沒畫完？

“沒說你，說他。”

？

張哥心里畫出一個大大的問號，他把畫具放下，往王軒這邊走。

“我倒是要看看你畫的什么。”張哥搶在畫架邊，低頭一看。

自己也傻了。

“這....這...不可能...”

張哥的目光被畫面深深吸引，頓時覺得自己的畫如同小學(xué)生作品一般。

兩幅畫的差距究竟有多大？好事者把張哥的畫拿了過來。

王軒恰好把高光畫好，他是畫好，而不是點好。

畫的整體性觀感強烈數(shù)倍。

勝負早已知曉。

畫還要擺一起嗎。

根本不用。

因為王軒的畫明暗對比、空間結(jié)構(gòu)、色彩豐富處處碾壓了張哥，最強烈的對比就是王軒畫的東西像是定在畫上是定在擺臺上，而張哥的畫，靜物像是湊在上面的，輕飄飄。

是陰影問題？是透視問題？都不是。

是色彩問題，很多高考復(fù)讀的屢戰(zhàn)屢敗的關(guān)鍵點就是油，他們背熟了一套色彩體系，知道什么樣的襯布畫什么樣的反光，從而導(dǎo)致畫面很多時候并不契合。

畫是完整的，可談不上太多的美感。

王軒的色彩感覺豐富，如同肉眼所見般，反光、高光、背光、折射光以及漫反射都穿插其中。

這些都歸功于打底色。

刮鏟不像毛筆那么細膩，所以調(diào)的色不會完全融合，這一點點變化在紙上積累，最終讓色彩豐富。

關(guān)鍵還有對比，前后對比，明暗對比，冷暖對比，虛實對比。

王軒的畫是面面俱到，根本挑不出毛病。

“軒哥，這畫可以留給我不，剛剛顏料都是用我的。”張哥一個跟班想把王軒這幅畫裱起來，掛家里，當(dāng)是自己的作品。

“什么啊，剛剛有盒顏料是我的，而且你看我的大白，剛剛被狠狠刮了一刀，還是在桶里刮的，我滴個親娘咧，這畫肯定要給我。”另一個也搶著要畫。

張哥看到這場面，他不想再多待一秒，悄悄的退到門邊，當(dāng)下午的事情沒有發(fā)生過。

“王軒，你還想來這邊畫室嗎，憑這幅畫你絕對可以進免費班。”劉瑤很想爭取王軒。

“謝校長那邊怕是過不去。”王軒不去管畫的去留，和劉瑤聊了起來，“劉老師，有沒有什么不想待八大美院的學(xué)生介紹給我，我?guī)麄內(nèi)ニ嚰旬嬍摇！?/p>

“好啊你，來這邊搶學(xué)生了。浪費我們的顏料，還想搶我們的學(xué)生，哪有這么好的事情。”劉瑤用手指點點王軒的肩膀，吐槽道。

畫室的熱鬧來的快，去的也快，隨著王軒的畫有主后，大家都愉快的散開了，只是有顆種子在大家的心里默默種下。

王軒要的就是這顆種子快速的生根發(fā)芽。

“看來沒什么事，我們回去吧。”曹文站在門邊和弟弟說道。

“不和王軒一起嗎。”曹武指指還在畫室里的王軒。

“你就不要瞎打擾人家了。只是那個張哥剛剛走的有點頹喪，不知道會不會亂來。我們?nèi)タ匆谎邸！辈芪膸е芪湎驈埜珉x開的方向走去。

劉瑤和王軒兩人寒暄幾句，沒有多留，送王軒下樓時又恢復(fù)了常態(tài)：“王軒，你如果不能來這邊上課的話，也可以常來玩。”

“八大美院畫室不一直都是封閉式管理嗎，那個時候過來怕是會被關(guān)起來。”王軒并不是很想回這里，這次是因為要賺點小錢錢才過來的。

“我認識你們戴老師，他很厲害，平常你可以和他多交流交流。”劉瑤提醒道。

“謝謝劉老師，不過三位老師都還不錯，主要是他們足夠熱愛，所以想過來幫他們拉點學(xué)生。”王軒和劉瑤講明來意，并不是什么情情愛愛的出頭。

“看來我得空要去見見這三位老師，看看到底有多熱愛，能讓你過來替他們拉學(xué)生。”劉瑤說道，。

“我不只是想拉學(xué)生，還想拉老師，劉瑤老師，如果你加入藝佳，一定是如虎添翼。”王軒試圖策反劉瑤，有美女老師加持能吸引更多的人。

“想請我，那得出個高價，而且要足夠多的學(xué)生，一個兩個的教著沒意思。”

“放心，這些很快都有的。”王軒煞有介事的說道。

“你是認真的？”劉瑤也就開開玩笑，可看王軒的樣子還蠻認真。

“難道你不是？”

“行吧，到時候看看。”劉瑤不想直接拒絕，在哪都是教，況且藝佳畫室里還有一個王軒這樣的存在。

王軒回到畫室的時候，他在八大美院的事情已經(jīng)傳開了，在現(xiàn)場看的除了曹文還有唐毅周舟他們。

三位老師聽說王軒在八大美院畫室大顯神通，各有所想，戴老師是想看看王軒的成品，呂老師在想王軒是怎么學(xué)會的，只有王老師在想會不會有學(xué)生來報名。

“王軒，這次如果有30名學(xué)生來報名，我再多獎勵你三千。”王老師心里想的美滋滋。

好學(xué)生的帶頭能力是極強的，王軒今天的表現(xiàn)至少會讓那些學(xué)生想來畫室看看。

王軒今日的目的正是如此，“那這三千我拿定了。”

“我第一次這么希望自己能給別人三千塊錢。哈哈。”王老師樂開了花，如果有三十個來報名，加上現(xiàn)在的就有四十名學(xué)生，畫室剛剛住滿，一點都不擠，做一個精品培訓(xùn)中心。

畫室在一片祥和的氛圍中度過了愉快的一天，各自都懷揣這自己的夢想，王老師睡覺的時候都還在想四十名學(xué)生精品班的事。

唯有當(dāng)事人王軒，睡的很香。