高考加分？

聽到這個，李東可就來勁兒了。

這個世界和他原來世界的高考有一點極為相似，那就是各個學院并不是按照分數(shù)，而是按照排名來錄取。

而排名是按照分數(shù)排的，真正的高上一分，干掉千人！

而在之前的世界，高考加分這種開掛情況，只會在幾種很特殊的情況下發(fā)生，沒想到到了一班這個所謂的尖子班，居然一堂課就能爭取到加分。

他對于秘境求生到底是什么，如何記分，更加感興趣了。

在老師喊過后，學生們迅速三三兩兩的站在了一起，而李東的周圍，一時間成了真空。

“這就是你的第一步？”

楊偉牽著高雄的手，眼睛直勾勾的盯著李東。

“沒錯，孤立他，而且這只是第一步，進入秘境，才能開始第二步。”

高雄看著李東，嘴角笑呵呵：“能對同學造成最大傷害的不是欺凌，而是孤立。”

“一個班級，卻沒人和自己一起，這種滋味他就算不在意，等第二步開始，他也會知道，舉世皆敵有多難受。”

楊偉聽了這話，眼神變得有些鄙夷：

“真不想和你這種陰險的人組隊。”

“那你大可松手，不過你也清楚，你我聯(lián)合，是你最好的選擇。”

高雄有恃無恐，在這個年紀，他已經(jīng)明白，比起友誼、愛情之類的東西，真正能把人捆綁在一起的是利益。

十秒倒計時結(jié)束，所有人消失在白光當中，當白光褪去的時候，李東發(fā)現(xiàn)自己站在一座山腳下，周圍一個人都沒有。

“看來和二班傳送到一個地方的集體傳送不同，完全隨機，只有手牽手會被視為一個團隊，傳送到同一個位置。”

“不過秘境求生，應該是要在秘境里面生存的意思吧，兩天一夜到也不難，這是，這到底是怎么記分的呢？”

正當李東困惑時，天空中傳來了剛剛老師聲音。

“本次秘境求生正式開始，規(guī)則與往常一樣，以擊殺兇獸記分。”

“一階四個階段，分別記1-4分，二階四個階段，分別記10-40分，分數(shù)由團隊均分，越級獵殺兇獸，總分數(shù)將得到20%-50%的加成。”

“本次的王牌狩獵目標為：山豬王，三階中期，價值200分，中途棄權(quán)者會被傳送出秘境，分數(shù)以離開時的結(jié)算為準。”

聽完老師的廣播，李東明白了這場秘境求生的意義。

御靈師早晚都要離開基地城市，去狩獵兇獸，秘境求生就是一場模擬，測試每個學生與兇獸作戰(zhàn)的能力。

在周圍都是兇獸的環(huán)境生活兩天一夜，并且以最終擊殺的兇獸來排名，正好能夠看出誰能殺死更多的兇獸。

而且這處秘境也和二班進入的秘境不同，學校的秘境是被分為了多個區(qū)域的，有些用來科研，有些用來教學。

李東之前在二班進入的那個區(qū)域，兇獸最高也只到二階中期。

而這塊秘境當中，居然存在三階中期的兇獸，一班這樣的尖子班，最高修為也不過二階后期。

二階后期對上三階中期，一個照面就要秒殺，而組隊討伐山豬王，最后兩百分就要平分，更別提三個二階也不一定能戰(zhàn)勝三階。

九階四期法，越往上，差距就越大，通常情況下，一階中期能和一階后期勉強比劃，二階中期能在二階后期手下過幾招，到了三階。

兩個三階一期，也未必是三階中期的對手。

而沒有人組隊，修為最低的李東，無疑在這場比賽中處于非常不利的境地。

“沒人組隊，修為還是最低，不過，這又如何？無非越級殺敵罷了。”

李東心中一股熱血在沸騰，一手持劍，一手召喚畢方，以熊熊烈火之勢，沖入了群山之中。

此時此刻，群山之中，山間走道，高雄、楊偉以及一名學生，趕到了這里。

“這次運氣真好，直接降落在了據(jù)點附近。”

高雄看了看四周，最后目光定格在了一塊顏色和周圍稍有不同的山壁上，召喚了靈獸。

“召喚，龍麟馬。”

隨著一聲嘶吼，身披鱗甲的高頭大馬從光中出現(xiàn)，這便是高雄的靈獸。

擁有部分龍血的龍鱗馬，在面對普通靈獸時，會出現(xiàn)血脈壓制，成長潛力更是不一般。

高雄召喚靈獸之后，搖手一指，喝道：“踏破！”

龍鱗馬接到命令，高高躍起，化作一道流星，直接踏碎山壁。

山壁被踏碎后，露出了其中的玄機，竟然是一處洞窟，洞窟當中擺放著許多箱子，分別貼上了不同的標簽。

水、食物、通訊基站，甚至是換洗的衣物。

“做了那么多準備，就是為了今天。”

高雄得意的走進洞窟，后面兩人緊隨其后，秘境求生一班舉辦過不止一次，早就有了一套高效率刷怪刷分模式。

那就是在秘境訓練中，將物資偷偷帶進來，到了秘境求生比賽，搭建好通訊基站，由一個人統(tǒng)一指揮。

這樣，誰是第一名，誰是第二名，完全由指揮者說了算，作為整個模式的制定者，這個指揮者，自然是高雄。

在高雄的操控下，第一名輪流當，當不上第一的，也能弄個前五，一次次下來，一班每個學生的履歷都被鍍上了一層金。

而校方，對此也是睜一只眼閉一只眼，翻來覆去無非兩種說法。

低情商：“加分機會本就要給這些少爺小姐，通過比賽給分，還顯得咱們正規(guī)。”

高情商：“戰(zhàn)場本就變化莫測，這些孩子活用資源，團結(jié)一致，不愧是大族子弟，格局非同一般。”

“好，這樣就秘境內(nèi)就有信號了。”

將小型通訊基站組裝好，并且啟動，秘境內(nèi)的一班同學通過手機，聯(lián)系上了彼此。

而作為指揮者的高雄，也開始發(fā)號施令。

“同學們，這次比起狩獵兇獸，我們還要順帶做一件小事。”

“李東來的第一天，就給了我們下馬威，不還以顏色，我們一班的顏面何存？”

“所有有血性、有骨氣的人，張開天羅地網(wǎng)，讓李東后悔踏入我們一班！”