(本章為主角的第一人稱視角)

校園內響起了優美的鋼琴曲，是巴赫的《G大調小步舞曲》，這標志著午休的開始。

我放下了筆，趴在課桌上休息，安撫著疲憊的大腦。

我并沒有真正的睡著，而是刻意地保持著安靜，等候著班級內的喧鬧聲不再。

人融入新環境都需要有一個過渡階段，在這個階段里，你說的每一句話，做的每一件事，都會成為他人眼中的印象，而印象一點一滴的逐漸積累，最終就會堆砌成為的“人設”。

這個階段通常會持續兩到三天，我姑且稱之為“人際交往的黃金期”吧，因為在這段黃金期內，朋友圈與人設都會初步的成型。

這一上午我也觀察了不少，E班大體分為三個集團，分為游戲組、八卦組，還有“吉川龍平”組。

游戲組以游戲社的山本望為中心，山本望體型較胖，他戴著黑框眼鏡，對游戲充滿著熱情，平時也嘻嘻哈哈的。

八卦組以椎名惠香為中心，椎名惠香長得很漂亮，她的鼻梁稍高，扎著一個高馬尾，而且身材高挑，身高大約有170cm，陽光且自信，渾身散發著一種運動型女神的氣質，據說她還是籃球部的。

共同的興趣與愛好維系著組內成員，但是組員們的愛好并不“純粹”。

游戲組里有愛好動漫的同學與本○的紳士，八卦組里也有腐女，所以這些人有時候會從組中分流出來，然后匯聚到吉川龍平的身邊，所以就形成了吉川龍平組。

吉川龍平，雖然這名字聽起來挺霸氣的，但他實際上是一個可愛的男孩子。

他平時說話并不大聲，語氣有時甚至還有些弱氣，皮膚白白凈凈的，樣貌有些像女生。

而且他十分喜歡貓耳娘，T恤上的“雪之下”也是戴著貓耳的，所以游戲組的紳士們有時候會給他分享一些貓娘同人圖，而腐女們有時候也會給他戴上貓耳，然后想象著與其他班的帥哥組成CP，那些腐女的表情，說實話，很花癡。

這個班沒有學習組，這大概就是E班平均成績全年級墊底的原因吧。

只要我參與其中一方，或者與吉川龍平搞個CP，我就能夠很快地融入班級。

道理我都懂，可我就是懶。

因為我不喜歡游戲，也不想費力地去提高女生組的好感度，而且我也不喜歡男人。

所以我選擇直接躺平，按兵不動，不去參與他們的任何事，就這樣給自己貼上一個安靜的標簽。

如果顏值比較低，這種安靜就叫作自閉，如果顏值比較高，那這種安靜就叫作高冷。

而高冷這樣的性格，通常會讓人聯想到“傲慢”與“特立獨行”，想必他們都是這樣看我的吧。

說到特立獨行，班里也有些人像散兵游勇似的，喜歡自己玩自己的。

比如元氣滿滿的乃木坂結衣，她一下課就喜歡在走廊上蹦蹦跳跳，走來走去。

還有我的后桌——涼宮月，她喜歡自己與自己玩一些奇怪的游戲，有時嘴邊還在念叨著什么：

“太空豬”、“牛奶加農炮”等奇奇怪怪的詞匯，甚至還有“喵喵”、“汪汪”、“mua~”、“啾啾”等擬聲詞。

涼宮月與白澤雪穗一樣，都是黑長直美少女，只不過她的身材嬌小，看起來就像是一只小兔子，而且她的聲音還是蘿莉音，這讓我一度認為她是個初中生。

我轉過了身子，涼宮月還在坐在位置上，她邊在喝牛乳，邊在編織著兔子手鏈，小兔子掛墜在明快的搖晃著。

這手鏈她編織了一個上午，有時編著編著還“嘻嘻嘻”地笑出了聲，額......我不太懂她。

所以，班里貌似只有我扮演著“高冷”的角色，我成了《海綿寶寶》中的章魚哥，比基尼海灘里唯一的一個正常人。

但是我高冷并不是我的問題，而是由于環境的改變所發生的下意識舉動。

所以我宣判我的高冷：無罪。

“人是環境的動物”，這個道理我深有體會。

在國中二年級的時候，班級的氣氛與E班的氛圍差不多，也是很熱鬧，我有試過保持幽默來吸引別人的注意，天真地認為這樣就會有人喜歡上自己。

我當時是一個胖子，所以男生們喜歡拿我的肥胖說笑，喜歡來捏我的肥肉，喜歡在我的身后貼紙條；而有些女生則更加過分，她們直說我胖得太占地方，讓我滾去天臺午休。

所以在最后的最后，我選擇保持沉默，就跟現在的自己一樣。

但是，我從前的孤獨是迫不得已，而現在的孤獨是我自己的選擇，周圍的人想讓我“動如脫兔”，我偏偏“靜若處子”！

雖然并沒有特別要“反其道而行之”的理由，大概是因為我到了叛逆期吧，所以就想跟周圍對著干......

好了，停止思考，現在該去找清水老師了，她在辦公室里等我，應該吧。

佐藤?？慈俗叩貌畈欢嗔耍推鹕黼x開了座位，走向了教師辦公室。

......

我推開了辦公室的門，迎面而來的是空調的冷風，還有薰衣草淡淡的香味，所以我才確定自己沒走錯辦公室。

朦朧的午后陽光中，我看到了三個熟悉的身影，分別是：清水京子，中野惠子，還有白澤雪穗，她們在有說有笑著。

白澤雪穗雙手疊放在裙擺前，渾身散發著優雅與端莊的美感，她笑起來很好看，嘴角就像彎彎的月牙兒。

我不愿承認我所看到的，為什么這種抖S女王會笑得如此的溫柔，只能說我獲取到了一些無用的信息。

中野惠子是白澤雪穗的班主任，但是我很好奇清水京子會與她說些什么，所以姑且去聽一聽。

微風吹拂著白色的窗簾，佐藤希挺起胸膛，保持著微笑與從容，向前踏出了第一步。

中野惠子和清水京子都注意到了佐藤，而白澤雪穗也稍稍地瞥過了視線，這是他們第三次對視。

佐藤來到了白澤雪穗的身邊，與她并肩而立，他在用余光打量著白澤雪穗，發現自己可以看到她的頭頂。

“這一年里，我可是“長高”了不少啊?！弊籼傧１３种孕诺奈⑿?。

佐藤希先把視線轉向了中野惠子，想先從她開始，把話題拉向自己。

“中野老師，最后是誰贏了?”佐藤的語氣有些隨意。

“勇士!”中野惠子在眼旁比了一個剪刀手。

“中野老師，那我就先行告退了。”白澤雪穗禮貌地請示道。

白澤雪穗的語氣忽而變得平淡，佐藤希注意到了這一點，而且他還注意到了她手中的“部門申請表”，而且佐藤還注意到了申請表上的名詞：

心理咨詢部......

佐藤希瞥過了視線，白澤雪穗察覺到了這一點，立馬垂下了右手，把申請表背在身后。

“白澤同學，歡迎你的加入?！?/p>

“謝謝?！?/p>

白澤雪穗微笑地點了點頭，然后轉身離開了辦公室。

佐藤在心中分析著：“心理咨詢部是學生會的直系部門，白澤雪穗加入心理咨詢部，是想加入學生會嗎......”

看著在發愣的佐藤，清水京子輕聲地問了一句：

“佐藤同學?”

“在，我在！”佐藤希猛然回過神。

“你好像要跟我說社團的事?”

“是的，我想要創辦一個社團?！?/p>

“社團?那你說說看?！鼻逅┳游⑿Φ乜粗籼傧?。

“老師，青春期的戀愛十分的美好，我想幫助同學們解決戀愛上的問題......”

這時，佐藤邊在解釋，邊把視線稍稍地移向了中野惠子，而中野惠子也輕輕地點頭回應，示意會幫助佐藤。

“有一門學科叫“戀愛心理學”，戀愛跟心理有較為密切的聯系，所以我希望，這個社團可以跟心理咨詢部產生一些合作，以產生共贏的效應?！?/p>

說到這里，佐藤希的嘴角微微上揚。

“所以這個社團就叫......”

這時，紅玫瑰色的系統面板在佐藤的身后赫然顯現。

“戀愛咨詢部。”

【姓名：/，好感度：/，戀愛指數：/】