“去翻電腦里的文件，你們覺得這個提議怎么樣？”

“正有此意。”

“那等人都走完了，我們就去看電腦。”

“還要預防有人告狀，必須把門鎖起來！”

“如果一不小心被發現了怎么辦？”

“你傻啊，隨便找個理由唄，比如幫忙關電腦，節省電費。”

“完美。”

“人還有點多，我們先開幾局？”

“我手機快沒電了。”

“那你就在一旁看著。”

簡槿聽到有人在說悄悄話，原計劃結束就走，但聽到那些話，她要是走那就說不過去了。

一小時后。

“怎么教室里還有一半的人？”等了那么長時間，那個一直看著朋友打游戲的人有些坐不住了。

“可能，大家都想到一處去了？”一開始提議的人猜測道。

“不會吧？我的天。”有人忍不住哀嚎起來，激動中忘了自己拿著手機，手一松懈，手機頓時掉在地上。

在其他朋友的幸災樂禍中，他撿起手機，定睛一看，再次哀嚎出聲，“就這么點高度，怎么就繞過鋼化膜把屏幕摔碎了？！”

聲音不小，引得一部人往著他的手機屏幕看去，還有幾個人小聲笑了起來。

簡槿沒跟著看熱鬧，而是查起了1346年的那次改革。

玄國歷史上，前后有過六次高考改革，1346年的改革是第二次，也是維持時間最短的一次。

那次改革進行文理分科，題目中也加入了難度較大的題，硬性規定占比20%，這項改革一直沿用至今。

出問題的是關于報考學校的部分。

原先報考學校是所有批次一起填報，然后寄成績單，最后學校發錄取通知書。

改革后變成了分批次填報，填報的時間也大幅提前，由學校發放錄取通知書和成績單，沒有被錄取的人也會收到成績單，但是是由教育部門郵寄。

第一年準備不足，聽說是出了很多岔子，錄取通知書送到考生手中的時間普遍較晚，靠后批次的考生有些甚至在開學后才收到通知書。

后面幾年雖說出現的問題不那么明顯，但在第三年的時候又再次傳出了改革的小道消息，后來在年底確認，第五年迎來新改革。

雖然第二次改革只持續四年，但根據之后的報道和網上的留言，這期間很多人被調換了人生。

當時估計也是發現了這個問題，所以才會再次進行新的改革方案。

馮淑媛學的是古文學，與舍友聊天時聽說了心理學，便起了好奇心，正好她的學校是當年為數不多開設了心理學的學校，她便在沒課時去蹭課。

大二那年，她在蹭課時認識了同樣在蹭課的陸鴻影，二人迅速發現成戀人關系。

大四的寒假，她去陸鴻影家見家長，在幫忙整理物品，她發現了一本薄薄的小冊子上面，上面寫著她不認識的文字，她曾問過陸鴻影的父母，但兩人都轉移了話題，直到兩人結婚后，她才得知了小冊子的來源。

那是陸家祖傳的小冊子，與此對應的還有文字的發音方法，婆婆將自己知道的讀音與文字全部傳授給她，她學習后，開始了對小冊子的研究。

不過多年的傳承下來，部分文字的讀音已經失傳，大部分文字的意思更是無從知曉。

經過兩年的研究，她認為小冊子上的文字很可能是一種尚未被發現的古代文字，便向導師說了此事，希望導師能夠創建一個新的課題。

她的導師知道后，以為她是想急功近利，編造了那本小冊子，就拒絕了她的請求。

此后她多次向不同的人反應，都未得到答復。

學生時代沒有辦法，她就決定在自己能夠帶學生后再進行申請，但就算她成了導師，所有的嘗試依然失敗，無奈之下，她選擇了辭職。

在通訊靠吼、交通靠走、治安靠狗的年代，想要獲得同樣文字的文獻，無疑是大海撈針。

好在丈夫對她十分支持，她得以不用考慮其他，用了將近十年的時間，走訪了全國各地，終于找到了家中有相同文獻的人。

這些人中，愿意陪她一起研究的，只有十四人，關豫便是其中之一。

那些不愿意的人，她也不強求，只是跟著學習，查缺補漏。

以十六人為基礎，馮淑媛與丈夫成立了文獻研究所，并購買了兩套商用住房用作辦公場地，為了不讓其他人因為研究失去經濟來源，由其丈夫給其他人發放補助，讓他們能夠維持正常生活。

經過十六個人的努力，他們總結出了一套完整的文字、讀音、意思對照表，然而在他們進行破譯文獻時，卻發現翻譯過來的意思太過天馬行空，不少人都覺得只是先祖的奇思妙想。

已有文獻全部破譯完只用了一年時間，沒有新文獻的補充，研究無法再進行下去，只能停擺。

馮淑媛等人也曾試圖手機其他可能存在的文獻，但沒有進展。

年輕時忙于奔走，疏忽了對女兒的陪伴，她心中很是愧疚，為了補償缺失的時間，夫妻倆一直和女兒住在一起，女兒生育的龍鳳雙胞胎，也是他們一手帶到大。

孫子從小身體不太好，經常生病，夫妻倆三天兩頭就要帶著他上醫院。

馮淑媛一直在想辦法提高孫子的免疫力，除了吃藥外，她首先就想到了強身健體。

思來想去，想起了破譯的文獻中就有差不多的拳法，雖說不靠譜，但那是自己辛苦的勞動成果，再加上打拳確實能算是運動，便讓孫子試著練了練。

沒想到練了差不多半年，孫子的身體好了很多，不再動不動就生病，孫子也養成了習慣，一有空就喜歡打幾套拳法。

孫女看弟弟練得開心，也跟著練，逢年過節姐弟倆打拳也成了傳統節目。

高中之后，孫子選擇在大學學習搬磚，孫女則是進了知名的體育大學，成了一名職業運動員，他們專門改造了一個房間，用于存放孫女獲得獎牌和榮譽。

她本以為日子就這么平淡過去，卻沒想到兩個孩子一直惦記著她的興趣，自互聯網興起，他們一直在電腦中存著小冊子的一頁照片，發在各個論壇。

當互聯網走進千家萬戶，姐弟倆終于等到了一張圖片。

根據對此已有文獻，他們可以確定，那個人發的圖片正是外婆尋找多年東西。

而在九個月后，孫子日常練拳，感覺比以往要輕松很多，無論是出拳還是移動，都十分流暢，甚至還感覺到了拳風。

拳到深處自然出，他輕喝一聲，集中全身的力氣，打出一拳，前面的大樹應聲而裂。

這便是后來公認的靈氣復蘇之始。

馮淑媛知道后第一時間聯系其他人，想重啟文獻研究所，隨后將情況上報。

期間她發現以前拍攝的文獻照片中，里面的文字都不見了，網上的圖片也是同樣的結果，就連原件的復印件也只剩一片白紙。

經過多次嘗試，她發現了令人震驚的事實。

文獻原件只能通過肉眼才能觀察到。

文獻研究所停擺二十多年，十六人中大部分人漸漸都斷了聯系，馮淑媛也已到了耳順之年。

這一次，她上報的情況終于得到重視，文獻研究所重啟，項目申請也終于批了下來。

文獻的尋找開始由專人負責，更多的文獻被送到他們桌前。

十六人的前團隊，最后聚集起來的只有三個人，其他人經過調查，已經全部死亡。

研究重啟兩年后。

特調局成立。

“哇，我的手機屏幕啊，你走得好慘啊！”

聲音打斷回憶，簡槿關掉手機，看著一群蠢蠢欲動又不敢動的人，走到電腦前停下。

她的動作有些突然，其他人一瞬間收了聲音，正在為手機屏幕哭喪的男子還沒反應過來，教室里頓時只剩他的鬼哭狼嚎。

他趕緊閉上嘴，和其他人一起朝著簡槿投去了渴望知識的目光。

眼睛跟著鼠標移動，眾人已經迫不及待看電腦里哪些資料。

下一秒，只見簡槿熟練點了開始，一鼠標扎進游戲：

《黑心大戰》。

……

逗夠了教室里的眾人，簡槿心滿意足離開。

來到食堂，里面沒有多少人，她看了眼時間，晚餐時間還沒過。

打開手機，有一個新的好友申請。

［我是陸吾，今晚十點綜教樓601見］

簡槿通過好友申請，發了一條信息。

［外賣品鑒專家：哪里出事了］

［我是MVP：卿松古城］