老太太很勤快,每做完一頓飯,都要把爐灰清干凈。
這代表這一鍋甑糕她已經(jīng)熱了很多次。
“我乖孫兒愛吃紅薯,來,炸過的紅薯塊兒,多來點(diǎn)兒。”
甑糕里放紅薯,也就易云家是這么個(gè)做法。
一般都只放蜜棗和煮棗,有的人為了顏色更好看一些,會(huì)放一些紅豆或花生。
那樣做出來的也算不上難吃,不過易云不喜歡。
他愛吃蜜棗不多的,口味淡一些的,更喜歡里面能放一些小菱形塊兒的炸紅薯。
老太太給易云盛了滿滿一碗,滿眼的寵愛。
“吃吧,放涼了就不好吃了。”
易云看向了鍋里,里頭剩下的還不如他碗里的多。
“小崽子,碗里的還沒吃,就惦記上鍋里的了。放心,都是你的。”老太太笑道。
易云搖了搖頭:“奶奶,您也吃。”
“奶奶剛吃過了,奶奶不吃。”
“奶奶不吃,我也不吃了。”
“你這小子。”
老太太拗不過他,也盛了一勺,慢慢抿著。
老太太的牙已經(jīng)掉的不剩多少了,吃東西用不上力。
易云好幾次想要帶她去鑲牙,都讓老太太給拒了。
她活的年月久,還保留著不少老思想。
她覺得,人歲數(shù)大了,頭發(fā)不白牙齒不掉,是一種恥辱,會(huì)影響后輩。
“好撐好撐,得消消食兒······”
易云在宴席上已經(jīng)吃了不少,結(jié)果回到家,又讓老太太給塞了一大碗甑糕。
那玩意兒瓷實(shí)啊,吃幾口就飽了。
但是老太太的關(guān)愛他不忍冷落,只得硬著頭皮吃完。
也就是他現(xiàn)在飯量長(zhǎng)了許多,不然非得吃背過氣去。
躺在床上歇了半個(gè)小時(shí),又上跑步機(jī)走了倆小時(shí),這肚子才算是下去。
“聯(lián)合播音站的事兒已經(jīng)定下了,我得拿出點(diǎn)兒像樣的東西才行。”
廣播,更多的成分還是娛樂性質(zhì)的,需要給人帶來快樂。
不過因?yàn)闀r(shí)代的特殊性,好多玩笑不能開,一定得注意尺度。
尤其是這種當(dāng)著幾萬人的大場(chǎng)合,一言一行代表的可不僅僅是你個(gè)人。你面對(duì)著一個(gè)人犯錯(cuò)沒事兒,可面對(duì)幾萬人說錯(cuò)了話,可是要有大問題的。
他找來許多的笑話和段子,從中進(jìn)行篩選,又找來一些抗戰(zhàn)期間的故事,進(jìn)行了一定程度的編改。
這些都是有現(xiàn)成的東西的,從這個(gè)時(shí)代的書籍里面找就可以了。
許多故事,都是寫進(jìn)課本里的。
不過因?yàn)閺S里的工人好多都沒有上過學(xué),這些故事對(duì)他們來說,也算是新鮮。
當(dāng)然了,作為廣播站,歌曲自然也不能少。
音樂是最擁有打動(dòng)人心的力量的。
老歌拿過來用沒什么新鮮感,雖然不論聽多少次都會(huì)感覺熱血翻涌,但用的人多了,就難免會(huì)落得俗套,產(chǎn)生審美疲勞。
所以,得原創(chuàng)。
這個(gè)應(yīng)該是很難的,不過對(duì)易云來說,卻是最簡(jiǎn)單的一部分。
因?yàn)樗梢猿?/p>
許多年后,可是有著許多膾炙人口的紅歌誕生的,其中以屠洪剛的歌曲為最,只是聽兩句,就讓然感覺渾身充滿了力量。
“就《精忠報(bào)國》吧。”
這首歌絕對(duì)稱得上經(jīng)典,完美融合幾代人的審美。
但凡華夏兒女,只要聽到這首歌,就感覺渾身充滿了力量,恨不得馬上踏平東京手撕鬼子。
節(jié)目計(jì)劃,很快就擬定完成。
這也是他身為未來人的優(yōu)勢(shì)。
雖然只是專科畢業(yè),不過讀書的習(xí)慣讓他在做這些事的時(shí)候,還算是比較得心應(yīng)手。
待他將所有內(nèi)容又整理一遍,又確認(rèn)無誤后,看了眼時(shí)間,也才剛過十二點(diǎn)。
這也就是他,如果把這個(gè)任務(wù)交到別人手里,估計(jì)這會(huì)兒還急的焦頭爛額,連頭怎么起都沒思路呢。
所以啊,這眼界,還是很重要的。
看的多了,聽的多了,自然就比沒有接觸過這些的人要好做。
他在部隊(duì)服役的時(shí)候,曾競(jìng)崗一個(gè)文職。
因?yàn)槭呛Y選,要求所有申請(qǐng)者都提交一份材料,算是規(guī)劃。
別人絞盡腦汁才勉強(qiáng)湊出一份來,結(jié)果易云還傻不愣登的怕不夠,直接交了八個(gè)方案,還寫了幾首軍歌交了上去,最后以壓倒性優(yōu)勢(shì)獲選。
書可真是好東西啊。
用不著的時(shí)候感覺也沒什么,方到用時(shí),才能察覺到它的好。
這也是這么多年,哪怕已經(jīng)不再校園,他也仍舊喜歡讀書的原因。
雖然他骨子里不是一個(gè)學(xué)習(xí)的料,但他有一種特殊的天賦就是,可以讓自己喜歡上他本不喜歡的東西。
上學(xué)時(shí)候他就不好好讀書,所以才上到大專畢業(yè),還不是全日制的。
可參加工作之后,他漸漸認(rèn)識(shí)到讀書的好,這才慢慢養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
你看看,這不是派上用場(chǎng)了嘛。