Part1苦憶梅花尋廟市，且隨鴻信到江城

晉鴻信：性別男，二十班的第一位歷史老師。身量不高，一張方方正正的臉上蓄著一字胡須，再配上閃爍著睿智光輝的炯炯有神的眼睛，頗有幾分魯迅的風采。說晉老師像魯迅，可不只是因為他那酷似魯迅的長相，更重要的是，他那淵博的學識。博覽中外，貫通古今，就感覺好像天底下沒有晉老師不知道的事情一樣。

有的老師的課是為了提高成績，而晉老師的課從很大程度上來講，是為了培養我們對于歷史的興趣。歷史不只有正史，不只有史家們屈服于政權而書寫的文字，還有藏匿在字里行間的向往與追求，還有那些文字背后的更為廣大的故事。晉老師帶著我們，從每一段歷史的源頭開始探尋，順流而下，走到我們今天所在的歷史坐標。在晉老師的課堂上，我們不只是想要提高自己的歷史成績考進一個理想大學的高一學子，更是一個對于歷史知識十分渴求的嗷嗷待哺的嬰兒。

當然了，因為晉老師上課的故事性，很多同學也是撐不住就睡著了。

因為溫潤儒雅的長相和淵博的學識，晉老師在十九和二十兩個班非常受女學生的追捧。基本一下課歷史辦公室里就圍滿了人，哪怕是上課鈴打響了也有很多人不離開。這讓很多別的任課老師非常羨慕，BUT，晉老師如果值晚自習的話就很慘啦，因為太多人問題，一個接著一個的，晉老師根本沒有時間坐下來喝口水休息一會兒。這樣的待遇不只有晉老師有，云老總也有，但是大家問數學題的原因跟問歷史題的原因可能不大相同，問數學題是因為數學在高考中的重要地位，而問歷史題純粹就是想聽晉老師跟我們娓娓道來那些歷史典故了。

很可惜的是，晉老師在高二就離開了十九和二十，被調到了三四班。十九和二十班的歷史老師換成了剛從高三下來的杜云生。盡管如此，大家還是很喜歡去找晉老師問題。再后來，高三的時候，晉老師脫離了高考第一線的苦海，申請調到了圖書館，自從高三開始，我們基本沒有再見過晉老師，只有耿如初時不時的還跟晉老師有些許聯系。

Part2寂靜娛清輝，玉真連翠微

周喚玉：性別女，二十班經歷過最嚴厲最認真的女老師。周老師是屬于長相非常人畜無害，但是上起課來，教起學生來非常“殘暴”的那一類老師，當然了，也是我們這樣的陽奉陰違的學生們最害怕的那一類老師。周老師的課，哪怕是已經懶散慣了的藝術生，像學乒乓球的言行遠，學美術的崔與釗也不禁汗流浹背，膽戰心驚。

周老師講課語速很快，但卻什么重點也不會漏下，上完一節周老師的英語課，你的書上或者是試卷上基本不會有什么空白。周老師的英語課最讓人害怕的還是每天的提問環節。周老師會每天在課上隨機抽查一部分同學，提問她前一天上課講的重點，如果你不幸被叫到并且沒有回答正確，那么恭喜你，你這一節英語課可能得要站著聽了。

雖然周老師是一個非常嚴厲的老師，上她的英語課也總是讓人心里不安，但是不得不說，周老師的英語課讓我們每個人都收獲了很多，周老師帶我們的時候大概是我們“被迫”學英語最認真的一段時間。后來，嚴厲的，爭分奪秒的周老師被調到只教二十四班，我們班換成了脾氣非常nice的璃璃，英語課從我們的刑場變成了我們的天堂，沒有提問，沒有背誦，沒有罰站，一切都變得美好起來，但是多少有點欠虐的意思，我們也很懷念周老師的嚴厲了。

雖然周老師之后沒有繼續教我們，也因為重點班的課比較緊張很少跟我們遇見，但是周老師在我們有困惑的時候依然不吝賜教，給我們答疑解惑，幫助我們梳理思路，樹立正確的學習英語的意識。