下方的同學(xué)們開始不斷的交頭接耳，與周圍的同伴們相互交流探討有關(guān)于此次課題的信息。
看著課堂之上有些亂哄哄的紀(jì)律，班主任沒有立刻制止這一切，而是等待了一會(huì)兒。
等學(xué)生們差不多都相互交流了一遍之后，才出聲提醒學(xué)生們此刻正在上課，注意一下課堂的紀(jì)律。
“關(guān)于此次為期一個(gè)月的大課的詳細(xì)信息，我已經(jīng)發(fā)送給你們了，其中甚至包括了幾個(gè)傳奇九環(huán)法術(shù)的模型與詳細(xì)搭建構(gòu)造攻略。”
“你們即便是現(xiàn)在理解起來有些困難，不能將它施展出來，也一定要牢牢記住，這些知識(shí)對(duì)你們以后有著很大的用處，會(huì)逐漸轉(zhuǎn)化為你們所能掌控的力量。”
出口告誡了一番他的學(xué)生，班主任才宣布接下來開始正常上課。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和眷族有關(guān)，主要是教導(dǎo)學(xué)生們附身各種各樣的生物之后，應(yīng)該以何種方式來戰(zhàn)斗，才能發(fā)揮出自身的最大實(shí)力。
葉風(fēng)開始提高注意力，仔細(xì)聆聽班主任的話語，這是一項(xiàng)很重要的知識(shí)，無論是何等強(qiáng)大的神祗都避免不了附身在信徒的身上。
所以，附身在各個(gè)不同種族的信徒身上之后應(yīng)該怎么樣去戰(zhàn)斗，怎么樣才能發(fā)揮出比這具身體的原主人更加強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，是每位神祗的必修課程。
每位同學(xué)的座位上都延伸出了一個(gè)看著流光熠熠，由納米科技和神秘的法則之力結(jié)合之后打造的神域登陸艙。
剛才班主任已經(jīng)提前通知過，這節(jié)課的學(xué)習(xí)會(huì)前往亞空間之中，所以每個(gè)學(xué)生都需要使用神域登錄艙，連接到學(xué)校的局域網(wǎng)。
大課多種多樣，像這種頒布一個(gè)課題之后，讓學(xué)生們?nèi)プ杂商接懀缓笤谝粋€(gè)規(guī)定期限內(nèi)交出作品的大課。
期間并不會(huì)占據(jù)正常上課的時(shí)間，學(xué)生們每天依然會(huì)照常上課，只有完成了每天四個(gè)小時(shí)一節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)之后，才是他們自由活動(dòng)的時(shí)間。
一座恢宏的大殿之中，學(xué)生們的投影陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)，這是學(xué)校一座用于教育的龐大神器的一部分。
學(xué)生們的正前方，是一高兩低懸浮著的三輪大日，是班主任和兩位助教老師早早的在這里等著葉風(fēng)他們了。
在主世界之中威能不顯的三位頂尖半神，此時(shí)此刻在這亞空間之中沒了主世界嚴(yán)密規(guī)則的壓制之后。
他們身體的周邊開始不斷產(chǎn)生著各種超凡特性，肆意揮灑著自己身上的無量光輝，伴隨著那濃烈的威壓，學(xué)生們都有一些無法直視他們。
“同學(xué)們，接下來我與張老師和王老師，會(huì)與你們一起進(jìn)入到一處虛擬空間之中，共同教導(dǎo)你們學(xué)習(xí)這節(jié)課需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。”
隨著班主任開口，72班的同學(xué)都安靜了下來，然后在班主任和兩位助教老師的帶領(lǐng)之下，一同進(jìn)入了一片剛剛開辟出來的虛擬空間之中。
主世界之中一共4個(gè)小時(shí)一節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，在亞空間之中因?yàn)闀r(shí)間流速上的巨大差距，也順勢(shì)延長(zhǎng)到了兩個(gè)月的時(shí)間。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為兩個(gè)部分，持續(xù)時(shí)間分別為一個(gè)月。
第一個(gè)月，在班主任借助學(xué)校神器的力量開辟出來的特殊虛擬空間之中。
由三位老師共同教導(dǎo)學(xué)生們各種理論知識(shí)，以及傳承了無數(shù)歲月之后，經(jīng)過千錘百煉形成的種種強(qiáng)大戰(zhàn)斗技巧。
期間，葉風(fēng)他們的意志還會(huì)被模擬成各個(gè)物種的形態(tài)，試驗(yàn)與體驗(yàn)一下各個(gè)種族之間不同的身體構(gòu)造。
在葉風(fēng)他們熟悉各個(gè)種族的身體構(gòu)造，探究究竟該以何種方式才能發(fā)揮出最大的戰(zhàn)斗力，并且模擬出各種各樣的敵人對(duì)戰(zhàn)之時(shí)。
老師也會(huì)指導(dǎo)他們，糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤之處，指證他們的種種不足，讓他們能更快的進(jìn)步。
在令人感到充實(shí)的學(xué)習(xí)之中，時(shí)間總是在人不經(jīng)意之間流逝，很快，為期一個(gè)月的上半部分課程就這么結(jié)束了。
葉風(fēng)一臉意猶未盡之色，和班上許多認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)一樣，他感覺在這堂課上自己已經(jīng)收獲了許多，又獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。
接下來第二階段的課程與第一階段不同，學(xué)生們會(huì)單獨(dú)進(jìn)行，不能再像第一階段一樣，可以相互探討研究，并且時(shí)不時(shí)的向老師請(qǐng)教。
一陣光芒閃爍之后，隨著意志輕微的扭曲了一下，葉風(fēng)感覺自己被傳送到了一片寬闊的石質(zhì)平臺(tái)之上。
而且自己的意志體來到亞空間之后，因?yàn)椴辉俦恢魇澜绲囊?guī)則所壓制而擁有的強(qiáng)大無比的力量也消失殆盡了。
就在這時(shí)，班主任的聲音在葉風(fēng)的耳邊響起。
“同學(xué)們，我們這節(jié)課上半部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束了，接下來會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。”
“在接下來的為期一個(gè)月的時(shí)間之中，你們?cè)谶@片擂臺(tái)之上會(huì)被分別模擬成各種不同的種族，物種，甚至是生命體。”
“模擬的種族難度將會(huì)由低到高依次進(jìn)行，你們的面前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)和你們所模擬的身體一模一樣的敵人，只有隨著你們不斷的擊敗眼前的敵人，才能持續(xù)進(jìn)入到下一場(chǎng)的戰(zhàn)斗之中。”
“所以這往后一個(gè)月的時(shí)間，你們更像是在進(jìn)行一場(chǎng)無盡模式的闖關(guān)游戲，隨著闖過的關(guān)數(shù)越多，你們這節(jié)課的成績(jī)也就越高。”
“我可以在這里告訴同學(xué)們，我們這節(jié)課的獎(jiǎng)勵(lì)可是十分的豐厚，種族卡，職業(yè)卡，資源卡，技能卡應(yīng)有盡有，等著你們來收獲，前提條件是你們要擁有一個(gè)出色的成績(jī)。”
班主任的話語落下之后，葉風(fēng)的腦海之中也出現(xiàn)了有關(guān)于這個(gè)擂臺(tái)的信息。
他們會(huì)從易到難，不斷的模擬成各種各樣的種族，而在他們的對(duì)面會(huì)復(fù)刻一個(gè)和他們所模擬的身體各項(xiàng)數(shù)據(jù)完全一模一樣的鏡像體。
只有擊敗了鏡像體，贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)斗之后才能通過當(dāng)前的關(guān)卡，進(jìn)入到下一關(guān)迎接新的戰(zhàn)斗。
而期間被鏡像體擊敗陣亡之后，會(huì)給他們留出一個(gè)小時(shí)的間隔時(shí)間，讓他們舒緩一下精神，平復(fù)一下情緒。
同時(shí)反思與思考一下，上一次的不足，爭(zhēng)取下一次能夠一次性擊敗眼前的敵人過關(guān)。