看到冰棍,簡直就是意外之喜。
小尚瑩蹦蹦跳跳地向手拿冰棍的尚飛跑了過來,兩眼放光,笑得花一樣。
尚飛把冰棍舉得高高得說道:“太涼了,你還太小,不能吃,會吃壞肚子的。”
這道理把王祥云聽得愣住了,看著已經撅起小嘴的尚瑩,對尚飛道:“你又不吃,讓你妹妹吃怕啥了。”
“不是啊媽,這冰棍是讓你吃的。”尚飛皺起眉頭道。
尚瑩眼巴巴地望著舉在半空中的冰棍,撒嬌道:“哥,讓我吃冰棍嘛~”
小姑娘才3歲多一點,說話本來是奶聲奶氣的,撒起嬌來,聲音能把人的心都萌化了。
王祥云一旁幫腔道:“讓她吃吧,怕啥了,天熱吃個也不要緊。”
“媽,讓你先咬一大口再說。”尚飛舉在冰棍,墊起腳尖,執著地讓母親先吃。
王祥云欣慰地笑了笑,彎下腰,咬了口,說道:“真甜。”
“再咬一口!”
“好啊。”
涼嗖嗖的冰棍吃盡肚子,王祥云覺得比喝了甘泉還要清甜解渴,臉上不覺露出了幸福的笑,她很欣慰兒子長大了,越來越懂事了。
拿到冰棍,小尚瑩幸福地舔著吃了起來。
下午四五點,天氣還很熱,太陽依舊有些刺眼。
可這個時候,小王村的村民們已經陸續出了村,扛著鋤頭去地里干活去了。
去地里干活之前,王祥云交代尚飛在家一定要帶好妹妹,不要帶她亂跑,也不要讓她哭。
尚飛都一一地應下,保證會帶好妹妹。
王祥云這才帶了草帽,在水井旁喝了幾口新壓出來的井水,扛著鋤頭出來門。
重生前,長大之后的尚飛在聽母親回憶往事地時候說,他小時候總是惹妹妹哭,有段時間,有一次甚至把妹妹一個人關在屋里,讓她的嗓子都哭啞了,至于當時有沒有挨揍,母親沒有說。
夏天的白天十分漫長,四五點離天黑還早,要找些事情才能消磨時光,最主要是要能找件能把小姑娘打發的事情,得保證她聽話,不哭又不鬧。
尚飛略做思索,對李德林說道:“你回家把暑假作業拿來,再叫幾個人來這我家一起寫。表現得好了,明天還給你買冰棍吃。”
“嘿嘿嘿……”李德林笑著去跑了。
幾分鐘之后,李德林把曹銘輝、趙勇、王大帥幾個小伙伴都叫來了,幾個人把暑假作業都拿來了。
幾個小伙伴合力把吃飯的桌子支在大門過道下,又搬了幾把椅子,開始趴在桌子上嘻嘻哈哈地寫作業。
看到有這么多人,小尚瑩可不愁沒人玩了,在幾個哥哥身后晃來晃去,一會看看這個,一會看看那個,過了一會,自己找來了鉛筆和紙,學著樣子涂涂畫畫,一副很專注的樣子。
尚飛給她布置了一個作業,從1寫到100。
尚瑩雖然還沒有上學,不過已經開始學寫字了,尚飛之前教過她寫數字,她已經能寫得有模有樣。
暑假作業一共有兩本,一本數學,一本語文,尚飛的兩本都還沒怎么寫。
他拿了一個刀片削好鉛筆,刷刷刷地寫了起來。
現在的暑假作業,對于尚飛來說是真正的小兒科,他用了不到10分鐘的時間把兩本都寫完了。
再看李德林幾個,還在歪歪扭扭地寫著,時不時咬著筆桿,凝神苦思答案。
“尚飛,你作業都寫完了嗎?”曹銘輝好奇的問。
其他小伙伴都停下筆桿,用清澈而疑惑眼睛齊唰唰地望著尚飛。
尚飛寂寞而無聊地說道:“寫完了。”
“真的都寫完了,我不信,讓我看看。”李德林搶過尚飛的語文作業,劃啦啦地翻了起來,越看越是吃驚,嘴巴張得溜圓,對看到的一切充滿了懷疑。
他記得昨天才和尚飛一起寫過作業,尚飛的作業才寫了三頁,今天怎么就突然寫完了呢?
李德林還細心的發現,尚飛今天的字還以前寫得不一樣,他以前的字寫得歪歪扭扭,而今天的字寫得像老師的字一樣好看。
“尚飛,你的作業是不是自己的寫的啊?”李德林疑惑地問。
“不是我自己寫的難道還是你替我寫的?”尚飛笑著反問道。
曹銘輝幾個把腦袋湊過來,看看尚飛的作業,也都驚訝了起來。
“就是,你的字咋突然這么好看了,還寫得這么快啊。”
“那能不能讓我抄抄啊。”
其他孩子都笑了起來,想要抄尚飛的作業。
尚飛笑呵呵道:“想抄也行……”
他說道這里,李德林幾個便開始爭先恐后地抄他的作業了。
尚飛一把搶過自己的作業本,把本子合上說道:“抄一面2個爬叉(金蟬,蟬的幼蟲)。”
李德林幾個想了一下爽快地答應了,抄一面作業才兩個爬叉,劃算極了。想要爬叉多的事,晚上去樹林里摸就是了,運氣好,一晚上能摸十幾只。
曹銘輝猶豫著說:“老師說不能抄作業,自己的作業要自己寫。”
李德林嫌棄道:“那你走吧,別在這里跟我們玩了。”
王大帥三個也開始嫌棄地擠兌曹銘輝。
曹銘輝小臉憋得通紅,說道:“我在這兒自己寫作業還不行嗎?”
曹銘輝是個老實巴交的孩子,做事認死理。十幾年后,曹銘輝也正是憑借這股勁考上了大學,和尚飛一起成為村里為數不多的大學生。
李德林幾個還想繼續排擠曹銘輝,被尚飛及時地制止了:“他想自己寫就讓他自己寫吧。”
尚飛又盤算起來,一本語文作業是20面,一面就能掙8個爬叉,一共能掙160個爬叉。而一個爬叉能賣1分錢,這合著就是1塊6。
數學作業也是20面,也能掙1塊6,兩本作業加起來就是3塊2的巨款。
3塊2,相當于一個泥瓦小工一天的工錢,差不多能買3斤大肉,能買兩雙新涼鞋,能買一個新書包,能上街趕趟集了……
尚飛自信心爆棚,突然有種暴富的感覺。
他笑瞇瞇地看著李德林幾個抄著作業,突然想要不要讓他們給自己簽個欠條呢。
李德林、趙勇和王大帥三個都不是賴皮的孩子,肯定不會不認賬,可是小孩子忘性大,打個欠條也算是個證明,這叫契約精神。
尚飛于是找了一張白紙,拿起圓珠筆寫了起來:
“欠條,我自愿讓尚飛輔導暑假作業,一頁給他兩個爬叉,絕不反悔。簽名,日期。”
寫好欠條,尚飛把內容給他們讀了兩遍。李德林三個絲毫沒有猶豫,在欠條上歪歪扭扭地寫下了名字。
尚飛收好欠條,忽然把自己的兩本作業收了起來,笑道:“來吧,繼續寫作業,你們有啥不會的可以問我。”
李德林三個突然有種被欺騙的感覺,問道:“不是讓我們抄你的作業嗎,你咋反悔了。”
“就是,你可不能耍賴啊。”趙勇有些氣憤地說道。
尚飛淡淡道:“我怎么耍賴了,欠條上白紙黑字寫得清清楚楚,是我輔導你們寫作業,可不是抄作業。只要你們聽話,我保證你們都能很快寫完作業。”
李德林三個很是不開心,也很是無奈,但不管怎么說,只要能很快寫完作業就好。
尚飛的確是臨時反悔了,他忽然覺得如果讓李德林三個抄作業,那簡直就是坑他們。
重生前他說過,如果能大難不死,他一定要多做善事。
君不見有多少爸媽因為輔導孩子作業,被氣得抓狂,甚至是被送進醫院。所以輔導作業這事不僅是善事,而且是大大的善事。
在這個根本沒有輔導班時代,一個能輔導作業的老師是多么稀缺的存在。
這就叫知識變現,憑腦子掙錢。