過了些日子，到了女孩上幼兒園的年齡，見山的記憶早已在她的腦海中變得模糊，依稀記得的，只有她們一家和兩位和藹的阿姨。

幼兒園的樓梯上貼了三字經，每階一句，女孩上樓的時候總是邊走邊念，久而久之，競也背了下來。

沒多久，幼兒園管理孩子們生活的阿姨發現了這件事，于是她告訴了老師，就這樣，女孩獲得了老師的“特別關注”。

由于女孩聰明乖巧，幼兒園的唱歌、演講等活動總是由女孩來完成。

同樣受老師“關注”的，還有幼兒園里的另一個男孩。女孩經常和他一起在國旗下演講，一來二去，就混熟了，而且兩家離得又很近，女孩的媽媽和男孩的媽媽也彼此熟悉了。這就是女孩和男孩的初識，其實，再簡單不過罷了。只是，后來的后來，女孩搬了家，此后，再也沒見過。

那次幼兒園舉辦親子活動，女孩的媽媽和她一起參加，除了一個孩子指揮，家長蒙著眼睛擊鼓的活動，由于女孩膽怯拿了第二，其余的媽媽都幫女孩拿到了第一名，女孩也因此，得到了許多自以為“豐厚”的獎品。

那次以后，媽媽的形象在女孩的心里，就變得高大起來。