從幼兒園到小學(xué)，女孩一直被媽媽說(shuō)教，原因是她的字寫得不好看。

本身也沒(méi)什么，只是女孩的姐姐偏偏寫得一手整齊的字，于是，媽媽老是拿姐姐和女孩做對(duì)比，一來(lái)二去，女孩也對(duì)寫字喪失了興趣。

二年級(jí)的一個(gè)下午，女孩記得，那天她們有一節(jié)練字課，女孩一筆一劃地在字帖上面印的米字格中謄寫上面的句子。

一個(gè)兩個(gè)的人都寫完交了上去，女孩卻還剩下好多，后來(lái)幾乎全班都已經(jīng)交過(guò)，女孩才剛剛寫完，她急急忙忙地上交了自己的字帖。

老師看過(guò)許多字帖后，那著小和堇的那本字帖，吩咐前排的學(xué)生幫忙打開投影儀，女孩的內(nèi)心十分慌張：這是，要當(dāng)著所有人的面，像媽媽那樣批評(píng)我了嗎？

然而，想象中的批評(píng)并沒(méi)有到來(lái)，老師把女孩寫的字打在投影儀上，然后夸獎(jiǎng)道：“看這位同學(xué)的，雖然交的晚，但人家字寫的好，這就是咱班和堇的字帖，是不是和周珩同學(xué)的差不多?！闭f(shuō)著，還拿來(lái)了周珩的字帖作比較。

周珩，是他們班公認(rèn)的寫字最好看的男孩，女孩也覺(jué)得自己寫的字不如他。那是女孩第一次被鼓勵(lì)字好，但這件事，成為了她的一個(gè)秘密，她誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)，包括她的媽媽。