等他們找到包間，開門的一瞬間一個(gè)禮炮忽然炸開，無數(shù)的亮晶晶閃片噴了二人身。
“surprise”熊媽正拿著一個(gè)小禮炮對(duì)著倆人。
“媽，葉媽，你們這是干嘛呢？”熊哥無語的將自己身上的閃片拍走，看著兩個(gè)還和小姑娘似的母親。
“今天是我和你爸，還有你葉爸葉媽結(jié)婚周年紀(jì)念啊，我們想著正好是你倆開學(xué)第一天，就正好一起過了呀。”
熊橋和葉安對(duì)視一眼，都從對(duì)方的眼神里看到了無語。
“媽，如果我沒記錯(cuò)，以往每年你和我爸，熊叔叔和熊阿姨，可都是拋棄我和小熊自己出去玩兒的。”葉安絲毫不給自己爸爸媽媽面子，根本不吃他們這套。
“沒錯(cuò)！”熊橋也在一旁附和。
“哎呀，你這孩子說的什么話！”葉媽點(diǎn)了點(diǎn)葉安的腦袋，對(duì)于這個(gè)不給自己面子的兒子，還是不要要了。
兩家人熱熱鬧鬧的吃完晚飯，開開心心的一起回家了。
葉爸葉媽，熊爸熊媽以前是大學(xué)同學(xué)，他們四個(gè)關(guān)系非常好，結(jié)婚的時(shí)候就是一起結(jié)的，只是熊橋的奶奶去世了，熊爸和熊媽就去接了熊奶奶的班，分別了幾年。
后來熊爸熊媽有想法要回老家，四人本來就有聯(lián)系，葉媽就把自己隔壁的屋子介紹給了熊媽，這才搬到了一起。
更沒想到葉安和熊橋會(huì)趕到一塊兒出生，本來熊橋要晚二十多天，當(dāng)時(shí)也不知是因?yàn)槿~媽生孩子，熊媽太緊張還是怎么的。
總之小葉安就提前了二十多天和熊橋一起出來了，只能說這都是緣分。
正式開學(xué)后，學(xué)校回歸了正軌，學(xué)生們?cè)谶m應(yīng)了兩天后就開始了學(xué)習(xí)，明城一中的教學(xué)質(zhì)量是極好的，即使是倒數(shù)班級(jí)的學(xué)生，綜合素質(zhì)也是不錯(cuò)的。
一晃時(shí)間過去了兩周，分班考試的時(shí)間到了，這也意味著是高一一年最后一次分班。
葉安將熊橋送到考場后，看著正在放書包的熊橋，葉安張張嘴似乎想說些什么，最后卻什么都沒說出來，只好干巴巴的說了聲“好好考。”
說完就轉(zhuǎn)身離開了，熊橋看著葉安的背影，頓時(shí)感覺一頭霧水。
分班考試定在本周的星期五，也就一天的時(shí)間，考完后就是周六日。
熊橋在考完后就心情大好，因?yàn)榉职嘟Y(jié)束，就意味著，楊郁要從他們班離開了。
也不知道她到底和楊郁有什么梁子，反正楊郁看她似乎哪兒哪兒都不順眼，有好幾次賴清都差點(diǎn)和他吵起來，饒是脾氣算好的熊橋都很無語。
而且這個(gè)楊郁極其愛在她和葉安面前刷存在感，要不是他倆對(duì)他絲毫印象都沒有，真的會(huì)以為有什么新仇舊恨，最重要的是，這個(gè)楊郁總是出現(xiàn)在她眼前晃悠，就連放學(xué)打個(gè)球都能正好看見他，搞得熊橋和賴清他們好久沒一起打球了。
周一，結(jié)果出來了，基本上變化不大。
但是看到分班結(jié)果的熊橋，覺得她的快樂消失不見了，起碼未來一年的快樂可能都要減半了。
因?yàn)樗趺炊紱]想到，楊郁抽什么風(fēng)，這最后一次分班考試竟然不知道出于什么原因，并沒有參加，所以他依舊留在了七班。
知道這一消息的熊橋簡直無語至極。
分班結(jié)束后，就該選班委了。
李楓組織同學(xué)們自己競選各個(gè)職務(wù)，七班的人都很積極。
最后賴清成了體委，米欣欣當(dāng)了文藝委員，楊郁這個(gè)性子竟然競選了學(xué)習(xí)委員，不過他到底是七班學(xué)習(xí)最好的。
按李楓的話來看，楊郁如果參加分班考試很可能會(huì)去一班。
其實(shí)各個(gè)班的授課老師都是一樣的，不可能存在好班好老師，差班差老師這種情況的，尤其是明城一中。
但每個(gè)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣啊，雖然是高一，差距不會(huì)那么大，但進(jìn)度快的班級(jí)會(huì)學(xué)很多新的知識(shí)，對(duì)于新題型、新方向的把控會(huì)更熟練一些，成績自然要更好了。
熊橋在全班的堅(jiān)持推舉下成為了班長，要她說當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)最倒霉。
干的好沒有獎(jiǎng)勵(lì)，干不好最先挨罵，老師和同學(xué)有意見了，她站哪邊都不對(duì)。
而與七班的氣氛截然不同的一班，所有的職位都無人競選，最后只好由他們班班主任趙智宇安排，葉安成了班長，魏初夏當(dāng)選了學(xué)習(xí)委員。
九月開學(xué)的學(xué)期，距離最近的就是十一小長假，其他的節(jié)日時(shí)間還早，而且天數(shù)也短，所以大家都不怎么在意了。
熊橋和葉安似乎保持著某種默契，只要一到放假的時(shí)間，兩人就會(huì)默契的消失，同學(xué)們根本不知道這倆人在做什么。
而熊橋和葉安其實(shí)也不知道對(duì)方在做什么，熊橋以為葉安去了奶奶家，葉安以為熊橋被爸爸媽媽帶出去旅游了，總之他們都選擇默契的不問，自然也不知道對(duì)方到底在做什么。
小長假一共才七天，葉安和熊橋從第一天就好像同時(shí)消失了一般，想找他們出門玩兒的同學(xué)找不到人，都沒有辦法。
開學(xué)當(dāng)天，熊橋就被人團(tuán)團(tuán)圍住。
“熊哥，你十一干嘛去了，怎么都聯(lián)系不上你啊。”七班的一個(gè)男生遺憾的說道。
“就是啊，熊哥，想找你出去玩兒，結(jié)果發(fā)給你的消息就石沉大海了。”另一個(gè)同學(xué)也附和道，語氣頗有些可憐兮兮的味道。
賴清剛進(jìn)教室就聽到這樣一句，放下手里的東西，自然的湊到離熊橋最近的地方，“你們就別想了，葉哥和熊哥兩人一到假期，別說什么十一、中秋、端午的了，就連寒暑假都聯(lián)系不上人！”
“就是，葉哥每次放假都要參加各種比賽，要么就不知道干嘛去了，熊哥每次不是去國外的爺爺家，就是也在參加各種比賽，他們倆不是在忙就是在忙的路上，忙得很，根本找不到人，我都習(xí)慣了。”米欣欣也加入了進(jìn)來。
熊橋摸了摸鼻子，為什么覺得米欣欣這個(gè)語氣，自己有點(diǎn)像，渣男？
米欣欣和賴清倆初中就和葉安還有熊橋在一個(gè)學(xué)校了，而且當(dāng)時(shí)他們四個(gè)還是一個(gè)班的，自然知道的比別人多。
對(duì)于初中發(fā)生的事情，也是知情者，包括熊橋的轉(zhuǎn)變，他們都看在眼里，也聽到了真真假假不少消息，不過他們從來不會(huì)問這些問題。
對(duì)他們來說，沒有意義，只要熊橋還是熊橋，那就永遠(yuǎn)是他們的熊哥。
“熊哥，你假期都干嘛.....”同學(xué)的話還沒問出口，就被已經(jīng)出現(xiàn)的李楓打斷了。
“同學(xué)們，別光顧著敘舊，明天可是月考哦～親愛的同學(xué)們。”李楓的話徹底消散了同學(xué)們所有的好奇心，考試絕對(duì)是學(xué)渣們?cè)谛Ｉ牡奶鞌持涣恕?/p>
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過的很快，明城一中每周都有一次周測，每個(gè)月還有一次月考，讓班里的同學(xué)簡直苦不堪言。
所有的作業(yè)都和成績掛鉤，當(dāng)然不是體罰了，只是他們錯(cuò)的地方會(huì)被老師進(jìn)行深刻教育。
但對(duì)于熊橋來說，基本上沒什么區(qū)別。
熊橋的成績是提高了，但那是因?yàn)殚_學(xué)后高中的課程變難了，他們班自然有人開始拖后腿了。
高一一共有九門課，語數(shù)英、物化生、史地政，總分也變成了900分，所以熊橋的成績變成了540分。
所以，并不是她的成績有了新的變化，而是同學(xué)們有人開始不及格了，再加上那些偏科之類的問題，導(dǎo)致熊橋的成績竟然還排在了中間的位置。
熊橋依舊維持著自己剛剛及格的分?jǐn)?shù)，顯得更加突兀了。
明城一中的期末考試要比其他學(xué)校的早一些，是為了在考試卷子下來后，能夠第一時(shí)間解決學(xué)生在考試中遇到的問題。
所以他們期末考試結(jié)束后，還會(huì)上二十多天的課，卷子也會(huì)在此間發(fā)下來。
但這次的考試結(jié)束后，熊橋并沒有拿到自己的卷子，而且是一科都沒拿到，下課后熊橋被單獨(dú)叫到了辦公室。
“熊橋啊，你告訴老師，為什么只考60分？”李楓想起熊橋的卷子就有一些頭疼。
“啊？不會(huì)啊。”熊橋老老實(shí)實(shí)的回答，態(tài)度十分誠懇。
李楓聽到這個(gè)回答，頭也不疼了，擺出一副“我靜靜的看著你編的”表情。
“最后一道加分題你都會(huì)，那些選擇你不會(huì)？高一九門課，想要每門都及格都需要耗費(fèi)不少的精力來學(xué)，你說你不會(huì)？”李楓根本不相信熊橋的鬼話，這次的加分題是一道新題型，雖然并沒有很難，但勝在題型新穎，很多學(xué)生根本捉摸不到解題思路。
“呃，可能是我剛好，看過？”熊橋忍不住有些懊惱，早知道謹(jǐn)慎點(diǎn)了。
李楓看她這樣就知道自己簡直是對(duì)牛彈琴，“那你說說，上了高中大家的精力都有限，即使偏科不嚴(yán)重的一班，也會(huì)出現(xiàn)理綜和文綜相差幾分十幾分的現(xiàn)象，你是怎么做到每科都剛剛好好，不多不少考到60分的？”
李楓問話的時(shí)候也覺得不可能，畢竟如果想要每門都只考60，那單單選擇、填空一類的題目是不夠的，尤其是語文，那她的答案也必須能夠保證扣到她想要的分?jǐn)?shù)，只是這樣的算分能力，真的能存在在一個(gè)高一的孩子身上嗎？
“可能，就巧了不是？”熊橋依舊是一副我說的都是真的樣子。
李楓瞬間就懂了，她不想說。
“算了，既然你不想說，老師也不逼你了，但是你記住，這是你的學(xué)習(xí)，你的人生，你要為自己的人生負(fù)責(zé)。”李楓語重心長的說到。
熊橋離開辦公室后，回憶起那句分外熟悉的話，抿了抿嘴，回了教室。