很快就到了第二階段，所有的問題都是一針見血。

正方：“所以請問對方老師，您年輕的時候有夢想嗎？”

反方：“有過，在最美的年紀做最美的夢是每個人都會經歷的，但現實會告訴你，夢與現實的差距....”

反方：“請問，如果二十年后，你還是一事無成你該怎么辦？”

正方：“如果說用一事無成來定義人生的意義，那一事無成的定義又該怎么解釋，我們所做過的努力，經歷的人生不會因為未來的否定就失去意義.....”

正方：“請問，一代代先輩如果不是靠著夢想引航，他們最初的目標和他們最終的成就難道不是一種實現夢想的體現嗎？”

反方：“請對方辨友不要偷換概念，夢想和理想的區別，一字之差天差地別。。。。”

反方：“堅持夢想需要的不僅僅是努力，當興趣變成工作，需要投入，變得枯燥無味的時候，你們還能堅持夢想嗎？”

........

第二輪結束時，雙方各持己見爭執不下，也不知是不是錯覺，臺下的眾人看到臺上的雙方眼中，好似冒著濃濃的戰意，氣氛頗有幾分劍撥弩張的味道，不僅僅是學生，就連老師們好似都被影響到，失去了往日的冷靜和成熟。

“第三輪，自由辯論，正反雙方接力辯論，限時五分鐘，當然，辯論不可以進行人生攻擊，由正方選手率先發言，比賽現在開始。”主持人一聲令下，早就做好準備的眾人打起了十二分的精神，無數的辯詞猶如早就在上膛的子彈，只等著那一聲槍響。

正方：“我認為，青春應該堅持夢想，夢想的存在本就是幫助我們選擇方向，找尋人生意義的重要存在，人如果沒有方向，一生只會隨波逐流。”

反方：“青春不是容錯率，時間也不是試金石，當你過了而立之年，仍然一無所有，重頭再來的勇氣和瞬息萬變的時代根本不會給你機會。”

正方：“夢想帶來的不僅僅是精神的滿足，而夢想也可以成為一種職業，為我們帶來的也有面包。”

反方：“但一樣的夢想，別人已經用了幾年、十幾年的時間開啟他們的起點，不論是天賦還是努力，都需要時間給予的沉淀。”

正方：“可同樣，夢想的起點不應該用時間來衡量，少不更事的年紀做出的選擇不過時一時興起，可現在的我們擁有成熟的思想和靈魂。”

反方：“但不是每個人都是天才，天才只是少數存在的個體，而大部分都是名為普通人的群體。”

正方：“天賦的存在是為了彌補時間的差距，還有一種方式叫做努力。”

反方：“可努力過卻失敗的人比比皆是，接受平凡和普通的自己才是成熟思想教會我們的第一課，接受不完美的自己，接受平凡，接受普通。”

正方：“夢想本身就不該被架在神壇，它不過是我們的指南針，為的是指引方向，而人生才是我們的，夢想的存在是為了讓我們變成更好的自己。”

反方：“但生活除了夢想和努力，還有責任和擔當，子欲養而親不待的遺憾，是用往后余生多少時間和物質都無法彌補的，遺憾兩個字就是一種警醒。”

正方：“夢想不是資本家的專屬，也不是在物質之后的最高追求，它可以帶來的還有榮耀，長大成人除了活著，還有要完成的目標，也許我們今天的努力就會成為發展里程碑上的一個符號，為中華之崛起而讀書，而不是為吃飽穿暖而讀書。”

反方：“成為一個大人，要成家立業，而這些物質就是基礎，知足常樂才是人一生的常態，才是快樂的來源。”

正方：“可我們的人生不僅僅是傳宗接代，還有星辰大海，探索人生的意義正是小學的第一篇作文二十年后你想成為什么樣的人教會我們的。”

反方：“在最該沉淀的年紀，握著父母的物質，為不確定的未來耗費時間，并不是一個成熟的人會做出的事情。”

正方：“夢想帶來的是力量和滿足，為了自己的目標奮斗，這不是我們學會學習能力的最根本原因嗎？”

反方：“但喜歡和合適是兩種概念，當一天和尚撞一天鐘，身為學生現在要做的就該是好好學習，立足現實，為可視的目標奮斗，弱冠之年容易被表面的華光蒙住視線，在看不清現實的全貌時，草率的選擇了自己的方向，才是對人生的不負責。”

正方：“各行各業，形形色色，又有誰能說一句自己看破紅塵，了解全貌，我們都是時代的參與者，時代給了我們無限的可能，我們就該把握機會，珍惜青春的外掛，完成我們的目標，實現夢想，老了才能說一句不負青春。”

場上的眾人你一言我一語，爭執不休，在場的所有人的心就好似墻頭草，哪邊風吹哪邊倒，每個人的臉上都帶上了糾結和沉重，就連已經過了不惑之年，成家立業成為夢想的埋葬者的大人們，都有了猶豫。

第四階段，總結。

最后一位老師說完總結陳詞后，賽場上一時間十分安靜，沒有人給出答案，裁判們一時間好像失去了所有的評分標準，久久不能給出分數。

所有人的心里都有了自己的結果，命題作文需要的從來不是標準答案，而是由答題者給出的最真實的答案。

臺下的裁判們一直在討論，原本還安安靜靜的禮堂，霎時間變的熱鬧起來，大家都在討論著，但過了許久裁判們都沒有給出分數。

直到，臺下第一排的老校長站了起來，緩緩的走到舞臺中央，拿起了話筒。

“這一輪的辯論賽，我們裁判們給不出答案，因為我們也年輕過，我們也有過夢想，而孩子們，還沒有長大，還沒有失去夢想，我們看到的未來，不是他們的，可他們想象的未來也有可能就是我們的現在。”

老校長說著說著就笑了，“我們裁判們誰都說服不了誰，每個人能夠決定的不過是現在，而未來卻是由萬千個現在組成的，夢想的力量和現實的需要，究竟是誰更有力量，這我們都說不準，所以這次比賽的結果，我們給不出。”

老校長一如既往的風趣，但他的話卻很有道理，臺下的同學們都認真聽著。

“既然如此，我們不如大家聽聽，教育領域的權威，局長大人，這位成功人士的建議？”老校長的話音剛落，現場就傳來了一陣被壓抑的驚呼。

不僅僅是學生，就連許多老師都沒有想到局長大人會來觀看比賽，現在猛的聽得他的名字還有些震驚。

禮堂下第一排坐著的兩位其中一人緩緩起身，回過頭朝著人群揮了揮手，打了聲招呼，赫然是先前沒有見過的領導，赫然就是先前來校視察過的兩個人。

局長笑呵呵的站了起來，走到舞臺上，將話筒接過，“你們這位老校長啊，可真是老狐貍，把難題丟給我了，要我說啊，我可不算什么成功人士，如果說，以小時候的我看現在的我，我無疑是個失敗的人，因為小時候的我，夢想當個飛行員，但現在我卻三高了。”

“哈哈哈。”臺下的人頓時都笑了出來。

“可如果是現在的我看我，那我也算是成功了吧，因為我在這條路上摸爬滾打了許多年，付出了不少的辛苦，掉了許多的頭發，看過許多次凌晨的明城，沒有誰的成功是偶然的，而成功也不是必然結果，你未來的身份也許不是你兒時的期待，所以我很佩服那些完成目標，實現夢想的人。”

局長沒有身為上位者的距離感，他的語氣很溫和，就像是在和一群同齡人談話。

“可孩子們，實現夢想，是需要知識的積累，社會的毒打，時間的沉淀，而在這個過程中，你走的這條路，注定孤立無援，注定要靠自己打破，而有可能，你還會接受否定，會痛苦，會失去許多，更會面對許多不得不考慮的現實問題，或許你會付出一切，最后卻一無所有，而這些后果，卻只有你自己承擔。”

臺下的人都安安靜靜的，而學生們也聽了進去。

“夢想和理想，聽起來差不多，可一字之差卻代表了不同的結果，在很多人看來，夢想是遙不可及的，而理想卻是人們潛意識里的目標，是認為既定的終點，人的想法不是空穴來風，每個人的想法都是有原因的。”

“夢想很美，因為它只屬于你，你可以把夢想藏在心里，可理想卻是標桿，它會時時刻刻監督你，而理想就像是自己給自己的人生制定的一套行為準則，你所有的努力都是為了向它靠攏。有人曾說‘有理想并為之奮斗的人一定是堅強的人，有夢想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。’夢想是愉悅的，可理想是莊重的，孩子們，如果想把夢想變成理想，那你要付出的便是努力和認真。”

“最后，我想告訴你們，沒有誰的成功可以復制，任何的經驗不過只是借鑒，所以你們要堅定的相信自己的每一次選擇，不后悔，不放棄，堅持的走下去。”

局長大人的話沒有用華麗的修飾，不像是一場即興的演講，更像是一次經驗的交流，帶著來自長輩的關愛。