僅剩的兩場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)中，周寶元的表現(xiàn)引起了喬星宇的高度關(guān)注。
小胖子三局皆勝。
在其他學(xué)生眼里，每一局似乎都是險(xiǎn)勝。
尤其是最后一局，小卡比獸因?yàn)檫t緩無(wú)比的速度，被小刺猬模樣的哈力栗遛了大半局，直到抓住藤鞭使出雙倍奉還，才找到機(jī)會(huì)逐漸反敗為勝。
但按喬星宇讀到的面板來(lái)看，周小胖的三只精靈都保留了不少威力強(qiáng)大的招式，并未在對(duì)戰(zhàn)中使用。
例如姆克兒的“舍身沖撞”、差不多娃娃的“珍藏”，以及小卡比獸的“打嗝”。
這些招式都能起到一錘定音的效果。
如果小卡比獸在哈力栗靠近時(shí)使出打嗝招式，在等級(jí)壓制與屬性克制下，哈力栗極有可能直接失去戰(zhàn)斗能力。
雖然關(guān)乎選拔名額，小胖子不像昨天那么放水，但仍在盡可能藏拙。
贏得對(duì)戰(zhàn)后，周寶元似乎察覺(jué)到臺(tái)下凝重的目光，向喬星宇的方向看了過(guò)來(lái)，隨即露出憨厚的笑容。
小卡比獸也學(xué)著訓(xùn)練家的樣子撓頭傻笑起來(lái)。
(o′▽?zhuān)鄌)?
喬星宇默默收回目光，將周寶元的實(shí)力標(biāo)記為僅次于郝力猶的水平。
不管小胖子是小說(shuō)看多了想要扮豬吃虎，還是單純?cè)诿~(yú)劃水，這都是個(gè)不可小覷的對(duì)手。
......
對(duì)戰(zhàn)全部結(jié)束后，眾人帶著精靈前往保健室進(jìn)行恢復(fù)。
張乘虎等到學(xué)員們?nèi)繗w隊(duì)，便開(kāi)始逐一點(diǎn)評(píng)起剛才的對(duì)戰(zhàn)。
輪到喬星宇時(shí)，他略微回憶一二，便開(kāi)口道：
“你剛才第二、第三局處理的都不錯(cuò)。”
“不管你是怎么無(wú)聲指揮的，皮丘的爆發(fā)式快攻和水躍魚(yú)的精準(zhǔn)閃避都相當(dāng)出彩。”
“但第一局你是怎么回事？”
“為什么你的精靈突然停止了進(jìn)攻？明明當(dāng)時(shí)再來(lái)一記火花足以奠定勝利了。”
到底是對(duì)究極怪物有些不放心，張乘虎決定搞清楚火龍崽停手的原因。
“雄火龍停手是我作出的指令。”
喬星宇坦然道，
“我覺(jué)得小山豬在火里太痛苦了，想開(kāi)口讓對(duì)手主動(dòng)認(rèn)輸，只不過(guò)沒(méi)來(lái)得及。”
張乘虎聞言若有所思，目光在火龍崽和喬星宇之間一陣逡巡。
能這么早考慮精靈在戰(zhàn)斗中受到的痛苦，指揮究極怪物如臂指使，這就是新生代的訓(xùn)練家嗎？
白念冰美眸微亮，下意識(shí)摸了摸小山豬的精靈球。
但她似乎想到了什么，微微搖了搖頭，很快再次變得堅(jiān)定。
張乘虎稍作思索，隨后問(wèn)道：
“你覺(jué)得精靈為什么愿意為了訓(xùn)練家而戰(zhàn)？”
喬星宇低下頭，認(rèn)真考慮起問(wèn)題的答案。
隊(duì)列里的新人訓(xùn)練家們也忍不住小聲議論起來(lái)。
“因?yàn)?.....精靈球？”
“你是不是傻？精靈球是可以限制精靈的力量，讓野生精靈稍微鎮(zhèn)靜些，但這種情況肯定和‘愿意’無(wú)關(guān)啊！”
“就是！要是只知道靠精靈球，那也配叫訓(xùn)練家？估計(jì)只有沒(méi)教養(yǎng)的小學(xué)生才會(huì)干這種事吧？”
“那是為什么？和訓(xùn)練家的牽絆？”
“我確實(shí)把自家精靈當(dāng)伙伴和戰(zhàn)友，但仔細(xì)一想，我的想法也不能直接當(dāng)作精靈們的理由啊？”
......
張乘虎這次并未制止學(xué)生們?cè)桨l(fā)激烈的討論，反而饒有興致地傾聽(tīng)起他們的談話(huà)。
喬星宇不斷回憶著精靈與人類(lèi)的關(guān)聯(lián)。
精靈發(fā)電廠(chǎng)，哞哞牧場(chǎng)，無(wú)限能量......
人類(lèi)憑借著精靈的力量收獲了更多的資源。
紫苑鎮(zhèn)的寶可夢(mèng)塔、烏波保育園......乃至能量方塊、寶芬、極巨料理。
精靈借助人類(lèi)的智慧獲得了更優(yōu)渥的生存條件。
二者能夠互惠互利。
精靈在訓(xùn)練家的幫助下不斷變強(qiáng)，突破生命的固有極限；
訓(xùn)練家在精靈的保護(hù)下游歷冒險(xiǎn)，見(jiàn)證世界的瑰麗雄奇。
但是，似乎還不夠？
為什么不直接問(wèn)問(wèn)它們呢？
喬星宇用超克之力詢(xún)問(wèn)起自己的精靈們。
“雄火龍，皮丘，水躍魚(yú)，你們?yōu)槭裁丛敢鉃槲覒?zhàn)斗？”
“即使身受傷痛也在所不惜？”
“嗷唔，嗷呼！”我就是喬喬孵出來(lái)的，聽(tīng)喬喬的肯定不會(huì)有錯(cuò)！
“阿宇答應(yīng)幫啾找到家人，也會(huì)幫啾變強(qiáng)，啾相信阿宇啾！”
“因?yàn)榘⒂钍切攀爻兄Z、值得依靠的訓(xùn)練家喀啦！”
“是嗎，你們是這樣想的嗎？”
喬星宇再次抬頭，神色堅(jiān)定地看向張乘虎，高聲道：
“因?yàn)榫`信任著自己的訓(xùn)練家！”
“無(wú)論因?yàn)槭裁丛蜃叩揭黄穑灰?xùn)練家愿意傾聽(tīng)精靈的聲音，為它們的愿望付諸努力，精靈就一定會(huì)信任自己的訓(xùn)練家，并用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)他們！”
張乘虎聽(tīng)罷，用力鼓掌道：
“說(shuō)得好！”
隊(duì)列中也漸漸有掌聲響起，隨后越來(lái)越大。
接連不斷的掌聲回蕩在對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地之間，另一邊的隊(duì)伍也被吸引，學(xué)生們紛紛看了過(guò)來(lái)。
張乘虎等到掌聲停歇后，清了清嗓子，正色道：
“我來(lái)給你們講一講，寶可夢(mèng)和訓(xùn)練家之間關(guān)系的幾個(gè)階段。”
“第一階段，精靈和訓(xùn)練家達(dá)成一致，或許是本來(lái)就互相親近，亦或是有共同變強(qiáng)的目標(biāo)，總之，它們?cè)敢庾冯S訓(xùn)練家。”
“精靈是單純的生物，一旦真正決定追隨，就會(huì)毫無(wú)保留地信任訓(xùn)練家，為他們而戰(zhàn)。”
“剛才喬星宇所說(shuō)的，就是第一階段的內(nèi)容，也是我問(wèn)題的答案。”
“第二階段，精靈與訓(xùn)練家在長(zhǎng)期的共處中建立了牽絆，真正將彼此視為家人、戰(zhàn)友。”
“作為潛力無(wú)限、帶有唯心特質(zhì)的生物，精靈此時(shí)會(huì)因?yàn)橛?xùn)練家豐富的情感與戰(zhàn)斗中激昂的心緒，加速成長(zhǎng)。”
“第三階段，精靈和訓(xùn)練家的牽絆在一次又一次的戰(zhàn)斗中愈發(fā)牢固，二者的情緒的起伏會(huì)逐漸趨向一致。情感的共鳴將會(huì)調(diào)動(dòng)精靈的潛力，幫助其不斷突破自身的極限。”
“由于能量保護(hù)層的存在，精靈們的安全能得到很好的保障。在此前提下，帶來(lái)痛楚、激發(fā)斗志的激烈戰(zhàn)斗，是訓(xùn)練家和精靈感受彼此情緒、加深牽絆的最好方法。”
“因此，無(wú)需過(guò)于糾結(jié)于傷痛。只要是希望不斷變強(qiáng)的訓(xùn)練家與精靈，都應(yīng)該在戰(zhàn)斗中全力以赴。”
“暫時(shí)的痛苦，是未來(lái)的階梯！”