在次元空間的愉快修煉時(shí)間就這樣短暫的結(jié)束了，不得不說(shuō)，在次元空間之中，修行之路異常的順暢，僅僅這一次，林軒就把基礎(chǔ)煉體的全套法門都給“摸到了門道”。
而這，也意味著，林軒即將把基礎(chǔ)煉體入門。
這才是他接觸基礎(chǔ)內(nèi)功的第三天，呼吸入門便算是妖孽，那這基礎(chǔ)煉體入門又算什么，圣人轉(zhuǎn)世？武神奪舍？
林軒不知道世人會(huì)如何看待他，但是對(duì)于修行已然有所了解的他，決定放緩對(duì)于基礎(chǔ)煉體的修行，起碼入門時(shí)間往后延一延，嶄露頭角是為了獲取資源，如今目的達(dá)到，那就需要韜光養(yǎng)晦，暗中發(fā)展。
回到學(xué)校后，林軒便向何明老師打了報(bào)告，要去其他老師班上了解一下輕功和刀法。
何明思索半響，點(diǎn)頭同意，本來(lái)是不需要通過(guò)老師同意的，但是林軒剛剛拿到了何明老師的《金鐘罩》，現(xiàn)在又去其他老師班上學(xué)習(xí)，是不是有點(diǎn)“渣”！
新生去了解一下三大課本就是應(yīng)有之意，東寧二中所有的修行種子剛剛凝聚核心卡牌的時(shí)候，都曾在三個(gè)班上待過(guò)，只是有人待的時(shí)間長(zhǎng)，有人待的時(shí)間短，有人打算先把三大課入門，有人想要先做個(gè)大致了解，而后朝著一道專精。
至于林軒，他要在短時(shí)間內(nèi)獲得三大課入門的實(shí)力。
下午是文化課學(xué)習(xí)，教室里很安靜，班上的同學(xué)都去了次元空間學(xué)習(xí)，或者說(shuō)聆聽(tīng)老班的教誨，在次元空間內(nèi)能夠加強(qiáng)修行速度，那么對(duì)于核心卡牌的凝聚也是有很大幫助的，若是不出意外，東寧二中在這之后，將會(huì)陸陸續(xù)續(xù)誕生不少的“幸運(yùn)兒”。
整個(gè)班上加上林軒還不到十人，修行種子上午進(jìn)去了，下午自然也就不能進(jìn)去了，留在學(xué)校可以自習(xí)，也可以提前離校。
對(duì)于林軒來(lái)說(shuō)，離校是不能離校的，還有一餐營(yíng)養(yǎng)豐富的晚餐可以蹭。
不過(guò)胖子，許如煙還有其他幾位都準(zhǔn)備離開(kāi)了，文化課說(shuō)真的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不算多重要，只是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很重要。
“軒子，你不走？”
“我看會(huì)書，一會(huì)去后勤部看看。”
胖子眉頭抬了抬，知道林軒這是獲得了學(xué)校的資源傾斜，但他沒(méi)問(wèn)，他和林軒的關(guān)系還沒(méi)到交心的地步。
點(diǎn)點(diǎn)頭，胖子背著空癟的大書包，快速離開(kāi)，許如煙離開(kāi)時(shí)眼神復(fù)雜的看了看他。
在獨(dú)自一人的教室看了一會(huì)書，心情略顯煩躁，也不知道是怎么回事，可能是忽然想到某一天許如煙會(huì)躺在另一個(gè)男人懷里，心里有點(diǎn)不舒服。
明明是自己的小富婆！
沒(méi)有什么心情繼續(xù)看書，林軒收拾了一下書桌上的課本，帶了兩本書回去，準(zhǔn)備晚點(diǎn)看看，權(quán)當(dāng)復(fù)習(xí)。
后勤部，這是林軒第一次來(lái)這，這里據(jù)說(shuō)是平民天才的專屬，對(duì)于那些大家族，有錢人家，學(xué)校很少會(huì)對(duì)他們進(jìn)行人才評(píng)定，主要還是不清楚他們?cè)谛扌袝r(shí)候用了多少?gòu)埧ㄅ七M(jìn)行輔助。
又或許，這是太夏對(duì)于平民天才的扶持，誰(shuí)知道呢？
一個(gè)瞎了一只眼的小老頭躺在搖椅上，聽(tīng)著已被時(shí)代淘汰的錄音機(jī)，錄音機(jī)里放的是戲曲，咿咿呀呀的唱著，林軒也聽(tīng)不太懂。
“老師，您好。”
恭敬的對(duì)著老者喊了一聲，看老者沒(méi)啥反應(yīng)，也不敢再出聲打擾，據(jù)胖子“科普”，學(xué)校里的每一位老師都是前線上退下來(lái)的百戰(zhàn)強(qiáng)者，實(shí)力非同小可，尤其是一些特殊的部門，那里的老師特別強(qiáng)。
林軒不知道后勤部是不是那幾個(gè)特殊部門，但即便不是，也不是他能放肆的，這些個(gè)老師的實(shí)力值得他敬畏，職業(yè)值得他尊敬，過(guò)往值得他敬佩！
在一旁站了小半個(gè)小時(shí)，戲曲總算是結(jié)束了，林軒結(jié)束了自己修行呼吸法門，睜開(kāi)雙眼，看向搖椅上的老人，哪還有老人，只留一張空空蕩蕩的搖椅還在原地。
“老師，老師。”
“別喊了，過(guò)來(lái)陪我喝杯茶。”
書架后傳來(lái)了老人的聲音，有些沙啞，也有些干澀。
快步繞過(guò)暑假，只見(jiàn)老人坐在一張小圓桌前，正提著保溫壺往茶杯之中倒開(kāi)水。
“一時(shí)間聽(tīng)?wèi)蚯肷瘢故亲屇愫玫龋瑒倓偪茨阏谛扌泻粑ǎ乙膊槐愦驍嚹悖?qǐng)你喝杯茶水，算是為我剛剛的失職道歉。”
老者說(shuō)話沙啞生澀，還很費(fèi)力，但是說(shuō)話之間又極有章法，看得出以前也是位能說(shuō)會(huì)道的“交際花”。
“長(zhǎng)者賜，不敢辭。”
說(shuō)著林軒便要一飲而盡。
“慢來(lái)慢來(lái)，老朽有一二問(wèn)題問(wèn)你，問(wèn)完你再喝不遲。”
“若有一日，東寧城遭遇獸潮，你待如何？”
這聲音如神似魔，剎那間，林軒的主意識(shí)便陷入了混沌的狀態(tài)，由潛意識(shí)代替主觀意識(shí)行動(dòng)。
“我父我母仍在城中，城不破，我誓死抵抗，若是城破，我會(huì)護(hù)著我父母逃亡。”
“若是你父母死亡，東寧城又遭遇獸潮，你待如何？”
“全力守城，若事不可為，退走！”
老者神色復(fù)雜的看著林軒，最后散去了自己的能力，這并不是他想聽(tīng)到的答案，但林軒的答案比起以前聽(tīng)到的又要好上不少，有對(duì)比才有差距。
在桌上放下一疊空白的卡牌，晃晃悠悠的走回?fù)u椅，這答案雖然已經(jīng)是自己這些年來(lái)聽(tīng)過(guò)最不錯(cuò)的，但他還想再等等。
半響，林軒迷迷糊糊的醒來(lái)，眼前是一疊空白卡牌，還以一杯依舊冒著熱氣的茶水。
“喝了茶水就走吧。”
“好的老師。”
端起茶水一飲而盡，拿上卡牌，快步離開(kāi)，他一點(diǎn)也不想在這呆下去。
很明顯，他是被施了手段，但這手段又有點(diǎn)詭異，雖然大概是對(duì)他無(wú)害，但無(wú)緣無(wú)故被人施了手段，換誰(shuí)都會(huì)不舒服。
趕緊走，以后都不……還是得來(lái)。
握了握手中厚厚的卡牌，一張一百，一百?gòu)埬蔷褪且蝗f(wàn)，即便是能打八折，那也是八千，這么多的資源，可不能放棄。
猶豫再三，還是撥通了老班的電話，“老師，我去了后勤部……”
“放心，不會(huì)有下一次了。”
老班很淡定的回了一句，后勤部，老問(wèn)題了，熟門熟路。
“……好。”
沒(méi)問(wèn)題了，老人施手段學(xué)校起碼是知道的，學(xué)校知道，那表示太夏就知道，既然沒(méi)處理，那就是默認(rèn)存在。