窗外有秋蟬鳴空桑林，陌清秋細(xì)細(xì)的聽(tīng)。

林蕓給陌清秋包扎完，一把揉了揉陌清秋的腦袋，“好了，以后要多注意。”

“謝謝老師。”

“嗯，沒(méi)事，回去上課吧。”林蕓朝陌清秋伸出手，“走”

陌清秋眨眼，牽住林蕓的一根手指，奇異的觸感，“老師，你的手是冰的。”

林蕓愣了愣，“可能是體質(zhì)特殊。”

“是嗎。”

［確實(shí)是體質(zhì)問(wèn)題。］

‘可是也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)冰的原位異能者，水的原位異能者…丁小雨也不這樣。’

［但她身上沒(méi)有疾病的痕跡。］

陌清秋把疑問(wèn)藏在心底。

乖乖跟著林蕓回班級(jí)。

見(jiàn)到陌清秋回來(lái)。

雷婷立馬上前，有些擔(dān)心：“小秋子，老師喊你去干嘛？”

“沒(méi)什么，老師說(shuō)我上課老睡覺(jué)不好。”

陌清秋臉不紅心不跳。

講臺(tái)上的林蕓好像聽(tīng)到了什么，“噗嗤”一聲笑出來(lái)。

陌清秋警惕的看過(guò)去。

林蕓又收起笑，一副嚴(yán)師的模樣。

瞧不出什么端倪，陌清秋轉(zhuǎn)過(guò)頭，‘她剛剛是笑了吧？’

［嗯，笑了。］

‘她聽(tīng)得到？’

［一般人是聽(tīng)不到的。］

‘行，這老師不簡(jiǎn)單。’

［你什么時(shí)候覺(jué)得她簡(jiǎn)單過(guò)。］

陌清秋哽住，‘不要揭穿我。’

她能有什么壞心思，她只是想說(shuō)廢話文學(xué)而已。

“那小秋子你以后要在課上睡覺(jué)。”雷婷覺(jué)得很有道理，開(kāi)始勸陌清秋，“多和我們玩。”

“知道啦。”陌清秋心里撇嘴，該睡還得睡。

不睡覺(jué)拿什么來(lái)消化那么多有關(guān)八卦的傳承，拿命來(lái)嗎。

雷婷把角落里的中萬(wàn)鈞拉出來(lái)，“我們一起搭積木吧。”

中萬(wàn)鈞不情不愿的開(kāi)始給雷婷遞積木塊。

口嫌體正直。

陌清秋努力忍住不笑，“我也來(lái)。”

三個(gè)人開(kāi)始專心致志搭積木。

雷婷想搭個(gè)小房子。

陌清秋幫她搭床。

中萬(wàn)鈞在搭小房子的門。

畫風(fēng)十分和諧。

陌清秋發(fā)現(xiàn)雷婷真的很喜歡搭秘密基地，不管是現(xiàn)實(shí)里還是玩積木。

［蝴蝶。］

007的提醒讓陌清秋整個(gè)人一頓，完蛋，忘記了。

陌清秋放下積木，“等下，我去上個(gè)廁所。”

雷婷點(diǎn)頭，“去吧。”

陌清秋找林蕓說(shuō)了之后，一路小跑。

照著系統(tǒng)的指示，“是這條小路嗎？”

［往前走。］

陌清秋東繞西繞，總算是看到那一片蝶群，在花草間翩翩起舞。

藍(lán)灰色的蝴蝶。

至于怎么抓…

陌清秋解開(kāi)包扎上的傷口，擠出幾滴血，靜靜的等蝴蝶飛過(guò)來(lái)。

蝴蝶是有吸血特性的，別問(wèn)她怎么知道的，問(wèn)就是被生生吸干過(guò)，一大群血紅色的撲棱蛾子，跟噩夢(mèng)一樣。

沒(méi)多久，稀稀落落的幾只蝴蝶落在她的傷口上，‘問(wèn)題來(lái)了，我拿什么裝？’

007也哽住。

最后陌清秋干脆找了個(gè)廢棄的紙箱，抓了幾只放進(jìn)去，在側(cè)面開(kāi)幾個(gè)透氣的孔。

［去洗個(gè)手，這蝴蝶微毒。］

‘好。’

陌清秋抱著紙箱，也不知道是誰(shuí)丟的，看樣子還挺干凈，上面是她看不懂的圖案和字母。

在廁所洗了手之后，陌清秋將傷口重新包扎好，把紙箱子放在還算隱蔽的角落，等放學(xué)之后來(lái)拿。

…

林蕓見(jiàn)陌清秋回來(lái)，莫名的松了口氣。

陌清秋小聲和雷婷說(shuō)：“放學(xué)之后我去拿個(gè)東西。”

雷婷沒(méi)多想，“好。”

接著又開(kāi)始搭積木。