面對(duì)頂頭上司的詢問(wèn)，錢恒紹自然是要老老實(shí)實(shí)的匯報(bào)工作。
其實(shí)他現(xiàn)在很慌，不過(guò)并不是因?yàn)槟膫€(gè)工作沒(méi)做好，而是接下來(lái)要去做的工作太讓他有些為難。
身為導(dǎo)演系畢業(yè)的他，哪懂得去和贊助商的溝通。
這本應(yīng)該是節(jié)目制片人的事情，哪會(huì)輪的到他去做。
可上面有要求，他也只能稀里糊涂的接手這份工作了。
但是到目前為止，他收到的信息也只是去溝通，至于和誰(shuí)溝通，怎樣溝通，則是一概不知。
“周導(dǎo)，實(shí)不相瞞，我到現(xiàn)在都不知道要和誰(shuí)對(duì)接，所以也是什么進(jìn)展都不知道。”
錢胖子有些無(wú)奈的說(shuō)道，有句話怎么說(shuō)來(lái)著，叫“趕鴨子上架”。。
他也是聽(tīng)聞過(guò)這種甲方爸爸的傳說(shuō)，畢竟出錢的就是大爺，不伺候好了，說(shuō)不定就撤資了。
并且這次他可是對(duì)接人，撤資的首位背鍋俠就會(huì)非他莫屬了。
只能說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存，做好了，他在電視臺(tái)說(shuō)不定能平步青云。
做不好，這份工作也就到這個(gè)程度了，說(shuō)不定，改天還的回去把手上的那塊表給退了。
“你不要有壓力，該怎么做就怎么做，對(duì)了，你當(dāng)副導(dǎo)演之前是干什么的？”
光頭男也看出了錢胖子的焦慮，只是象征性的安慰了一下。
“周導(dǎo)，我之前是攝制組的。”
“難怪有點(diǎn)眼熟，那就這樣吧，你現(xiàn)在就去攝制組那邊監(jiān)工，別的事情可以先放放。”
看著一路小跑的錢胖子，摸了摸自己的光頭，搖了搖頭，又繼續(xù)翻閱著手上的東西。
他隱約間聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這次贊助商，雖然給的錢是真的多，但同樣的態(tài)度也很強(qiáng)硬。
和這種甲方爸爸溝通起來(lái)，那不是一般的困難。
不知道這胖子會(huì)不會(huì)意識(shí)到自己是一個(gè)倒霉蛋。
————分割線
“我叫秦謠，我現(xiàn)在很慌。
如果你要問(wèn)我有多慌，那我只能給你舉個(gè)例子，你被老師叫去辦公室，然后當(dāng)你面改你的卷子，我現(xiàn)在就是那種心情。”
“咔！”
隨著咔的一聲，屋內(nèi)的所有人都從繃緊的狀態(tài)中放松了下來(lái)。
秦謠也往后一靠，兩眼呆滯地望著天花板。
這已經(jīng)是這個(gè)下午第八次了，照這個(gè)進(jìn)度，就算是加班加夜估計(jì)也把視頻趕不出來(lái)。
“秦謠，你這還是表現(xiàn)的根本就一點(diǎn)都不慌啊，實(shí)在不行，表情就再夸張一點(diǎn)，情緒再到位一點(diǎn)。”
作為秦謠的室友之一的老王在一旁努力的陳述自己想要看到的效果。
然而很失望，都試了這么多次了，還是沒(méi)有達(dá)到。
老王原名王勞，反過(guò)來(lái)就叫老王，一叫就叫了四年。
老王旁邊，站著的是秦謠的另外兩位室友，李力和張彬。
三個(gè)人，老王架著相機(jī)，李力舉著補(bǔ)光燈，張彬舉著收音器。
周圍還有一圈其他要參演的同學(xué)。
臨近畢業(yè)，大家的最不缺的就是時(shí)間，自然也就有這個(gè)機(jī)會(huì)聚在一起，做些什么。
而此時(shí)他們正在錄制一個(gè)畢業(yè)短視頻。
秦謠原本回來(lái)是想躲著莞楚兩天的，沒(méi)想到剛好遇上了。
一開(kāi)始只是想幫個(gè)忙，負(fù)責(zé)個(gè)什么道具之類的。
結(jié)果沒(méi)想到竟然被按住強(qiáng)行當(dāng)了男一號(hào)，理由是他原本要演的那個(gè)人忽然臨時(shí)有事演不了了。
說(shuō)實(shí)話，他到現(xiàn)在為止連劇本，甚至拍攝腳本都沒(méi)看到過(guò)。
完全沒(méi)一點(diǎn)準(zhǔn)備，就突然開(kāi)始了。
“老王，你就放了我吧，我真的覺(jué)得我已經(jīng)盡力了。”
秦謠是有苦說(shuō)不出啊，他有不是學(xué)表演的，哪能上來(lái)就演。
連個(gè)基本的醞釀都沒(méi)有。
“不應(yīng)該啊，難道這種出其不意一點(diǎn)都沒(méi)讓你感到慌張嗎？”
原本老王想著的突然讓秦謠來(lái)演，說(shuō)不定可以達(dá)到戲里戲外都是一個(gè)狀態(tài)。
可是他失望了，秦謠很淡定，完完全全的波瀾不驚，一看就是成大事的人。
但現(xiàn)在不是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，他需要慌張起來(lái)，這段劇情就是要突出面臨畢業(yè)時(shí)的束手無(wú)措。
不過(guò)對(duì)于秦謠來(lái)說(shuō)，慌是什么東西？他一點(diǎn)都不帶慌的。
哪怕是今天中午，被莞楚撞見(jiàn)那種事情，他也不過(guò)是心里咯噔了一下而已。
“要不老王，先拍別的片段，你讓我再找找感覺(jué)？”
“你的這段臺(tái)詞難道沒(méi)感覺(jué)嗎？試想一下，老師的下一話會(huì)是什么，他會(huì)說(shuō)，‘咳咳，秦謠，明天讓你的家長(zhǎng).......’”
老王說(shuō)道一半，就及時(shí)給剎住了，秦謠的情況他是知道的，自己剛剛差點(diǎn)就說(shuō)錯(cuò)話了。
好在秦謠還是一臉的淡然，沒(méi)有什么反應(yīng)。
“額，好吧，那秦謠你在找找感覺(jué)，我們先拍其他的片段。”
說(shuō)著，一大幫人便開(kāi)始了其他片段的準(zhǔn)備工作。
短視頻的內(nèi)容不僅僅是表現(xiàn)秦謠這個(gè)角色在面對(duì)畢業(yè)時(shí)種種變化，也有對(duì)整個(gè)班級(jí)的記錄。
所以大家伙都還是很積極的配合著。
可是一下午，秦謠始終都找不到那種演戲的感覺(jué)，只能照著詞干巴巴的說(shuō)。
而且看了一下劇本之后，他就知道，這是老王自己寫(xiě)的。
因?yàn)橛行┻^(guò)于假了。
許多地方都被夸張化的放大了。
就拿秦謠的戲份舉例子，一開(kāi)頭就是那個(gè)開(kāi)場(chǎng)，然后就是畫(huà)面一切，他在學(xué)校里各種急速的身影閃過(guò)。
別人是怎樣不知道，反正他是一點(diǎn)這種慌忙的感覺(jué)都沒(méi)有。
大部分時(shí)間，他都是在靜靜的享受著在學(xué)校的最后一點(diǎn)時(shí)光，更多的則是內(nèi)心的悵然。
一點(diǎn)點(diǎn)的回憶這幾年的所遇到的種種。
同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的期待，誰(shuí)都不知道明天會(huì)怎么樣。
所以畢業(yè)對(duì)秦謠來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)既傷感又充滿希望的。
不能說(shuō)老王沒(méi)一點(diǎn)導(dǎo)演天賦吧，只能說(shuō)是微不足道。
再說(shuō)說(shuō)這鏡頭腳本，哪怕秦謠不是專業(yè)的，都能看的出來(lái)，這是一鍋大亂燉。
毫無(wú)意義的各種近景，中景以及遠(yuǎn)景的穿插。
還伴隨著一大堆的沒(méi)有邏輯的鏡頭語(yǔ)言，純粹是為了有才有的鏡頭。
而且，他的印象中，老王好像也不是一個(gè)會(huì)拍攝的人吧。
事實(shí)也正如秦謠所料，忙活了一個(gè)下午之后，再看樣片。
十條里面能找到一條有用的就不錯(cuò)了。
不專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，以及一群不專業(yè)的演員，想要作出專業(yè)的視頻，確實(shí)有些難度。
可是怎么才能解決這個(gè)問(wèn)題了。