果然是單身久了，都開始胡思亂想了。

現(xiàn)在不是夏季嗎？春季的都過去了，我怎么還在這里思春呢？

許銘謙趕緊搖了搖頭，試圖想要去驅(qū)散腦中這種不正常的想法。

還別說，就這晃了兩下頭，許銘謙感覺自己的頭更痛了，好像針扎了一樣。

不會吧？真的感冒了，就淋了那么一小會兒雨。

難不成我自己真是個弱雞。

罷了罷了，一會兒拿體溫表量一下就知道了。

迅速解決掉自己的碗中還剩下的幾口飯，許銘謙就起身走回房間。

臨走前還給正埋頭吃米飯的安清一說了句。

“安清一，你一會兒吃完，把這收拾一下，我就先回房間了”。

“好，我知道了，我們倆吃完了就收拾，我絕對不比你收拾得差”。

對于安清一的保證，許銘謙保持懷疑的態(tài)度，不過他現(xiàn)在也沒辦法，誰讓她現(xiàn)在身體不舒服呢。

安清一和許君怡見到許銘謙走回了房間，兩人齊齊的松了一口氣。

沒辦法，剛才的氣氛真的是太壓抑了，許銘謙生氣真的太可怕了，搞得兩人吃飯都不香了。

現(xiàn)在許銘謙一走，氣氛一下就活躍了起來。

安清一和許君怡，立馬就無拘無束了，在飯桌上該吃吃，該說說。

安清一立馬從碟子中夾了一筷子的雞蛋，哎呀媽呀，可饞死我了，剛才我可不敢夾，只好盯著這雞蛋，都盯了老半天了，現(xiàn)在可算是吃上。

安清一正美滋滋的享受著炒雞蛋，許君怡也不甘示弱，夾了一些自己喜歡的菜吃了起來。

許銘謙從客廳里拿了藥包就往自己的臥室走。

等到了臥室，先拿出體溫計放在自己的床頭。

然后就脫了外衣就躺在了床上，拿起放在床頭的體溫計甩了甩，才往自己的腋下一夾。

看了一下手機，已經(jīng)下午8:20了，嗯，嗯等到35就可以拿出體溫計了。

就在這樣的等待中，許銘謙的頭好像越發(fā)沉重了，眼皮越來越沉，不知不覺的也就睡著了。

而在外面的安清一，早早的就收拾好了廚房，等許銘謙出來檢查，夸夸自己。

當然主要是想證明自己干的好，才不是想讓許銘謙夸夸自己呢。

(*ˊ?ˋ)????

安清一坐在沙發(fā)上，等了半天也沒見許銘謙從臥室里出來。

不開心的撅了撅嘴，看了一眼時間連9點也不到呀，肯定不可能是睡著了，也不知道許銘謙在臥室里偷偷摸摸的干什么呢，半天都不出來。

難不成他在里面…………

不會吧，不會吧？

好像也有可能，他都20多了。

正在安清一想入非非的時候，許君怡過來了，還帶了她的作業(yè)。

對著安清一甜甜的喊道“清一姐姐，你說晚上回來給我講作業(yè)”。

安清一拿過來了許君怡伸手寄過來的卷子。

“小怡，哪個題不會告訴姐姐？姐姐給你講，包教包會”。

隨即許君怡就翻到了一道題，對著安清一指了指，示意這道題自己不會。

安清一拿起卷子一看，好家伙，這題還在。

只見題干上寫著。

甲、乙兩隊共同修一條長400米的公路，甲隊從東往西修4天，乙隊從西往東修5天，正好修完，甲隊比乙隊每天多修10米。甲、乙兩隊每天共修多少米?

好家伙，真的，好家伙，且不說這題怎么樣，她在現(xiàn)實中就沒見過是這樣修路的。

恕她孤陋寡聞，修路一般不都是從一頭直接修到另一頭嗎？

現(xiàn)實中有那種從兩頭開始修，在中間會合修好的路嗎？。

反正她是沒見過，至于有沒有這樣修好的路安清一不太確定。

不過話說，這樣修出來的路真的能拼到一起嗎？不會岔開吧。

不管她這樣想歸這樣想，題還是要講的。

只見安清一緩緩的對許君怡道來。

許君怡你可以這樣想想:

根據(jù)甲隊每天比乙隊多修10米，可以這樣考慮:如果把甲隊修的4天看作和乙隊4天修的同樣多，那么總長度就減少4個10米，這時的長度相當于乙(4+5)天修的。由此可求出乙隊每天修的米數(shù)，進而再求兩隊每天共修的米數(shù)。

解:乙每天修的米數(shù):

(400-10X4)一(4+5)=(400-40)+9

=360+9

=40(米)

甲乙兩隊每天共修的米數(shù)：40X2+10-80+10=90(米)

答:兩隊每天修90米。

怎么樣？小怡，聽明白了嗎？還需不需要姐姐再給你講一遍。

聽懂了，一一姐姐。

隨即許君怡又翻了幾頁停了下來，指了指卷子對安清一說：“還有這道題，小怡不會。”

題干：學校組織兩個課外興趣小組去郊外活動。第一小組每小時走4.5千米，第二小組每小時行3.5千米。兩組同時出發(fā)1小時后，第一小組停下來參觀一個果園，用了1小時，再去追第二小組。多長時間能追上第二小組?

（這一題作者君就不寫答案了，免得你們說我水字數(shù)，請會的朋友打在評論區(qū)，剛好考考你們的小學數(shù)學。?乛?乛?）

………

答案得：第1組還要2.5小時才能追得上第2組。

小怡，這題你聽懂了沒？

聽懂了，聽懂了。小怡會了。

不過小怡有個疑問，她們不可以一起走嗎？為什么非要分開？

這個問題把安清一一下就給問倒了，安清一支支吾吾的說。

“可能人太多了吧，分開來可能比較好照顧吧，應該是…這樣的吧…”

許君怡又說的道：“既然分開來比較好照顧，那最后為什么還要追上去呢？這豈不是更麻煩了？”

安清一啞口無言。

她也想問那個出題人。為什么不讓他們一起走？為什么不讓他們一起走？是路太窄了走不下，還是害怕把路給壓塌了。

總之總有那么幾道是常人所不能理解的，可能是為了出題硬出題吧。

沒辦法，安清一只好對許君怡說，自己不知道。

講下一題吧。

隨即接下來安清一一直在給許君怡講題，把自己都講的口干舌燥了。

終于給許君怡講完了，安清一也長見識了。

原來公雞也是可以硬生生的下蛋的。

動物也可能是人。

總之你認為不可能的，在題干里是可能的。

安清一靠在沙發(fā)上，整個人都麻了，麻了。

就這樣吧，她也不考慮題里邏輯通不通了，能做出來就好，畢竟老師都是看答案給分的。

安清一頭一偏往許銘謙的臥室方向看了一眼。

不過話說許銘謙為什么到現(xiàn)在還不出來？

不會真的在干那些不可描述的事兒吧？

應該不會吧……

畢竟那家伙看起來那么的正經(jīng)。

不過好像聽說正經(jīng)的人不正經(jīng)起來才是最可怕吧。