在英語(yǔ)課上，陽(yáng)光透過(guò)窗戶輕柔地灑在課桌上，形成一片片光影。禧倩坐在教室里，眼神中帶著一絲期待與緊張，因?yàn)榻裉煲M(jìn)行英語(yǔ)演講展示。
她手中緊緊握著寫(xiě)滿演講稿的卡片，上面的字跡有些因汗水而微微暈染。當(dāng)老師叫到她的名字時(shí)，禧倩深吸一口氣，站起身來(lái)，椅子與地面摩擦發(fā)出輕微的聲響。
她走上講臺(tái)，目光掃過(guò)臺(tái)下的同學(xué)們，喉嚨像是被什么東西哽住了，一時(shí)間竟說(shuō)不出話來(lái)。教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們輕微的呼吸聲，這讓禧倩更加緊張，她感覺(jué)自己的心跳聲如同雷鳴般在耳邊回響。
就在這時(shí)，她的目光與森龍交匯，森龍微笑著向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中充滿鼓勵(lì)與信任。禧倩像是從他的眼神中汲取到了力量，微微清了清嗓子，開(kāi)始了演講：“Goodmorning，everyone.Todaymytopicisaboutfriendship...”起初，她的聲音還有些顫抖，但隨著演講的進(jìn)行，逐漸變得流暢起來(lái)。
她一邊說(shuō)著，一邊用手勢(shì)輔助表達(dá)，努力讓自己的演講更加生動(dòng)。然而，在演講過(guò)程中，禧倩突然忘詞了，她的大腦一片空白，臉上瞬間泛起紅暈，站在講臺(tái)上不知所措。她又看向森龍，森龍著急地在本子上寫(xiě)著什么，然后舉起來(lái)，上面是提示的單詞和句子。禧倩感激地看了一眼，順著提示繼續(xù)演講下去。
終于，演講結(jié)束了，禧倩長(zhǎng)舒一口氣，走下講臺(tái)。同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，禧倩回到座位上，森龍輕聲對(duì)她說(shuō)：“你做得很棒，克服了緊張，已經(jīng)很厲害了。”禧倩的臉上露出了欣慰的笑容，這堂英語(yǔ)課，因?yàn)橛猩埖闹С峙c自己的勇敢嘗試，成為了她難忘的經(jīng)歷。
禧倩演講結(jié)束的那一刻，教室里先是短暫地安靜了一瞬，仿佛所有人都還沉浸在她的演講之中。緊接著，如雷鳴般的掌聲轟然響起，同學(xué)們紛紛面帶笑容，有的甚至激動(dòng)地站起身來(lái)鼓掌。同桌曉妍熱情地拍了拍禧倩的肩膀，說(shuō)道：“太棒了，禧倩，你講得真好！”后排的幾個(gè)同學(xué)也大聲呼喊著：“太厲害了！”
老師站在講臺(tái)一側(cè)，臉上露出了滿意的笑容，眼神中滿是贊許。待掌聲稍歇，老師輕輕鼓著掌走上前，說(shuō)道：“禧倩同學(xué)這次的演講非常精彩。盡管中間出現(xiàn)了一點(diǎn)小插曲，但她很快就調(diào)整過(guò)來(lái)，并且后半段的表現(xiàn)尤為出色，無(wú)論是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)還是情感表達(dá)都可圈可點(diǎn)。這也告訴大家，遇到突發(fā)狀況時(shí)不要慌亂，冷靜應(yīng)對(duì)就能收獲好的結(jié)果。”
老師在表?yè)P(yáng)完禧倩后，接著給出了一些建設(shè)性的建議。老師微笑著說(shuō)：“禧倩，整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，但還有一些可以提升的地方。首先，在演講開(kāi)頭的時(shí)候，可以更加注重與聽(tīng)眾的眼神交流，用眼神迅速抓住大家的注意力，讓大家更投入到你的演講主題當(dāng)中。比如，在說(shuō)‘Goodmorning，everyone’的時(shí)候，就可以緩緩掃視全場(chǎng)。”
老師微微停頓后繼續(xù)道：“其次，在忘詞的時(shí)候，除了依靠提示，也可以巧妙地用一些過(guò)渡性的話語(yǔ)來(lái)給自己爭(zhēng)取思考時(shí)間，讓整個(gè)演講的銜接更加自然流暢。像可以說(shuō)‘Asweallknow，thispointisreallyimportantanditjustremindsmeofarelatedstory’，然后利用講述故事的時(shí)間回憶起后面的內(nèi)容。”
最后，老師鼓勵(lì)道：“只要不斷練習(xí)這些技巧，以后的演講肯定會(huì)更加完美，大家也要從禧倩這次的經(jīng)歷中學(xué)到應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的方法。”
演講過(guò)后，英語(yǔ)老師微笑著看向森龍，說(shuō)道：“森龍，剛才禧倩的演講中提到了關(guān)于友誼的珍貴之處，那你能不能用英語(yǔ)分享一下，在你心中，友誼最重要的一個(gè)特質(zhì)是什么呢？”森龍緩緩站起身，稍微思索片刻后回答：“Inmyopinion，themostimportanttraitoffriendshipisloyalty.Truefriendsalwaysstaybyyourside，nomatterwhatdifficultiesyouencounter.Theysupportyou，trustyouandneverbetrayyou.Justlikemeand禧倩，wehelpeachallthetime.”老師聽(tīng)后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“Well，youranswerisquitegood.Younotonlyexpressedyourviewclearlybutalsorelatedittoyourownexperience.Sitdown，please.”
英語(yǔ)老師帶著溫和的笑容，目光在森龍和禧倩身上停留片刻后說(shuō)道：“森龍和禧倩，你們今天的表現(xiàn)都非常值得稱(chēng)贊。禧倩，在演講臺(tái)上，盡管遇到了忘詞這樣的小波折，但你展現(xiàn)出了強(qiáng)大的心理素質(zhì)，能夠在短時(shí)間內(nèi)借助提示重新找回狀態(tài)，流暢地完成演講，這是極其難得的。你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)優(yōu)美自然，對(duì)情感的把握也很到位，讓整個(gè)演講富有感染力，這無(wú)疑是你努力練習(xí)的成果。”
老師微微轉(zhuǎn)身，看向森龍接著說(shuō)：“森龍，你在禧倩遇到困難時(shí)給予的及時(shí)幫助，不僅體現(xiàn)出了你們之間良好的友誼，更展現(xiàn)了你對(duì)演講內(nèi)容的深刻理解和快速反應(yīng)能力。而且你剛剛用英語(yǔ)回答問(wèn)題時(shí)，表述清晰流暢，還能結(jié)合自身經(jīng)歷，這說(shuō)明你對(duì)知識(shí)的掌握很扎實(shí)，也善于思考。希望你們能繼續(xù)保持這樣積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和互助精神，無(wú)論是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是其他方面，都能不斷進(jìn)步，為班級(jí)其他同學(xué)樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣。”
下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛起身，教室中瞬間充滿了各種嘈雜聲。禧倩如釋重負(fù)地松了口氣，轉(zhuǎn)頭看向森龍，眼中滿是感激：“剛才真是多虧有你，要不是你幫忙，我真不知道該怎么繼續(xù)下去了。”
森龍笑著擺擺手：“別這么說(shuō)，我們是朋友嘛。而且你后面調(diào)整得很快，演講很精彩。”這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)說(shuō)道：“禧倩，你演講里提到的那個(gè)和朋友一起克服困難的故事好感人，是真的發(fā)生過(guò)的嗎？”禧倩點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始和同學(xué)們分享起她與森龍?jiān)趯W(xué)習(xí)和生活中相互扶持的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
森龍?jiān)谝慌造o靜地聽(tīng)著，偶爾也會(huì)補(bǔ)充幾句。窗外的陽(yáng)光灑在他們身上，勾勒出一幅青春洋溢、充滿友誼與溫暖的畫(huà)面。而這堂英語(yǔ)課，也成為了他們記憶中又一個(gè)難忘的片段，見(jiàn)證著他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的攜手前行與共同進(jìn)步。