四目相對，無需言語，那未出口的安慰與心疼已在眸間流轉(zhuǎn)。禧倩微微踮起腳尖，抬手輕輕扯下自己的口罩一角，猶豫剎那，隨即堅(jiān)定地向著森龍湊了過去。隔著那薄薄的口罩，她的唇印輕輕印在森龍的臉頰，動作輕柔卻飽含力量，仿佛要將自己所有的關(guān)切與支持都通過這一個吻傳遞過去。
森龍身子猛地一僵，瞪大了雙眼，滿是驚愕。在這一瞬間，時間仿若凝固，他能清晰地感受到口罩上傳來的溫?zé)幔菧囟软樦橆a直抵心底，驅(qū)散了些許陰霾。禧倩緩緩?fù)撕螅p頰緋紅，口罩也遮不住她眼里的羞澀與真誠，輕聲說道：“森龍，別一個人扛著，蘇瑤一定希望看到咱們好好的，我會一直在。”
森龍眼眶再次泛起濕意，喉嚨像是被什么哽住，半晌才重重地點(diǎn)頭。他伸出手，緊緊握住禧倩的，掌心的溫度交融，傳遞著相互扶持的決心。此后的日子，每當(dāng)森龍被思念拉扯得幾近崩潰，腦海中便會不由自主地浮現(xiàn)那夜隔著口罩的輕柔一吻，如同暗夜里的熠熠星光，讓他重拾力量，再度埋首書海，向著中考全力沖刺，只因他知曉，身旁有個姑娘與他共守著過往，共盼著未來。
歷史課的鈴聲在校園中悠悠響起，打破了方才那片刻的凝重與溫情。森龍和禧倩手牽手走進(jìn)教室，剛松開彼此的手尋座位坐下，授課老師便捧著教案踏入，目光在教室里一掃，開啟了這堂課的講述。
老師在講臺上口若懸河，從古老王朝的興衰更迭講到近代風(fēng)云的跌宕起伏，黑板上粉筆簌簌落下，寫下一個個關(guān)鍵的時間節(jié)點(diǎn)與重大事件。森龍起初還努力集中精神，手中筆不停記錄，可思緒卻時不時飄回到蘇瑤身上，眼前的文字漸漸模糊，幻化成蘇瑤的笑臉。
禧倩敏銳地察覺到森龍的心不在焉，趁老師轉(zhuǎn)身板書之際，悄悄將一張紙條推到他桌前。森龍展開，只見上面用工整字跡寫著：“別走神，蘇瑤希望我們從歷史汲取力量，好好面對當(dāng)下。”他心頭一震，側(cè)頭望向禧倩，迎上她滿是鼓勵的目光，深吸一口氣，強(qiáng)行拉回飄散思緒，重新專注于老師講解。
當(dāng)講到那些在困境中不屈抗?fàn)帯⒘ν炜駷懙南容吂适聲r，森龍仿若被一道光擊中。他想到疫情中逆行的醫(yī)護(hù)、堅(jiān)守崗位的眾人，還有蘇瑤也曾懷揣熱忱想為世界添彩，自己怎能消沉？此刻，他仿若穿越時空與先輩們并肩，汲取到無盡勇氣。課后，森龍握緊禧倩的手，目光堅(jiān)定：“咱們就像先輩扭轉(zhuǎn)乾坤那般，在中考贏這一局，不負(fù)過往。”兩人相視而笑，帶著全新斗志，大步邁向接下來的學(xué)習(xí)征程，歷史的回響在心底化作奮進(jìn)鼓點(diǎn)，聲聲催促他們前行。
隨著課堂的推進(jìn)，老師講到了世界大戰(zhàn)時期，醫(yī)療資源極度匱乏，可無數(shù)醫(yī)護(hù)人員無畏炮火與病菌，穿梭在傷兵營中搶救生命的事跡。森龍聽著聽著，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出那些奮戰(zhàn)在抗疫一線、身著防護(hù)服忙碌奔波的身影，蘇瑤的面容也悄然混入其中。他的心猛地揪緊，仿佛被一只無形的大手攥住，幾乎喘不過氣來。
禧倩一直留意著森龍的狀態(tài)，見他面色發(fā)白，雙手不自覺地攥緊桌沿，便悄悄伸手在桌下握住了他的手，輕輕捏了捏，似在無聲地提醒他穩(wěn)住心神。森龍轉(zhuǎn)頭看向禧倩，從她澄澈堅(jiān)定的目光中汲取到一絲力量，努力平復(fù)著內(nèi)心翻涌的情緒。
這時，老師的聲音再度拔高，講述著亂世中人們相互扶持、共渡難關(guān)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，鄰里互助、陌生人舍身相救，一樁樁事例宛如熠熠生輝的火種，點(diǎn)燃了森龍心中那盞幾近黯淡的希望之燈。他漸漸意識到，生死離別固然悲痛萬分，但活著的人唯有帶著逝者的期冀繼續(xù)前行，才不枉曾經(jīng)相伴一場。
當(dāng)老師拋出一道關(guān)于戰(zhàn)爭時期青年擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}時，森龍緩緩舉起了手，盡管嗓音還有些沙啞，卻字句鏗鏘地闡述著自己的見解，提及當(dāng)下青年在疫情中的勇敢逆行，類比先輩作為，說到動容處，眼中淚光閃爍卻透著從未有過的堅(jiān)毅。回答完畢，教室里先是片刻寂靜，繼而爆發(fā)出熱烈掌聲，禧倩眼中滿是驕傲，用力鼓掌，那“啪啪”聲響似在宣告，他們定能跨越傷痛，如歷史長河中閃耀的群星，在屬于自己的時代坐標(biāo)上，用努力與拼搏鐫刻下不凡篇章，無懼風(fēng)雨，奔赴中考戰(zhàn)場，向著未來昂揚(yáng)挺進(jìn)。
掌聲漸息，森龍緩緩落座，坐下時仍能感覺到自己的心跳在胸腔里劇烈跳動，那不僅僅是因剛剛發(fā)言時的激動，更是心底那份決心被重新喚醒后的蓬勃律動。
老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，順勢將話題引向了歷史長河里，那些在大災(zāi)大難后迅速崛起、重建家園與文明的傳奇片段。投影儀上，古老城邦的廢墟在時光變遷后重?zé)ㄉ鷻C(jī)的畫面逐一閃現(xiàn)，斷壁殘?jiān)g抽芽的新綠、焦土之上再度林立的屋舍，似有一種無聲卻震撼人心的力量在流淌。
森龍目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，呼吸都不自覺放輕放緩，他仿佛看到了被疫情肆虐后的城市街頭，從空蕩寂靜一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)煙火喧囂的過程，那些熟悉的街角巷尾、熙攘人群，都在歷經(jīng)磨難后倔強(qiáng)重生，恰如眼前歷史的映照。禧倩也微微傾身向前，目光中滿是思索與動容，她在這些畫面里看到了希望的輪廓，愈發(fā)篤定要與森龍攜手走出陰霾，去迎接屬于他們的新生。
接下來的小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍坐一團(tuán)各抒己見。起初大家還有些拘謹(jǐn)，未幾，氣氛便熱烈起來，有同學(xué)激昂陳詞大談民族復(fù)興脊梁之堅(jiān)韌，有同學(xué)輕聲細(xì)語分享個體在困境中堅(jiān)守微光的故事。森龍與禧倩所在小組，眾人默契地將目光投向他倆，眼神里滿是關(guān)切與鼓舞。一位平日里靦腆的同學(xué)率先開口：“森龍，咱都知道你心里不好受，可就像剛學(xué)的歷史，每次跌倒后都能重新站起，變得更強(qiáng)，咱們一起加油，蘇瑤肯定在天上看著呢。”
森龍眼眶一熱，重重點(diǎn)頭，喉嚨里像是哽著千言萬語，半晌才擠出一句“謝謝”。禧倩忙接過話茬，將話題引向接下來的復(fù)習(xí)計(jì)劃，眾人你一言我一語，很快便勾勒出互助共進(jìn)的學(xué)習(xí)藍(lán)圖。此刻，歷史課堂不再只是知識的傳授之所，更成了他們療愈傷痛、凝聚力量的港灣，在歲月長河沉淀的智慧滋養(yǎng)下，這群少年懷揣著勇氣與希望，準(zhǔn)備再度揚(yáng)帆，破浪駛向中考那片滾燙星河，要在青春篇章里書寫下絕地反擊的熱血傳奇。
正當(dāng)大家沉浸在熱烈的討論氛圍中時，教室后方突然傳來“哐當(dāng)”一聲巨響，像是桌椅被大力推倒在地。眾人驚愕地循聲望去，只見平日里性格有些孤僻的同學(xué)阿宇滿臉漲得通紅，雙手握拳，身體因?yàn)閼嵟⑽㈩澏叮_邊是翻倒的凳子，書本散落一地。
原來，小組討論時阿宇的觀點(diǎn)較為偏激，與旁邊同學(xué)起了激烈爭執(zhí)，情緒瞬間失控。老師迅速穿過課桌間的過道走向阿宇，眼神嚴(yán)肅卻不失溫和，輕聲安撫讓他先冷靜。森龍和禧倩對視一眼，也起身幫忙收拾地上狼藉，試圖緩和這劍拔弩張的氣氛。禧倩蹲下身撿書時，小聲對阿宇說：“別氣啦，大家想法不一樣很正常，咱們心平氣和聊聊。”
待阿宇情緒稍穩(wěn)，老師沒有立刻斥責(zé)，而是站在講臺上說起一段被歷史塵封的故事：古時有兩個學(xué)派朝堂激辯，幾近水火不容，可一場外敵入侵的危機(jī)讓雙方放下成見攜手御敵，共保山河。講罷，老師目光掃過眾人：“分歧常有，可咱們同處一班，目標(biāo)一致，就像先輩面臨國難時那般，應(yīng)團(tuán)結(jié)向前。”同學(xué)們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)頭。
經(jīng)此變故，余下的課堂時間里，大家討論不再針鋒相對，反而多了份包容理解。森龍受此觸動，主動分享筆記給阿宇，阿宇有些不好意思地接過，低聲道了謝。禧倩看著這一幕，心生感慨，意識到在挫折與意外面前，唯有彼此扶持、化戾氣為和氣，像歷史中一次次凝聚眾志那般，他們這一群備戰(zhàn)中考的少年才能沖破困境迷霧。當(dāng)下課鈴聲響起，教室里彌漫著一股別樣溫情，眾人帶著和解后的輕松，步伐堅(jiān)定地邁向新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，仿佛已從這場意外里淬煉出更堅(jiān)韌的心志，無懼后續(xù)征程波折。
課后，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，走廊里交織著嘈雜的人聲與腳步聲，可森龍、禧倩和阿宇卻還留在教室里，氛圍一時有些凝重又微妙。
森龍率先打破沉默，抬手撓撓頭，看著阿宇真誠地說：“阿宇，其實(shí)剛才聽你說的那些，也不是沒道理，是咱們太著急反駁，沒細(xì)琢磨你的意思，別往心里去啊。”禧倩在旁連連點(diǎn)頭，眼睛亮晶晶的滿是誠懇：“就是就是，大家想法碰撞是好事，剛才太急了，咱這會兒好好聊聊。”
阿宇緊繃的嘴角慢慢放松，輕嘆了口氣，彎腰撿起地上最后一本書，拍了拍灰說：“我也有錯，不該那么大火氣，我就是覺得歷史這門課，不能光看明面那些大事，小人物的掙扎和無奈也重要，一急就沒管住嘴。”三人圍坐在一起，把剛才課堂討論的話題重新攤開，這一回，沒有了爭執(zhí)時的面紅耳赤，反而多了理性剖析與虛心傾聽。
窗外的陽光透過斑駁樹葉，灑下細(xì)碎光影，映照著他們專注交談的面容。森龍翻著筆記，時不時指出不同觀點(diǎn)融合后的新思路，禧倩則拿著筆在本子上勾勾畫畫，記錄重點(diǎn)，阿宇也漸漸打開心扉，分享著那些從冷門史籍里挖掘出的獨(dú)特視角。不知不覺，預(yù)備鈴打響，三人相視一笑，起身時阿宇拍拍他倆肩膀：“謝了，多虧你們，心里敞亮多了，以后咱多交流。”
待阿宇離開，禧倩轉(zhuǎn)頭看向森龍，眸中笑意盈盈：“感覺這一遭下來，大家好像更近了一步，蘇瑤要是知道咱們沒被這些意外絆住，肯定特欣慰。”森龍深吸一口氣，望向窗外湛藍(lán)天空，仿佛看到蘇瑤的笑臉隱在云朵間，輕聲說：“嗯，咱得帶著這份勁兒好好往前，不管碰上啥事兒，都不散不餒。”說罷，兩人攜手踏出教室，迎著日光，懷揣著更篤定的心，奔赴下一堂課，準(zhǔn)備將這課后重拾的團(tuán)結(jié)力量，注入每分每秒的學(xué)習(xí)奮斗中，無懼未來莫測風(fēng)云。