班主任老王隨后又對封逸明和林霜然二人進(jìn)行了循循善誘，從全村的希望到社會的期待，再從年邁的父母談到國家的未來……如果是個思想覺悟極高的同學(xué)在這里的話，估計都快要哭出來了。
盡管封逸明和林霜然都不太認(rèn)同這番理念，但他們兩個還是裝作一副懺悔的樣子繼續(xù)聽著……畢竟老王喜講理，聽話的講道理，不聽話的講物理。
空手道黑帶，就問你怕不怕？
只是不知道當(dāng)老王得知自己眼前的這兩個學(xué)生，一個靠自己的努力存款百萬，一個靠自己的努力全款買房以后會作何感想……恐怕還是會接著教育吧，畢竟再有錢學(xué)習(xí)也不能落下啊對不對？
你們兩個再有錢，不還得是我的學(xué)生？
“老師，我們知道錯了，下次一定改。”
封逸明和林霜然露出來了一副苦瓜臉說道，老王看到倆人一擺出這么一副表情就知道這倆是什么貨色了，最后也只能是無奈的嘆了口氣。
“我說的話你們不要不愿意聽，人在什么時候就該干什么時候的事，不要總是企圖去走些別的彎路，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是通往成功最快的途徑。”
“我曾經(jīng)認(rèn)識過一個成績很優(yōu)秀的學(xué)生，然而他因為夢想和愛好走向了彎路，誰勸都沒用，我不知道他以后怎么樣了，但我知道他一定很后悔……我不希望你們兩個也走上彎路知道嗎？愛好可以有，但前提是學(xué)習(xí)絕不能落下，這是底線！”
封逸明和林霜然小雞啄米似的點了點頭。
同時封逸明和林霜然兩個人全都心里一驚，這老王看人未免也太準(zhǔn)了吧？可怕可怕……
不過老王既不知道也說錯了的是：他們兩個已經(jīng)把彎路給走完了，都已經(jīng)到達(dá)終點站了……
況且封逸明和林霜然兩人也很不認(rèn)同老王的觀點，他們兩個從沒有去想過成為人上人，亦或是成就父母期望的想法，他們兩個只想快樂的過好每一天，只想在有限的人生里做自己喜歡做的事情。
而且，他們兩個也有這個資本。
更重要的是，這資本還是他們兩個靠著自己的努力和愛好掙到的，誰也不能對此指指點點。
……
老王從抽屜里拿出來了一本全新的數(shù)學(xué)練習(xí)冊交給二人說道：“你們兩個拿著這個去復(fù)印室打印一份昨天的作業(yè)，錢你們來出，做完了以后明天交給我我要看，別想著去抄其他同學(xué)的作業(yè)。”
“先回去吧，下不為例，這一次我就先不通知你們的家長了，但如果再有下一次，嚴(yán)懲不貸。”
“另外，去把王雨辰和凌小雨叫來。”
“好的老師。”
林霜然接過練習(xí)冊之后便走了，封逸明緊隨其后，走的時候還不忘瞅了一眼老王辦公桌上的其他作業(yè)，這些作業(yè)上面的批語大致可分為以下幾種：
抄的，糊弄的，沒寫的，代寫的，沒認(rèn)真寫的，基礎(chǔ)不扎實的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的……
是個很負(fù)責(zé)任的好老師……封逸明心想到。
雖然很不情愿很不喜歡，但不得不說，學(xué)生時代能有這樣的一位老師，實屬是一件人生幸事。
……
封逸明和林霜然先是回到宿舍叫人，隨后便在上課時間離開了教學(xué)樓前往行政樓。路上兩人見四下無人，走著走著便開始閑聊了起來。
“終于說完了啊，老王她那眼神也太恐怖了，我都不敢看她的眼睛……”放下了偽裝的林霜然跟個叛逆的小太妹似的說道，之前的那副乖乖女與冰山女神的樣子全然都消失不見了。
“我覺得還行吧，多看幾眼就習(xí)慣了。”封逸明一邊說著一邊看了看手上的習(xí)題冊。
上面沒有答案，老王也是挺狗的。
“習(xí)慣個鬼哦，她那眼睛簡直跟箭一樣，還好有眼鏡片擋著。”林霜然笑嘻嘻的說道。
“別那么說，人家老王雖然很嚴(yán)厲，我也不喜歡老王，但人家老王是真的很負(fù)責(zé)任的好老師。這種話放心里就好了，別說出來讓老王傷心。”
“嗯……這話在理。”林霜然表示很贊。
打印的過程并不順利，因為才剛剛開學(xué)的原因，前來打印的同學(xué)很多，兩人排了很長一段時間的對，等打印完回教室已經(jīng)是第三節(jié)課了。
下午一共四節(jié)課，還有兩節(jié)課就可以放學(xué)了。
然而第三節(jié)課的時候，異變突生。
“同學(xué)們安靜一下，下面說一件事。”班長王塵走上講臺，拍了拍手說道：“下午最后兩節(jié)課老師們開教師會議，高二年級上自習(xí)，下午正常時間放學(xué)，各科課代表可以提前布置作業(yè)了。”
消息剛一放出來，班里頭喜歡起哄的同學(xué)率先就坐不住了，一聲聲的“好耶”“奧利給”不絕于耳。然而等各科課代表將作業(yè)寫到黑板上的時候，看著那寫滿了的黑板，所有的學(xué)生都沉默了。
沒有人猶豫，全都選擇乖乖坐下來寫作業(yè)。
顯然所有人都體會到了老王的厲害……
原本應(yīng)該嘈雜的教室，此時卻安靜的嚇人。
“我們也寫作業(yè)吧。”封逸明小聲的說道。
“可我想看鴿姬老師碼字。”林霜然委屈道。
“我也想碼，不過老王今天的手段你也看到了吧？我可不想被我爸媽電信轟炸。”
封逸明說完了之后便開始寫起了作業(yè)，他先寫的是今天的數(shù)學(xué)作業(yè)而非昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，林霜然見此之后也無奈的開始寫了起來。
半個小時后……
“雨辰，把你的數(shù)學(xué)給我看看……”
“你個撒幣別TMD全抄啊，你是生怕老王看不出來還是咋滴？嫌死的不夠快是嗎？”
“我買了一份答案，誰要？一次5塊……”
“答案記得故意做錯幾道……”
“抄的時候別忘了抄標(biāo)記……”
“抄過程的別把過程全抄了……”
“麻蛋，怎么頭一次感覺抄作業(yè)比寫作業(yè)還麻煩？”
“……”
原本和諧的學(xué)習(xí)氛圍也不知道被那個小可愛給破壞掉了，整個教室瞬間形成了一股抄作業(yè)的妖風(fēng)，很多道心不堅定的同學(xué)最終也加入了抄作業(yè)的隊伍，唯有極少數(shù)人緣不太好的同學(xué)被孤立了。
“阿明，咱們要不要互相抄一抄？”看同學(xué)們沒注意到二人，林霜然偷偷的問道封逸明。
“不用，沒那個必要。”
“為什么啊？”
林霜然：(?????)?????
“你還看不出來嗎？”封逸明指了指極個別的同學(xué)說道：“老王根本就不在乎我們能不能寫完作業(yè)，她在乎的是我們對待作業(yè)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。只要你能用自己的平常效率去寫作業(yè)，即便是寫不完作業(yè)也沒有關(guān)系。”
寫過高中作業(yè)的當(dāng)代學(xué)生都知道，如果非要認(rèn)認(rèn)真真完成高中作業(yè)而且不抄不糊弄的話那是根本不可能的，因為壓根就寫不完。
林霜然順著封逸明所指的人看去，那個人是王塵，王塵雖然在刷題，但他寫的卻并不是今天的作業(yè)，而是某一年的高考試卷。
“做作業(yè)這種事情，已經(jīng)會了的不用寫，要寫就寫那些難的，非要糊弄和抄的話不如一開始就不寫。如果我沒有猜錯的話，這才是老王希望我們對待作業(yè)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。”
封逸明無奈的攤了攤手：“唉……很遺憾，明明就是這么淺顯易懂的道理，可是他們都看不懂，或者說他們就算是看懂了也寧愿被形式主義裹挾，自以為自己很努力。但很可惜，結(jié)果不會去陪他們演戲，他們最終只能是自欺欺人而已。”
林霜然看向那些狂抄作業(yè)的同學(xué)，陷入了沉思，最后只是輕輕的點了點頭，沒再說什么。