夏垌臉上露出欣慰的一笑。

此時，操場上傳來一聲哨響，兩人隨即望去，體育課老師大喝了一聲“解散”，學生們紛紛散去，迅速重組之后，有兩人一起去往小賣部，有四人一起躲到陰影處休息，有八人一起聚到了一起開始玩警察抓小偷的游戲。

在小學生的鬧哄哄之間，有一個人，孤零零的走出了人群，他走到沙堆前，低下頭，一個人踢著沙子。

夏垌和修零都看到了這個男孩，意識到不對勁的地方，這種不對勁也許更應該稱之為“熟悉”，在小男孩身上看到過去似曾相識的身影，果然孤獨的人更能注意到孤獨的人，更或者說，孤獨的人才明白孤獨的人。

兩人都沉默無言，像是都在等待對方開口，但是彼此雙方顯然都知道對方在想什么，只字不提，以免說錯觸及到對方的往事。

修零和夏垌小時候都是在沒有人管的情況下度過的，或者說的準確一點，也就是放養式，在這種什么事都要靠自己的環境下成長，他們練就了一身的本領，但是相反的，他們也走向了一種極端，對能力的極度渴望，這種極端會讓其他人無法靠近，明明還在聽童話故事的年紀卻在書包里翻出了孫子兵法，在周圍人眼中，他們仿佛處在另外一個世界。

小男孩還是小學五年級的學生，在這個年紀應該是非常活潑、幼稚的年紀，但是在他臉上，看不出一點幼稚的氣息，他看上去很成熟，如果沒有猜錯，他已經失去了原本小孩子該有的天真和單純，在十二歲的年紀提前領悟了社會上的虛榮和殘忍。

上個世紀榮格曾經說過這么一句話：“一個人畢其一生的努力，就是在結合他自童年時代起就形成的性格”雖然這句話顯然言過于實，因為在性格心理學中，性格是由30%的先天基因和70%的后天環境形成的，并非完全是后期環境造成的，但是也不得不說的是，后天成分確實還是占很大一部分原因。

小學五年級就喪失了童真，如果沒有人關心，他長大后就很難再相信別人。

小男孩安安靜靜地踢著沙子，但是他很謹慎就個像戰士一般保持著備戰狀態。

夏垌悄然靠近小男孩，小男孩看到夏垌，二話不說撒腿往后跑，他很緊張，也很害怕，逃到他認為最安全的地方躲了起來。

他躲到花壇后面，夏垌沒有猶豫追了過去，修零見情況也追了上去，小男孩驚慌失措起來，他就像一只被逼近角落的倉鼠，而夏垌和修零則就像兩只左右包夾的大野貓。

“你們不……不要……過來”

雖然夏垌和修零都沒有惡意，也是一副友善的面龐，但是男孩還是抗拒，不斷后退與兩人保持距離。

夏垌注意到小男孩患有嚴重的口吃，也許是因為害怕，也許是因為太久沒有說過話，他每說一句話都在謹慎措詞。

“不要怕，我們不會傷害你”

修零一副人畜無害的模樣靠近小男孩，希望小男孩放下對自己的敵意，小男孩不相信他們，越是靠近，小男孩的反抗越是激烈。

“不許再……過來，不然，我……打你……們”小男孩揮舞著瘦弱的手臂，保護著自己。

夏垌停下了腳步，對修零說道“你別過來，人家被你嚇到了！”

修零一聽不爽道：“能有點出息，別甩鍋嘛”

小男孩還是聲嘶力竭的大喊道：“別……過來！”

夏垌攤了攤手，無奈的說：“看吧，你被討厭了吧”

“這也怪我，不如人口過多也怪我得了”

夏垌冷冷道：“你終于意識到是多余的了嗎”

修零道：“能不拐著彎的否定我的存在意義嗎”

夏垌看了一眼小男孩的臉，他呆呆的看著兩人，“堅強”抹去了眼角溢出的“柔弱”。

夏垌想了想說：“算了吧，我們還是走吧”

修零驚異的看著夏垌，心想夏垌應該知道，小男孩應該得到幫助，但是為什么要放棄呢？“為什么”

“我們也許應該先找他們老師了解一下情況，讓學校方面處理這件事可能會更好一些”夏垌說道。

修零說：““也對”

夏垌說：“我們不能一直在他身邊幫他”

小男孩害怕陌生人，這顯然是自卑的表現，他因為缺少別人的關心，所以變得孤立，在這一點上夏垌和修零不能幫上他什么，因為，長時間呆在他身邊的不可能是自己，是家人和學校。

修零和夏垌同時后退了一步，小男孩緊繃的神經放松了下來。

修零對小男孩關切道：“你叫什么名字”

小男孩用稚嫩的嗓音說：“許爾”

修零繼續用溫柔的語氣對他說：“謝謝”

話音未落，小男孩用冰冷的表情，蔑視一般的語氣甩出了兩個字“無聊”然后一溜煙跑掉了。

作為大學生的修零被作為小學生的男孩蔑視了，夏垌冷笑了一聲，覺得滑稽，不是笑小學生多么目中無人，而是笑修零明知道對方是這種反應，還要做這么滑稽的事情。

同為孤獨者，站在對方的立場上想想，應該可以理解對方，如果修零遇見別人對自己說謝謝，多半也會對別人說“無聊”或者“幼稚”，所以理所當然的小男孩也是這種反應。

既然已經知道，何必又要自討沒趣呢。

夏垌嘲笑道：“滿意了？”

修零尷尬道：“要你管！”

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修零和夏垌到他們體育老師那里理解情況，得知許爾是五年級一班的學生，他內向不愛說話，并且存在感很低，老師和同學經常會忘了還有他這樣一個人，不過他很聽話，并且學習成績也很好，很讓人省心，所以老師們都很喜歡他，他平時很安靜，不過也因為太安靜，導致經常被幫里喜歡拉幫結派的學生欺負，說成書呆子。

在和老師交談的過程中，體育老師透露：許爾是一個重組家庭的孩子，他父親兩年前意外失蹤后，許爾的母親改嫁給了另一個男人，那個男人貌似對許爾非常不好，隔三差五就毆打許爾，以至于導致許爾無時無刻都保持警惕和備戰狀態。

聽完體育老師的講訴，修零和夏垌都為這個孩子感到惋惜，不過同時也可以理解為什么許爾會形成這樣的性格的原因。

經常受到傷害，所以過度謹慎，希望這樣能夠保護自己，修零非常能夠理解這種感受，同樣的，夏垌也非常理解。

夏垌對體育老師說，希望他能盡量多的幫助和關心許爾，這樣才能讓他從陰影中走出來，但是體育老師無奈的嘆氣說：“我也知道，不過我們不管怎么幫助許爾，許爾都無視我們，把我們的話當做耳旁風，所以我現在想，他是不是就是喜歡這樣獨來獨往”

修零知道，不是許爾喜歡獨來獨往，而是老師們的方法不對，過去的自己也是這樣，不需要關心，不需要幫助，喜歡以一個人的方式戰斗，教師和家長不理解自己又怎么可能幫得到自己，他們的勸解太膚淺，這樣會讓自己瞧不起他們，反而讓自己陷入更孤獨的窘境。

擁有親身經歷的修零知道，許爾沒有得救，只是因為沒有找到志同道合的人，也許只有遇見真正能夠理解他的人，他才能從名為“孤獨”的深淵中爬出來。

對體育老師表示感謝后，兩人離開，不久后下課鈴響起，上完體育課的學生回到教室，沒上體育課的學生涌出教室，這時，夏垌的手機突然響了起來，夏垌以驚異的眼神盯著手機上顯示的未知號碼。

夏垌雖然長得帥氣，很聰明，是個學霸，在大學生中算是很成功的，但是他沒有朋友啊！！

他盯著平時用來存儲資料，當做時鐘，沒事看看小說的手機，此時響了起來！

“喂……？”

手機的另一頭傳來厚實的聲音。

“是夏垌嗎，我是刑警隊林達，你們在哪兒”

聽到聲音原來是委托的警察之后，夏垌換了另外一幅不屑的樣子說道：“哼……小學”

不等林達回話，夏垌簡單的幾個字過后，直接掛斷了手機。

夏垌和警察有仇嗎……？

“怎么了？”修零問。

“那個白癡警察要來了”夏垌冰冷的表情如同被凍結一樣。

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兩人往門外走去，不一會兒一輛標有police的警車停在兩人的面前。