“唉，看來自己的心胸始終不夠寬廣呀！”他喟嘆了一聲，吐出心里的一股抑郁之氣，似乎為自己找到了理由。

他的腦海里又不由自主地浮現出大海，草原的樣子。也許在那樣的環境中長大，自己的心胸就會不知不覺地變得寬廣起來。他的臉上露出幾分向往的神情，那些遼闊的地方他多么希望自己能夠親自去看一看！

“又在想什么呢？”他拍了一下自己的腦袋，感覺自己又管不住自己的思緒了。嘴角浮出一絲苦笑，眼前的一些問題還沒解決啷，就光想著以后的事了！他不知道該說自己目光長遠，還是該罵自己好高騖遠了。

“明天就可以拿給她看一看了?！彼淖旖菗P起一抹微笑，心里也感到一陣輕松愉悅。

回到寢室里面，他又認認真真看了看自己重新抄錄的那首詩，看一看里面有沒有要修改的地方，看一看有沒有一些認不清的字。他可不想讓她再次拿著那個理由來搪塞他了。

等到第二天的時候，歐陽的心里又感到了一些激動，一些忐忑。因為他不知道老師會怎樣評價他寫的那首所謂的詩。

“老師，你可以幫我看看我寫的這首——詩嗎？”歐陽看見語文老師走進教室，趕緊跑過去，有些不利索地道。

她依舊先放好她自己的教學資料，再看了看下邊其他的同學，而那其他的同學也自然是她經常所在意的同學。這才看了一眼歐陽，淡淡地道：“哦?！?/p>

歐陽急忙遞上他昨天晚上重新修改，再次抄寫的詩。

她隨手接過，迅速地瀏覽了一遍。

歐陽的心里更加的忐忑了，不知道她看完了以后是什么感受，也不知道自己該不該開口詢問她，可是他又怎能不詢問她呢？

“老師，我，我寫的怎樣？”他的話更加的不利索了，感到十分的緊張，眼睛緊緊地盯著她，看仔細了她的每一個神情，生怕她會說出一個傷自己心的字來！

“呵呵。”她輕輕笑了幾聲。

“怎、怎樣？我——我寫的。”他在心里暗暗焦急，直接把對她的稱呼給省了，因為他不知道她所表達的是什么意思，也不知道自己寫的好不好。

“這個黃葉是什么意思？你是要用它來傳達某種情感嗎？”她并不回答他，卻反而問著他，這讓他更加的疑惑了。

“這個黃葉——”歐陽不知道自己該怎么解釋了，難道要跟老師說明白是因為自己看到黃葉飄落想起了以前喜歡的人了呢？難道真的要跟老師說明白是自己用黃葉來承載和喜歡的人一起渡過的美好時光，那些時光如黃葉一般凋落，不在了嗎？難道非得要跟老師說明白自己是用這樣的詩來欺騙自己，讓自己以為自己真的已經忘記了那段時光，不記得那個一直愛在心里的她了嗎？于是他用一個蹩腳的理由，有些焦急地接著道：“黃葉就是黃葉呀?！?/p>

“哦。”她點了點，不再多說了。

“那寫得怎樣呢？”他又一次地問著。

這時候上課的鈴聲又響了。

“上課了。”她把手里的詩稿還給他，轉過頭，調整著麥克。

歐陽滿臉焦急地看了看她一眼，發現她沒有再看自己一眼了，忍住一股跺腳的沖動。

“該死的鈴聲！”他在心里暗罵了一句，一轉身，更加失落地走了。