共同學習，共同進步。

不管是說這句話的葉槿，還是聽這句話的李殷殷，亦或是將作為他們這三年的班主任的祝紅鯉，都覺得，這樣挺好。

而接下來，他們也確實就是這么實踐的。

這自然也是后話。

當下，葉槿說完這句話后，李殷殷眉眼彎彎：“好啊，共同學習，共同進步?！?/p>

然后她抬頭，看見站在座位旁邊的，表情復雜的尹詩瀾。

李殷殷對上女孩子，鮮少有無計可施的時候，這會兒立即就拋下葉槿，笑意盈盈地看向尹詩瀾，滿眼都是真切的關懷：“詩瀾這么站著，不覺得累嗎？”

上周五，尹詩瀾發誓也要跟李殷殷一樣，用心學習，決不能在高中的起跑線上就被落下，于是也帶了一堆書回去，這會兒，書包看起來還怪重的。

尹詩瀾突然被這么明晃晃的關心撲了滿臉，對上李殷殷真誠的眼神，一時間差點連自己為什么在發呆都忘了。

不過，下一刻，她便看見，李殷殷旁邊的葉槿，也笑吟吟地看著自己。

尹詩瀾：“……”

她于是也看向李殷殷，一臉真誠：“累的，我只是一時間，被你們之間著真摯的同學情誼，和熱烈的學習熱情，給灼傷了，才會，忘了要，坐下。”

李殷殷：“……”

李殷殷似笑非笑地轉向葉槿，一眼后，又轉回去看尹詩瀾：“詩瀾快點坐下吧，站著怪累的?！?/p>

話語依然真誠，至于對“真摯的同學情誼”和“熱烈的學習熱情”，則是絕口不提。

兩個女孩到底關系好，或者說，是尹詩瀾特別喜歡李殷殷，而李殷殷也總是愿意回應女孩的好意，兩個人又一起出去打了水，回來還一起聊第一個周末發生的事情。

當然，大多數時候都是尹詩瀾主動聊，從帶書回去結果沒怎么看，說到家附近有家糖水店不錯，有空可以一起去。

李殷殷則是認認真真聽著，在需要的時候，也給以回應。

最后，話題又繞回最初，尹詩瀾雙手搭在椅背上，下巴則搭在雙手上，微仰著頭看李殷殷：“我什么時候才能跟殷殷你一樣啊，殷殷你帶書回去肯定都認真看了的，但凡我有這種毅力，我媽做夢都能笑醒哦……”

她說到這，李殷殷倒是難得露出了不贊同的神色。

然后，她也將雙手搭在桌上，彎腰側頭一面貼著手背，讓自己跟尹詩瀾處于一個水平線上：“可是我覺得，現在的詩瀾就已經很優秀啦。每個人的學習方法都不一樣，適當放松也很重要，適合自己的才是最好的——而且，阿姨也一直都覺得詩瀾是自己的驕傲吧?！?/p>

這一點倒是真的。

作為尹詩瀾的好朋友，李殷殷被邀請去過尹詩瀾家，也見過尹詩瀾的父母。

都是通情達理的中年人，對女兒重視的朋友非常客氣，看向女兒的時候，眼神總帶著溫柔寵溺。

以至于李殷殷覺得，他們是發自內心地認為，女兒是天底下頂頂優秀頂頂好的女孩兒。

畢竟，原本也是。