“大家好，我是勞琳達·查特菲爾德，你們可以叫我勞琳達女士，或者琳達女士。從今天開始，我將給你們上人文課，也就是你們的人文課老師。”

當九點鐘上課鈴聲響起時，有一個戴著女巫帽，騎著掃帚的女人飛進了教室。

對，沒錯，你沒看錯，戴著女巫帽，那種有著寬寬的帽緣、高高尖尖的帽頂的女巫帽，而且騎著一把古老的掃帚飛進了教室。

幾乎所有人第一反應就是：咦，碧利斯老師怎么來了。

（碧利斯：我怎么可能穿成這么奇形怪狀！？）

大概大家都認為，碧利斯老師才更加適合這種古老的裝扮吧。都什么時代了，竟然穿著這種神圣帝國時代以前那個蠻荒時代的女巫裝束。

但是當那個女人面向大家摘掉她那頂幾乎可以認為是標志性的帽子之后，所有的男生都長大了嘴，整齊的一聲：

“哦——”后面長長的顫音。

真是個可以稱得上尤物的女人啊。

對于自己的出場效果很滿意，講臺上的女人開始做自我介紹。

“我來自費爾南多王國，很高興能有幸為大家上這門課。大家有什么問題嗎？”

立馬有個男生舉手。

“好，請。”女老師優雅的動作讓諸位男生再次保持石化狀態。

“老師，您還單身吧？”

“這個啊……怎么說呢，畢竟我來自費爾南多王國，一般只會和費爾南多王國的人結婚。所以在這里，依然是一個人。”

這句話，讓諸位男生既充滿了希望又充滿了失望。

單身，但是卻暗示只會和費爾南多王國的人交往。

雖然是各大家族的世子，但是，他們可沒法決定是否可以向費爾南多王室宣誓效忠。

女生們開始不高興了，集體鄙視那幫色迷迷的男生。

“老師，費爾南多王國地處大陸最南端，甚至有一部分是沙漠和干旱的草原，一般的人皮膚都會很黑，為什么您不一樣呢？”一個女生不滿地挑釁。

經歷過上一次費爾南多復國戰爭的老人們都會輕蔑地將費爾南多人稱為“黑鬼”，因為大部分和他們交戰的人都很黑。那些在戰場馳騁奔跑的犀牛、大象，在天上盤旋的猛禽也都夠黑。

“啊拉~，看來這是個誤解。事實上并不是如此。”

琳達女士笑了笑，沒有做更多的解釋，但是卻動搖了很多人的觀點。因為眼前這位漂亮的女人，白皙的近乎半透明。

“老師，”戴斯站了起來，“人文課的授課內容是哪些方面？”

昨天戴斯做完了自然魔法課的作業，開始預習第二天的課程，卻發現人文課的課本意外的多。

“非常好，這是個和課程相關的問題。”

琳達老師露出欣慰的笑，讓諸位男生再次石化。

“人文課，顧名思義，自然和各類技能課相區別的。人文就是人類文化中的先進部分和核心部分，即先進的價值觀及其規范。其集中體現是，重視人，尊重人，關心人愛護人。簡而言之，人文，就是重視人的文化。”

“所以，人文學包含了諸多方面，幾乎所有非技能課之外的內容都可以屬于人文，音樂、美術、歷史、園藝、紋章學、大陸風情、地理、農牧等等。所以大家見到十多本的課本，是非常之正常的。”

“那么說，老師您是個博學的人？”

“啊拉~這么說我可不好承認呢，博學是一個人對另外一個人的定義，一個人是不大可以宣稱自己是個博學的人的。”

“啊，抱歉。”

“沒有關系。請問你是——”

“戴斯。”

“嗯，戴斯，學生名冊里有你的名字。真是抱歉，魔法影像制成的照片和真實的人總是差別很大呢，一個是黑白的線條，一個則是活生生的人。這就像木炭和鉆石一般的區別。”

這句話讓剛才那個生氣沖動的女生也松了口氣，老師暫時沒法對的上她的名字，也沒有問剛才站起來提問的自己和另外一個男生的名字。

她決定在接下來的三堂課里，絕對要保持安靜，免得引起這位漂亮女老師的注意。老師可以給學生加分，也一樣可以扣分。

“這個學期的人文課，會講一些歷史、各地風情、和紋章學，這也是期末考試的考試范圍哦，相信大家以魔法師的精神力，這點書應該很容易就記熟的。”

這“點”書嗎？一點都不感覺少的樣子……

“對于歷史、各地風情以及紋章學，大家應該更會覺得紋章學會比較有用，而且比較神秘。”

“大陸有統一的紀年，開始于費爾南多神圣帝國時代，蠻荒時代就像現在的大陸一樣，有著諸多的國度、城邦、部落。每個獨立的統治集團都按照各自的喜好，定下自己的紀年。現在的大陸，雖然不是統一的國家，卻依然有一個統一的宗教，所以仍然擁有一個統一的紀年。”

“紋章其實在蠻荒時代就已經開始出現萌芽。那時候君主們發現，騎士越來越成為戰爭成敗的關鍵，而穿著全身鎧的騎士，在戰場混戰的時候很難區分敵友，于是就漸漸開始出現了用來區分的標志。”

“一開始出現的紋章和現在成熟已經發展成為體系的紋章區別很大。比如頭盔上裝飾的翎毛、背后的披風。這在一些文獻里的文字描述和插圖可以發現，畫面上出征騎士頭盔上那些夸張的翎毛，一般是雄雉的尾翎，或者是孔雀的翎羽。但是一旦發生戰斗，這些區別就會變的很狼狽。”

“可以說紋章最開始的作用，僅僅是作為識別敵我雙方的一個標志。你可以在胸口上別一朵花，或者在額頭上綁一根布條。”

“我可以在頭盔上掛一面旗幟嗎？”一個學生問。

“當然可以，如果你有頭盔的話。建議你帶上一塊純白色的四方布塊。”

學生們一陣哄笑。

“接下來的紋章發展，就開始跟現在有點接近了。這幅圖是神圣帝國的查理大帝出征時的畫面，可以看到他和他手下的騎士的盾牌形狀都是一樣的棱形。而查理大帝本人的棱形盾牌上，還有黑色和紅色的條紋裝飾。”

“這樣的盾牌形狀就是紋章的雛形。”

“和大家平時看到的紋章不一樣吧，的確。現在的紋章，更多的作用只是為了表示一種特權。”

“佩戴在胸前的徽章或者別針，衣服扣子上的紋飾，還有描繪在所屬物品上的紋章，這都成為了貴族特權的一部分。”

“具有紋章的貴族，可以給自己的子女、妻子，甚至是高級仆役都帶上徽章，以保護他們的專屬利益，地方的政府員工對于佩戴徽章的人都會區別對待。”

“現在的紋章體系，因為大陸上的格局，已經再次變得開始富有特色，但是大體上還是相通的。”

“比如住房上的紋章，可以區分房子的主人是單身還是已婚，或者是獨身，單身和獨身也一樣有區別的，畢竟單身的貴婦人和待嫁少女的區別是非常大的。”

“一般來說，美人魚說明家族歷史上曾經出現過王后，當然是有名的王后。紋章能記錄表達的信息是比較有限的，都會記錄家族比較有代表意義的事件。”

美人魚，戴斯想起母親所在家族的紋章里，也有美人魚，而且是主體元素。小時候一直覺得那個紋章很漂亮，紋章里那美人魚漂亮的像是童話故事里的美人魚公主。

“獅子是表示家族中曾經建立了偉大的戰功，或是出了偉大的戰士。”

“五芒星則是說明家族中曾經出現過了魔導師，而水滴、火焰、風紋、沙粒、晶體則表示了這位魔導師最有造詣的領域是水系、火系、土系、煉金術。”

“有一個富商向一個領主捐獻了500頭牛，于是慷慨的領主很慷慨地賜予了那個慷慨的富商一個世襲男爵爵位，和一個以牛頭作為主要構成元素的紋章。”

“有一個伯爵的祖先是一位英雄的追隨者，那個英雄后來被斬首，頭顱被懸掛在城門口，那位追隨者偷出了英雄的頭顱并將它和身體安葬。后來那位伯爵家世代都用一個恐怖的骷髏頭作為紋章的主要內容。”

一連串的慷慨讓老師的話充滿了節奏感，就像音樂一樣，令人很享受。是一直都很享受，那幫如癡如醉的男生們。

趁著老師轉身在黑板上寫東西的時候，一張紙輕飄飄地飛到戴斯桌子上。

戴斯連忙拿到手心，然后展了開來。

“漂亮嗎，琳達女士？”紙張的底部，有個圖案，很眼熟。

回憶了下，和塞西莉亞家那輛馬車上面的紋章很像。郁金香，獅子，糾纏的毒蛇，半裸的扶盾者。

通過老師那么一講，戴斯開始猜測起塞西莉亞所在的家族。

對了，還需要回答她的問題。

“從男生的角度來看，琳達老師有著非凡的魅力。”

寫完，戴斯控制著將紙張往塞西莉亞飛去。

但是，那張紙飛到一半的時候，勞琳達老師轉了回來，然后手一張，那張紙就飛到了她的手里。

“啊拉~上課期間不可以傳遞紙條的哦。”勞琳達老師歪著頭俏皮地說道。

諸位男生再次失神，而戴斯則后背發涼。

看來，漂亮的女人可并不都是花瓶呢。

那么近的距離，戴斯依然控制的搖搖晃晃，但是勞琳達老師離那么遠也依然能輕松地搶奪控制權，兩者的實力差距太大了。

也難怪，那么漂亮的女人，也敢從最南邊的費爾南多王國到大陸中部來當老師。

“唔，紋章，很少見。上面的評語老師也很喜歡，老師會好好珍藏的。”

戴斯可以感覺到塞西莉亞那個方向而來的冰冷射線。真的有如毒蛇一般……

“接下來，我們繼續上課吧。”

“就以這張紙上的紋章為例，這個家族是個神秘的家族。毒蛇這種元素是在紋章中不多見的，而且毒蛇本身就帶有神秘的含義。它可以象征神明，也可以象征惡魔，它有永葆青春的含義，等等。還有獅子，以及郁金香，兩個元素如果分開來的話，都是比較普通的，但是組合在一起，就說明這個家族的祖上，應該是一位有著神圣帝國皇室血統的偉大戰士。”解釋到這里，勞琳達老師用期待的眼神看向臺下的同學。

“非常榮幸能在這里遇到費爾南多神圣帝國皇室的后裔，可以自己站起來跟我們說說你所在的家族嗎？”