在武館里休息了一夜，天亮用過早餐，與蕭劍和江瑩閑聊半日后，唐天笑便和夏然若

共騎一乘返回笑傲山莊。

由于不趕時間，加上夏然若的感冒已經(jīng)到了最難受的第三天，所以唐天笑在暖陽下慢慢地驅(qū)著馬。兩人一路說說笑笑，倒也有一副新婚燕爾的恩愛樣子。

“回到莊園是請安大夫來還是請黎大夫來？”聽到夏然若時不時的咳嗽聲，唐天笑逼著她選擇一個大夫。

“我現(xiàn)在一不發(fā)燒，二神志清醒，三還能吃能睡，大夫看了頂多診個輕度風寒。輕度風寒你知道嗎？”夏然若回頭沖看唐天笑調(diào)皮地笑著說：“就是看不看、吃不吃藥都要六七天才能好，如果自己這次抗過去了，可以增強抵抗力，下次就不容易生病了。”夏然若以前就是這么做的，后來時間長一長，好像一年也得不了一次感冒。

“我發(fā)現(xiàn)你說的話，好像都有那么一點點能打動人的……歪理。”

“這就叫歪打正著。”夏然若笑著說：“不過，還是可以去找黎大夫聊聊天，我挺想見識一下這位怪怪的人。”她要問問黎大夫懷里兩小包藥的用途。

唐天笑拿她沒辦法，只好笑笑順了她的意思。

白馬馱著兩人，穿過農(nóng)田，穿過樹林，穿過小徑，穿進山道，拐過第三個彎時，夏然若看見了藏瑛堡的大門。綠色，樹林，草地，莊園，還有熟悉的人們，回家的感覺真好。

早就在莊園等候了兩個時辰快要不耐煩的麗莎，終于看見唐天笑、夏然若和白馬的影子，頓時眼睛發(fā)亮，興奮的如饑餓多時的小狼看到了嫩肉一樣，一下子撲上去抱住剛從馬上下來尚未站穩(wěn)的夏然若歡叫道：“然若，你終于回來了，我想你想得小心肝都痛。”

夏然若一看到麗莎，就想到屋頂難熬的幾個晚上，想到昨天她編排夸獎唐天笑的那一堆肉麻話。不過看在麗莎想她想得小心肝都痛的份上，計劃中要狠咬她的那一口的報復就輕輕免去了。

“莊園里又有什么好玩的事情了？”夏然若推開麗莎問。

麗莎拉著夏然若的手，朝莊園里面邊走去邊說：“多了，昨天大哥、大嫂們和相公、姐姐們都來參觀了幼兒園，我一一給他們做了詳細的講解，他們直夸我們做得好。”

唐天笑跟在后面看著夏然若一回來就被麗莎纏上，無奈地搖了搖頭，看來他這個相公，白天是休想有和妻子獨處的時間了。

“真是辛苦四嫂了。”夏然若想像不到昨天麗莎是怎樣把幼兒園夸張地介紹給大家，但能大概猜想到唐飛龍他們一邊看一邊聽麗莎介紹時的那種驚訝表情。

“教室正在建，剛才木匠房送來一大堆積木，軒軒和璐璐正在房間搶著玩呢。”

“嗯，還有好玩的嗎？”

“當然有了。”麗莎骨碌了一下眼睛神氣活現(xiàn)地說，“我?guī)湍憬鉀Q了一個大難題。”

夏然若一聽心就咯噔一沉，麗落幫人解決難題，只會越幫越難，她不禁有些緊張地問：“四……四嫂，你又想到什么‘妙計’，做什么‘大事’啦”。

“跟我來，看過你就知道了。”麗莎根本沒注意夏然若語氣，歡快地回答。

麗莎神秘兮兮地拉著夏然若走進四院的大廳，阿桃阿林，小春小雪在門兩邊立著，看見夏然若回來正欲請安，夏然若揮手制止了，她看見軒軒和璐璐正坐在地上的墊子上擺弄著一堆積木。

積木有助于開發(fā)兒童智力，訓練兒童手眼協(xié)調(diào)的能力。而且在搭建過程中所進行的排列、接合、環(huán)形、對稱、比例等細節(jié)，還有利于兒童對數(shù)學和空間概念的早期培養(yǎng)，促進想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

對兩歲多的孩子來說，搭建復雜的積木造型，還是存在一定難度。軒軒和璐璐雖然很想搭起一個又高又漂亮的房子，可是每次壘到三四塊高時就會嘩啦一聲倒下，最多的時侯能壘到五塊。失敗幾次之后，兩人的興趣便開始東張西望向別處轉(zhuǎn)移，很快他們就瞄到了門邊立著的夏然若、麗莎和唐天笑。

“娘娘回來啰，爹爹回來啰。”兩人小手一撐屁股一翹爬了起來，一搖一擺地朝夏然若和唐天笑笑嘻嘻地跑來。

夏然若和唐天笑彎下腰，一人抱起來一個。

“想不想爹爹和娘娘？”夏然若抱起璐璐問。

“想。”璐璐和軒軒齊用嫩嫩脆脆的聲音說。

“哪里想？”夏然若問。

“肚肚想娘娘。”璐璐拍著肚子說。

“屁屁想爹爹。”軒軒拍著屁屁說。

聽到軒軒說屁屁想，大家都笑了起來。軒軒和璐璐看著大家笑，雖然不明白為什么，卻也跟著哈哈地大笑，還笑得前仰后合，比屋里的大人們還要開心幾倍。

看到孩子們純真的笑臉，是世界上最讓人感到幸福的事。待大家都停了笑，夏然若才放下璐璐，說：“來，娘娘教你們玩積木。”

唐天笑也放下軒軒，拉著他的小手走到積木旁蹲下來。

麗莎是第一次見積木，剛送來時，她蠻有興趣地擺弄了兩下，覺得不好玩，便一股腦都丟給軒軒和璐璐。這會兒見夏然若要教孩子們玩，麗莎同樣好奇地蹲了下來。

“看娘娘用兩個半圓，正好可以組成一個正圓。”

“兩塊短積木放在一排，它們長度正好等于這塊長積木。”夏然若從簡單的開始說明。

“我們先搭一條馬路。”夏然若先從最簡單的橫向組建示范給孩子們。

很快，軒軒和璐璐也搭出了一條直的和彎的馬路，高興地拍起手來。

“我們還可以擺一個莊園。”夏然若一邊說一邊開始擺放，她先拿出長條的積木擺出一個大方形，然后在里面用長短不一的積木進行分隔，形成一個院子。然后再放一塊塊小積木進去，每放一塊，就說出一種東西的名字，讓孩子跟著想象，這是花，這是樹，這是水池等等。

“這是軒軒少爺。”莊園里怎么可以沒有軒軒少爺呢，看著夏然若擺個不停，軒軒再也耐不住，拿了一個圓柱體開心地放進院子里。

璐璐見狀，也放了一個圓柱體在軒軒的積木旁邊，說：“這是璐璐，和哥哥手拉手。”

璐璐說完，拿起圓柱體碰了碰軒軒的圓柱體，假裝為兩人手牽手。很快兩個小孩就玩起了積木莊園的情景游戲，只聽一會兒蹬蹬蹬響地璐璐叫一聲“噢，娘娘不在這里，娘娘又去做新玩具了”，一會兒蹬蹬蹬響地軒軒說一句“阿林，我躲起來了，快來找我呀”。

看兩個孩子玩起新游戲，夏然若不再插手，站起來退后，輕聲問麗莎：“你不是還有好玩的要給我看嗎？”

麗莎一拍腦袋道：“對呀，光看你擺積木了，自己的事都給忘記了。”麗莎說完，沖正在玩積木的璐璐和軒軒大聲說：“璐璐、軒軒，該喝水了。”

“不喝。”兩人頭都不抬。

麗莎遭到拒絕，不但不灰心，反而一臉得意之色，沖阿林和阿桃道：“快去端上幾碗茶水來。”

軒軒和璐璐不愛喝水，還真是一個頭痛的問題，夏然若有時哄好久，兩人才喝上一小口。現(xiàn)在見麗莎一要就是幾碗茶水，這倒讓夏然若產(chǎn)生了好奇，不知她能有什么方法讓孩子們喝下這幾碗茶水，夏然若拭目以待。

很快阿林和阿桃就各端來了兩碗茶水，立在一旁。

“軒軒，璐璐，四娘要炒豆豆，你們誰要吃呀？”麗莎一邊說一邊準備好了“工具”。

“炒豆豆”是一首親子兒歌，可以邊念兒歌邊動作一起進行，這是夏然若前幾天剛教給麗莎的。所謂工具也就是兩只手，左手為鍋，右手為鏟。

“炒、炒，炒豆豆，炒了一顆香豆豆，給誰吃呀？”麗莎假裝拿起炒好的豆豆高舉著。

“給軒軒吃。”

“給璐璐吃。”兩人跑了過來，都把嘴張得大大的。

麗莎“哆哆”的兩聲，假裝往二人嘴里各丟進一顆豆豆。軒軒和璐璐吃到豆豆，閉著嘴開始嚼了起來，一邊嚼還一邊說“好香”，那架勢好像真的是在吃香豆豆一樣。

“炒……”麗莎沖夏然若調(diào)皮地眨了一下眼睛接著炒豆豆，可剛說了一個炒字，軒軒就說：“軒軒炒，四娘不要炒。”

于是軒軒和璐璐自己炒開了豆豆。

“炒、炒、炒豆豆，炒了一顆辣豆豆，給誰吃呀？”軒軒和璐璐齊聲念齊聲問。

“給軒軒少爺吃。”

“給璐璐小姐吃。”

兩人說著，各往自己嘴丟了進去，嚼了嚼，突然兩人都“哈哧哈哧”的直呼氣道：“好辣，好辣，我要喝水。”于是跑到了阿桃和阿林那里，端起碗就開始喝水，好象真的被辣得受不了一樣。

這一招著實讓夏然若看得出奇，想不到假裝吃辣椒還有這個效果，她開始對麗莎刮目相看。

兩人喝完水，又開始炒豆豆，還是炒得辣豆豆，吃完后又喝了好幾口水。兩人如此反復十來次。

“炒、炒，炒豆豆，炒了一顆辣豆豆，給誰吃呀？”軒軒和璐璐問。

“給哥哥吃。”璐璐可不想再吃了，把豆豆舉到軒軒的嘴邊。

“給妹妹吃。”你當我傻呀，軒軒也舉著自己的隱形豆豆放到璐璐的嘴邊。

于是兩人吃下豆豆，又在“哈哧哈哧”中喝了水，同時打了一個大大的飽嗝。

“炒、炒，炒豆豆，炒……”炒到一半璐璐終于想明白了，停了下來看著夏然若很認真很認真地搖著頭說：“不能再炒了。”

屋內(nèi)一片哄笑，但笑得最夸張的就是麗莎——麗莎抱著肚子蹲在地上，早就是笑得上氣不接下氣了。

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祝大家周末好心情：）