天氣忽冷忽熱，貓貓終于不幸的感冒了，而且，今天電腦也似乎出了點問題，重啟了好幾次。真怕貓貓被感冒病毒擊倒或者電腦工。5555~~

希望老天保佑吧！

——虔誠祈禱的貓貓留爪

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最終，我還是沒有住在那套空房子里，因為我突然覺得，能多一點時間和家人在一起其實是很難得的。

自從老媽聽老爸說借到錢了，一下子，籠罩在我家上空的烏云都消散了。

接下來的三天時間，老媽可能是為了彌補自己最近對我們的忽略，每天變著法的做好吃的，什么炸肉串、紅燒肉、螃蟹大蝦的應(yīng)有盡有。樂的喬生成天好像小狗一樣的在飯桌前轉(zhuǎn)。

家里的氣氛其樂融融，我還真的是第一次用心體會到這個家庭如此簡單的快樂。

就這樣，時間呼啦啦的就從指尖劃過了。轉(zhuǎn)眼，又到了上學的日子。

高中，重點高中，學習和考試永遠都是主旋律，不管其他的事情是多么的豐富多彩令人眷戀，終歸還是要恢復(fù)到學習當中來的。

因為國慶節(jié)串休，所以這個周末就不在放假了。

上學之后的第三天開始，就是為期三天的月考，語數(shù)外物化生史地政全部九門課程都要考。

每一天都是機械性的答題，晚課暫停改為自習。

三天，終于全都考完了。

和每次考試結(jié)束一樣，同學們的表情正應(yīng)了那句話——幾家歡樂幾家愁。

與其他重生者每次考試都十拿九穩(wěn)輕松自如不同的是，我正是那“幾家愁”中的一員。我的數(shù)學細胞并沒有因為重生而發(fā)生什么質(zhì)的變化，盡管我可以拍著胸脯保證我真的已經(jīng)很努力了，我甚至于將百分之五十的經(jīng)歷都放在自己一貫薄弱的數(shù)學上面，我知道，我的數(shù)學成績在這里一定還是一片慘淡。

出了教室，本打算去找姚淼一起吃飯的，卻在一班的教室門口見到她正被幾個同學圍著打聽答案。

姚淼見我在等她忙朝我喊：“等我一下，我這就出來。”

我卻只能沖她慘然一笑，心里真的很不是滋味，并不是說我嫉妒她，而是我深刻的感覺到了我與她之間的差距，我知道，如果我無法將距離縮短的話，我們之間的交集會越來越少，甚至這珍貴的友情都會受到影響。

成績很快就出來了，果然，其他科目還好，唯獨數(shù)學，我只得了102分，這連全班的平均分都夠不上，所以也將我的排名拉下了不少，這次我全班僅排名21位，一個不上不下的位置。當年就是因為拖后腿的數(shù)學成績我才去學習文科的，當然，熱愛大眾傳媒這是后話。

我坐在最后一排的座位上，看著試卷上連接的一條條輔助線自我檢討，為什么，明明只要連對輔助線明明后面就很簡單了，可我怎么就想不到呢？這才只是高一而已，未來的兩年多我該怎么過呀！

懊惱的使勁兒敲敲腦袋，將卷紙往書桌里一塞趴在桌子上自己跟自己運氣。

桌子一動，有人坐到我前面的座位上了，我也沒有在意依然趴著不動。

“喬楠，沒考好吧？”一個帶著點幸災(zāi)樂禍意味的聲音響起。

還用問嗎？印有全班同學成績和排名的榜單已經(jīng)發(fā)到了每一個人手里。

將頭扭向令一邊不理他。

“呦，不是吧？我看看，我看看，這成績還可以呀，怎么被打擊成這樣了？”那個聲音繼續(xù)挖苦道。

我噌的坐了起來，“袁帥你有完沒完？我考怎么樣和你有什么關(guān)系，也沒見你考第一名啊，還中考探花呢，還是關(guān)心關(guān)心自己怎么跟家里交代吧。”

本來就氣不順，剛好，從他這撒氣了。

聞言他臉上的表情瞬間一變又恢復(fù)原裝，“我怕什么，我們家可沒人敢管我。倒是你，自費進來家里拿了不少錢吧？考成這樣回家不好交代了吧？”

“自費？你才自費呢！姐姐我是公費生！”

“怎么可能？你中考成績不是不夠分數(shù)線嗎？”他很驚訝，聲音大起來。

很明顯，他的話已經(jīng)引起了一些還在教室里的同學的注意。

我不由壓低聲音恨恨的說道：“你到底想干嘛？你不是挺厲害的嘛，還知道我的中考成績，那怎么不順便查查我是為什么才只得了那么一點點分數(shù)的？”

他很八卦的湊上來問：“為什么啊？”

我可不想用自己的不幸來娛樂他人，于是皮笑肉不笑的神神秘秘對他說：“就不告訴你，想知道自己查去好了。”

聞言，他訕訕的笑笑，摸摸鼻子道：“其實我也就是想問問你，是不是需要有人幫你補習數(shù)學。”

無事獻殷勤非奸即盜。

我警惕的看著他，“難道要幫我補數(shù)學？”

“怎么，不行啊？”

“好像某人的成績也不是很好吧？我看看哦”，說著，抽出成績榜找了起來，“27名！你還不如我呢！”我不屑一顧。

“話不能這么說啊，你看我的數(shù)學成績，要不是我懶得背那寫死記硬背的東西怎么會成績這么慘。”

嗯，倒也是，數(shù)學147分確實是不低了，完全是史地政這幾科拉的分。

“真搞不懂，我將來是一定會學理的，現(xiàn)在背這些東西又有什么用。”見我認同的點頭他在旁邊抱怨道。

“說吧，為什么要來幫我？”確定了實力，我現(xiàn)在對他的目的更感興趣。

他的手下意識的抓抓頭發(fā)，“我這不是看你外語成績不錯嘛，所以，想找你互助一下。”

誰會相信他的爛借口啊，高中外語，只要多背多記總是壞不到哪里去的。

見我還是不肯相信他，他一皺眉，“其實，主要也不是語法，而是口語。”

口語？這個在高中階段沒什么大用處吧。

“你要出國？”我問。

“是啊，”他點點頭，“正常來講，高中畢業(yè)我會出國留學，可是我的口語不好，平時也沒有語言環(huán)境，我看英語課上你的發(fā)音很標準也很流利所以就想找你來幫忙。”

“好吧，我們互惠互利，不過，雖然你的數(shù)學成績不錯可并不代表你能做個好老師，要是交不好我可沒功夫熱心幫助同學。”

聽我這么說，他立刻鼓著腮幫子回嘴道：“彼此彼此，英語成績好也不代表口語交流真的好，另外我也對交一個榆木疙瘩沒興趣，你真笨的要死我也不交你。”

就這樣，在我們的針鋒相對中，高一三班學習互助小組宣布成立了。