陳愷安排好了任務(wù)后，眾人都紛紛退下了，陳愷卻尤自坐在位子上思索著，自己到底還是過于迂腐了，總覺得運用一些超時代的東西、觀念有作弊的嫌疑，卻忽略了其實從某種意義上來說，現(xiàn)代的科學(xué)文化技術(shù)其實也是陳愷個人能力的一部分。陳愷吸了一口氣，終于下定了決心。

“子康？你怎么來了？”潘任的語氣親近中有些尷尬，陳愷目前的處境讓潘任一時不知怎么稱呼，稱官職難免就有貶低之意，若是稱主公吧，潘任心中那份隱隱的傲氣也不容許他輕易開口。故雖然潘任和蘇厲一樣，算是一個公私分明的人，但在這種情況下，也只能硬著頭皮，在這軍營重地里喊起陳愷的表字來。

陳愷也察覺到了這一點，卻并未表示不滿，“我過來看一下?！?/p>

潘任笑道：“我也才是最近聽聞，似乎玄甲軍的練兵方式似乎已經(jīng)有所改進了?！?/p>

陳愷心知這個改進便是指陳愷當(dāng)時提出的按現(xiàn)代練兵，或者說是按軍訓(xùn)的方法提供的練兵方法。不由笑著問道：“飛云認為怎么樣？”

“嗯?！迸巳纬烈鞯?，“細細想來，這個方法倒是似乎對軍紀(jì)方面頗有助益?！?/p>

“是嗎？”陳愷笑道。

潘任回過神來，驚奇道：“莫非這些是子康所想出來的？”

陳愷臉色微微一紅，倒也不虞讓人看出來，笑道：“我倒是的確是提過幾個建議?！?/p>

潘任的臉上也露出了笑容，卻沒有在這個問題上太過糾纏，而是轉(zhuǎn)而問道：“我能有什么幫上忙的嗎？”

陳愷臉色轉(zhuǎn)正，道：“我需要選一批人。”

潘任也并未詢問原因，只是問道：“需要什么樣的人？”

“嗯?！标悙鹇晕⒊了家欢?，說道：“年紀(jì)在20到35歲之間，若是能識字更好。人數(shù)先定位500人左右?！鳖D了一下，陳愷又繼續(xù)說道，“家中獨子就不必了。”

潘任露出了驚疑的神情，看了身邊一眼，而后放低聲音遲疑的說道：“你難道是想訓(xùn)練死士不成？”

“也不算是死士，只是在我的預(yù)想中可能會較為危險。”陳愷說道。

“哦。”潘任應(yīng)了一聲，“選人的話可能會延誤一些時間，不過明天就應(yīng)當(dāng)能夠完成了?！?/p>

“多謝了?！标悙鹦χ卮鸬馈?/p>

潘任愣了一下，笑道：“說什么謝不謝的，這是我應(yīng)當(dāng)做的?！?/p>

完成了預(yù)定計劃后，陳愷離開了校場，陳愷想做的，就是建立一支尖兵部隊，以便執(zhí)行一些特殊的任務(wù)。

其實陳愷更想的是建立一個自己的情報網(wǎng)絡(luò)，然而目前卻是似乎沒有時間和條件。自從上次了解到暗衛(wèi)組織后，陳愷更加迫切的希望能有一個隸屬于自己的情報體系。當(dāng)初陳雍所安插在暗衛(wèi)中的探子也一直沒有傳回消息來，幾乎可以說是銷聲匿跡了，陳愷還一直懷疑他是否是已經(jīng)被對方發(fā)現(xiàn)了。

離開陳愷校場的陳愷沒有休息，而是去見了剛剛被他邀請而來的壽春城里的匠人，在來校場之前，陳愷便已經(jīng)下令將全城的匠人召集在一起，果然，當(dāng)陳愷來到州牧府的時候，壽春城內(nèi)的匠人已經(jīng)全部被召集了。

“各位久等了！”陳愷看著堂下之人笑道。

諸匠人連稱不敢，一位約摸四五十歲，黝黑面龐的鐵匠似乎聲望頗高，率先走向前來，問道：“不知大人找我們何事？”

陳愷笑道：“諸位不必多禮！”又看了看這個鐵匠，立馬便和剛剛看到的資料一一對應(yīng)起來。這鐵匠姓王，家傳的手藝，在壽春城內(nèi)倒是頗有些名氣。

“這次請諸位過來，是想讓大家看看這個?！标悙鹫f著，遞上了一張圖紙。

“這個是……”王鐵匠接過圖紙看了起來，露出了驚訝的表情。

這章圖紙正是陳愷所憑腦海中的記憶與知識所構(gòu)畫的蒸汽機的示意圖，蒸汽機作為推動第一次工業(yè)革命的動力，在生產(chǎn)生活中都是極其有用的，陳愷正式開始直面現(xiàn)在，嘗試將現(xiàn)代的科技融入到這個時代中來。

然而，意想不到的結(jié)果發(fā)生了。那王鐵匠盯著這張圖看了許久，最終卻是為難而小心翼翼的說道：“這……不知大人可否告知這紙上畫的是何物?。俊?/p>

聽得這話，陳愷也是一愣，不由暗自苦笑，的確，陳愷前世并非專業(yè)的構(gòu)圖人員，那圖像自然畫得并不算好。這蒸汽機又是個從未出現(xiàn)過的新器械，匠人看不懂，這已在陳愷的預(yù)料之中，所以陳愷在器械的構(gòu)圖的旁邊，特意加上了許多文字性的注解，當(dāng)然，還是用近口語的白話文所寫的，然而，千算萬算，陳愷卻算漏了一點，這個時代，并不是每個人都識字的。

陳愷在心里嘆了口氣，“各位都看一看吧，有人能看懂嗎？”

堂下之人都向那張紙看去，而大部分人都是一臉迷茫，只有一個約摸二十余歲的年輕后生，動了動嘴唇。似乎想要說什么?？粗哟虬绲故窍駛€學(xué)徒。

陳愷眼睛一亮，看向那人，笑著問道：“你可是看懂了？”

那后生支吾了一下，回答道：“似乎是……懂了一點，不知道對不對。”

陳愷鼓勵道：“你說說看，說錯了也不要緊。”

“小人在家里燒水的時候，發(fā)現(xiàn)熱氣冒出來會推動鍋蓋，看到這個圖……小的就想是不是用熱氣推動的……”他話音剛落，周圍就傳來了一陣輕微的議論聲和嗤笑聲。

自然，陳愷沒有笑，蒸汽機的最大作用是要配合其余的機器才能發(fā)揮他的最大作用，在這個年代里，能夠發(fā)現(xiàn)這個機器是用蒸汽推動力的，已經(jīng)是很不錯了。

“不錯，這個機器正是來產(chǎn)生蒸汽的?！标悙鹦χ卮鸬?。

聽到這個回答，堂下的議論聲更大了，這些匠人雖不知‘蒸汽’為何物，但聽這么一說，也是明白了不少。

“大人，恕我直言?！秉S鐵匠站出來說道，“就算它能產(chǎn)生熱氣，那點熱氣又有什么用呢？”