楊永誠聽著唐子暢動情的歌聲，看著他用憂郁的動人心魄的眼神緊緊盯著司赫楠，他的心中涌起一種難言的苦痛，他知道司赫楠是那種最能吸引男同學心靈的女孩子。

她有著清麗的外表，有著豐富的內心世界，有著濃濃的藝術涵養(yǎng)，特別符合這些正處在做夢的年齡男孩子的心里，可他的愛和他們不同。

他從開始就認定她就是自己的姻緣，因為她有著和媽媽一樣的神情容貌，她注定就是自己的親人。他能像理解媽媽一樣讀懂她的一舉一動，她和媽媽是一樣類型的女人。

自從爸爸去世，媽媽守著空蕩蕩的房子孑然一身，用柔弱的雙肩挑起生活的重擔，直到現(xiàn)在，他和哥哥全部離開了她，她還是一個人孤獨守著自己的日子。

她經(jīng)常默默的翻開爸爸的日記，一看就是一天，她心中一直留著對爸爸堅貞的愛。

楊永誠的媽媽是北京人，上大學時和楊永誠的爸爸相識。畢業(yè)時楊永誠爸爸選擇回家鄉(xiāng)工作，他說家鄉(xiāng)的孩子們需要教師。

媽媽也義無反顧的隨爸爸返回了家鄉(xiāng)，當時媽媽全家反對，為這姥姥用和媽媽斷絕關系相要挾，就這樣也沒能阻擋住媽媽追隨爸爸的步伐。

回到家鄉(xiāng)，爸爸把全部精力投入到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，在他的努力下家鄉(xiāng)終于有了自己的學校，更多的農村的孩子們有機會走入了課堂。長年累月的透支自己的身體，爸爸過早的離開了人世，留下媽媽執(zhí)著的一個人孤獨的守著對他的思念。

楊永誠從媽媽身上領悟到了人與人之間的真愛，領悟到了至善至美的純真的愛情。媽媽對愛的執(zhí)著潛移默化的影響了他，也詮釋了一種真愛永存的人生觀。

楊永誠就這樣靜靜的聽著唐子暢撕心裂肺的歌聲，靜靜的看著司赫楠自然流露出的動情的面容。他知道每個人都需要經(jīng)歷過感情的磨礪才能明白自己真真的內心所愛，這讓他忽然想起了一部名著《飄》，不由的嘴角掛著一絲苦澀的微笑。

司赫楠突然察覺了不遠處楊永誠送來的絲絲的寒意，她立刻恢復常態(tài)，無助的低下頭，頓時覺得教室里充滿了詭異的氣氛，讓她感到仿佛置身于聊齋里的《畫皮》，心臟被掏空似的難受。

一陣熱烈的掌聲打破了沉寂，原來唐子暢唱完了歌回到了講臺上，他柔柔的宣布下一個節(jié)目由劉小娟表演舞蹈《心靈的呼喚》。

劉小娟款款的步入教室的中央，為了這個節(jié)目，她特地穿了一身舞蹈衣，柔柔的氣質加上憂郁的眼神把《心靈的呼喚》表演的恰到好處。

唐子暢不知道什么時候準備了一束鮮花，當劉小娟舞蹈完畢時，他瀟灑的走到劉小娟面前含情脈脈的把花送給了她，同時用余光掃了一眼司赫楠。

司赫楠眼里瞬間閃過一絲苦痛，立刻又恢復了平靜，默默的把目光投向了別處。

唐子暢送完鮮花立刻背過身往講臺上走去，忽然他感到雙腿如鉛似地沉重，他無力的邁著步伐，短短的距離仿佛走了一個世紀，看到張心玉鄙夷的眼神，他再也沒精力和她斗爭，無力的說到：“張心玉，下面的節(jié)目你來主持。”說完，找了靠墻的一角坐下來，頹唐的把目光投向司赫楠。

剛才他動情的唱著歌，滿以為司赫楠能聽懂他的歌聲，可是看到楊永誠與司赫楠的目光對接的瞬間，司赫楠對自己立刻換了一副冷若冰霜的面孔，他的心仿佛也隨著她的冷漠變成了大興安嶺的冬天。

輪到張心玉表演時，教室的門被推開了，唐世民領著學校的評為老師們走了進來，張大山和張心玉引領著他們繞教室轉了一圈，果然他們對后墻的創(chuàng)作給予了高度的評價。

唐子暢一直無精打采的靠墻坐著，對教室所發(fā)生的一切表現(xiàn)的無動于衷。

唐世民離開時特意回頭看了唐子暢一眼，這小子平日里活波開朗的，今天怎么換了一個人，一個人落寞的坐在那兒，難道開始談戀愛了嗎？他憂心忡忡的走出教室。

所有的節(jié)目表演完畢了，張大山走上講臺，神秘的宣布：“下面，我為你們帶來了我的作品。唐子暢，過來幫個忙。”張大山高聲喊道。

唐子暢緩緩的站起來，走上講臺。張大山看著喜怒哀樂盡顯臉上的唐子暢，心中涌起無限的惆悵，多么純真的年齡，多么有勇氣的年齡，敢愛敢恨的年齡。他知道他的心思，他必須幫他們渡過青春的懵懂。

于是他指揮著唐子暢搬著搬那，不一會兒全部安裝完畢。他用一種激情昂揚的語調宣布：“雖然我不是學建筑的，但是我也熱愛世界各地的名勝古跡，我和你們一樣崇拜先人的聰明才智，所以這幾年我利用假期周游了許多國家，拍下了許多著名的建筑設計，我把它們制作成了幻燈片，今天我和你們共同瀏覽這些著名的城市建筑。”

教室的燈全部關掉了，幻燈機放在了場地中央，鏡頭直對著正面的墻上落下的大帷幕。第一組幻燈片：巴黎的埃菲爾鐵塔、凱旋門、自由女神、蜿蜒起伏的長城、埃及金字塔、獅身人面像，放大的幻燈片給人產(chǎn)生一種身臨其境的夢境，突然宏偉的場面變成了寧靜的威尼斯水城、悉尼歌劇院、新加坡的魚尾獅公園等等。

幻燈片使照片的效果變得清晰、逼真，那一處處的華麗絕美的建筑，震撼了每個同學的心靈，大家仿佛親臨其境，隨著張大山深情并茂的介紹一晚上仿佛周游了世界各地。

同學們爭先恐后的站在幻燈片的投影中留念照相，一會這個說去凱旋門，一會那個說去埃及，教室變得沸騰起來。

張大山暗自慶幸自己的辛苦沒有白費，作品引起了同學們對建筑設計的強烈興趣，激發(fā)了他們對所學專業(yè)的熱愛，娛樂的同時也帶給了他們知識。

激烈的DJ舞曲響起，同學們拉著張大山在一閃一閃的幻燈片的魔幻中盡情揮灑自己的青春。

張大山仿佛也回到了青春的歲月和學生們扭成一片，所有的人都忘掉了煩惱，大家的歡樂充斥了教室的每個角落，元旦晚會在歡笑中落下了帷幕。