王強(qiáng)一臉糾結(jié)的看著雨婷滿臉討夸張的表情，有些不知如何是好了。把雨婷放下，王強(qiáng)實(shí)在有些不知道說(shuō)些什么才好。“雨婷，等爸爸做好了飯菜，咱們吃了飯?jiān)僬f(shuō)好不？”
不能打擊孩子的積極性，他得好好想想，咋組織語(yǔ)言來(lái)向雨婷說(shuō)明這社會(huì)上的事情，到底是怎么一回事。或許首先應(yīng)該講的是善與惡、道德與不道德？王強(qiáng)抓了抓頭，有些煩躁的走了兩步。但直接黑白化的教育孩子，孩子會(huì)不會(huì)變得傻善良？要是以后吃虧怎么辦？得，他就想想都覺(jué)著頭疼。
想到這里，王強(qiáng)有些無(wú)力了。到底以前雨婷是在一個(gè)什么樣的環(huán)境下張大的啊！怎么什么都不懂？在外面，像這么大的孩子，都懂一些社會(huì)的生存技巧了。比如劉源那滑溜的小子。
一般正常程序是什么來(lái)著？王強(qiáng)絞盡腦汁的想自己以前是怎么懂事兒的。但想了半天，也沒(méi)能想出個(gè)所以然來(lái)。
郁悶的準(zhǔn)備王強(qiáng)式味道不是很好的晚餐，一邊糾結(jié)的想著。大多數(shù)孩子是先看童話，外帶家長(zhǎng)經(jīng)常呆一起告訴孩子啥是對(duì)的啥是錯(cuò)的建立初步的善惡概念……應(yīng)該是這樣的吧？應(yīng)該是這樣！
那么其他孩子犯錯(cuò)的話，也不會(huì)犯雨停這種忘犯罪天才方向發(fā)展的錯(cuò)誤吧？還好這玩意兒還只是計(jì)劃。但，一般的孩子引申能力和學(xué)習(xí)總結(jié)能力都沒(méi)這么強(qiáng)的吧！是吧！比如后母給白雪公主吃毒蘋果，雨婷是不會(huì)總結(jié)出‘后母太笨，手法不對(duì)’這種結(jié)論的是吧？王強(qiáng)有些不確定起來(lái)。把頭伸出廚房，開(kāi)口問(wèn)到，“雨婷，你看過(guò)白雪公主與七矮人沒(méi)？”
雨婷正坐電腦旁繼續(xù)總結(jié)來(lái)著，現(xiàn)在見(jiàn)王強(qiáng)如此的問(wèn)，抬起了頭，老實(shí)的搖頭。
“那去看看白雪公主與七矮人，看完了告訴爸爸你的感想。”王強(qiáng)扯出了個(gè)笑容。
雨婷很聽(tīng)話，在網(wǎng)絡(luò)上收到了幾個(gè)版本的白雪公主與七矮人，大聲的問(wèn)著，“爸爸，你說(shuō)的是童話版本的還是黑暗化版本的？”說(shuō)著，鼠標(biāo)已經(jīng)點(diǎn)上了字?jǐn)?shù)最少的那個(gè)童話版本，飛快掃了一眼，皺眉。
“童話版本的。”
“可是童話版本的完全不符合邏輯！”對(duì)于王強(qiáng)的心思，雨婷有些摸不著頭腦了。
雨婷的速度讓王強(qiáng)大吃一驚。他話剛落音，雨婷就看完了？有些懷疑的再次伸頭出來(lái)，定定的看著雨婷。“哪里不符合邏輯？”好好的一個(gè)童話，怎么說(shuō)到邏輯上面去了？
“先不說(shuō)一個(gè)成人會(huì)不會(huì)嫉妒一個(gè)孩子的樣貌，一個(gè)成人想要毒死一個(gè)孩子，不是很容易的事嗎？要毒死人，直接把仆人把毒藥放食物里就是，用的著用那個(gè)大一個(gè)蘋果？更傻的是，一個(gè)人被噎死了，死了的時(shí)間，棺材都做好了。又怎么會(huì)因?yàn)橐说奶O果塊吐出來(lái)，人就活過(guò)來(lái)？相當(dāng)荒謬！”雨婷撇了撇嘴，隨意列舉出兩點(diǎn)比較大的漏洞。“這故事是編來(lái)騙人的吧？”抬頭，漆黑的眼亮晶晶的看著王強(qiáng)。
“呃，難道你就沒(méi)有從中間學(xué)到什么？”王強(qiáng)有些無(wú)語(yǔ)了。
“學(xué)到東西？呃，有感悟，這個(gè)公主的運(yùn)氣真好，遇到一個(gè)笨后媽。”雨婷看了看王強(qiáng)的臉色，從善如流。但見(jiàn)王強(qiáng)臉上的無(wú)力感越來(lái)越重，不禁有些懷疑起是不是自己說(shuō)錯(cuò)了來(lái)。“那是……不能要后媽？后媽都是壞人？”雨婷有些不確定的再次瞄了瞄王強(qiáng)的臉色。
好吧！終于有一點(diǎn)感悟和正常的孩子一樣了！雖然這感悟不是很正確。王強(qiáng)郁悶的縮回頭，翻了兩鏟子鍋里的菜。但又有些不甘心，再次伸頭出來(lái)問(wèn)雨婷，“雨婷不喜歡白雪公主和小矮人？他們不是善良和可愛(ài)嗎？”
“啊？”善良？可愛(ài)？這是夸獎(jiǎng)的詞兒么？雨婷腦子有些不夠用，傻愣愣的看著王強(qiáng)。
記得第一次解剖兔子時(shí)，她不敢下手。教官擺著那張死人臉，評(píng)價(jià)了一句‘很善良’。之后，她被關(guān)在滿是兔子的倉(cāng)庫(kù)里，被整整關(guān)了一周。渴了，喝兔子血。餓了，吃生兔肉。
后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間，實(shí)戰(zhàn)任務(wù)資料室的紅色書架中多了幾卷資料。紅色書架，是專門存放基地中隊(duì)員最后一次任務(wù)的記錄才會(huì)用。一卷資料，代表著一隊(duì)員的逝去。
她偷偷的翻看了。是一個(gè)孩子。一個(gè)四歲的孩子。一個(gè)四歲的孩子，幾乎讓3276字頭的全員小隊(duì)，全員覆滅。起因，只是因?yàn)橐魂?duì)員見(jiàn)那四歲孩子靠近，不忍開(kāi)槍。而那孩子，在距離小隊(duì)不足一米的地方，掀開(kāi)了衣服，露出了衣服下面綁滿的炸藥……
‘要命的善良！’這話是教官發(fā)現(xiàn)她偷看資料，輕輕丟下的話。教官的背影，沒(méi)有了一直以來(lái)的堅(jiān)挺與正規(guī)。她似乎還看到教官轉(zhuǎn)過(guò)頭的那一瞬，有什么東西紫他眼角處落下。那是第一次，也是唯一一次，她感覺(jué)教官是一個(gè)活生生的人，而不是沒(méi)有半點(diǎn)感情的機(jī)器人。
“給森林里的動(dòng)物喂食物就是善良了嗎？那個(gè)放掉白雪公主的宮廷武士，沒(méi)見(jiàn)白雪公主擔(dān)心啊？難道人還比不過(guò)動(dòng)物重要了？她要真善良的話怎么不自殺來(lái)避免讓宮廷武士被皇后責(zé)罰、處死？”雨婷皺眉反駁王強(qiáng)的善良說(shuō)法，“還有，要真善良，干嘛不帶上宮廷武士回皇宮向她父親說(shuō)明？這樣壞皇后早就被解決了，而宮廷武士也會(huì)因?yàn)楸Ｗo(hù)公主，而得到獎(jiǎng)賞。”
“再有，這個(gè)故事一看就是編出來(lái)的。一個(gè)國(guó)家的公主，怎么會(huì)做飯、鋪床、洗衣服、打掃？這到底是一個(gè)出逃的女仆還是公主？”雨婷沖王強(qiáng)翻了翻白眼。
王強(qiáng)郁悶的摸了摸鼻子，臉上有些發(fā)燙。
記得他小時(shí)候在孤兒院聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事后，還對(duì)阿姨和那些小伙伴拍胸口表示，他最喜歡白雪公主了，以后要當(dāng)王子，和白雪公主結(jié)婚來(lái)著。
咋人跟人的差距就這么大？莫非他小的時(shí)候?qū)儆谌毙难蹆侯惖模?/p>