楊子衫看看考場上的鐘，距離考試結束只剩三分鐘時間，難道這家伙想用這三分鐘把剩下的填空題全部答掉？

選擇題可以胡亂勾選，但填空題你至少得填進去一個有意義的東西吧，這三分鐘連思考的時間恐怕都不夠，何況他后面還空了那么多東西沒做。

楊子衫心想，這家伙多半是考不上的，這么多題目，他連看題的時間都用不過來，怎么可能全部答完？而且最后還有長長的一篇編導題，要寫出整整十幾個鏡頭的分鏡頭腳本，光是思考也得用將近半個小時，她根本不相信眼前這個擺爛的家伙有可能能夠做出。

這時她就見眼前人拿起筆，毫不猶豫地開始作答。

第一空：曹雪芹，第二空：莎士比亞，第三空：三國演義，第四空：披麻皴……

那落筆飛快，文不加點的風格，不禁讓楊子衫呆了一下。

這是胡亂寫的吧，楊子衫絕不相信鄧濤可能在這么快的速度下直接寫出正確答案，可是仔細看看他卻驚訝發覺這人寫的東西好像不是胡亂而來，起碼每個詞每個字都是有意義的。

楊子衫不禁皺眉，這家伙難道真的在回答問題？不可能啊！

楊子衫驚訝之中，鄧濤已經瞬間答完了所有填空題，刷的將卷面一翻，翻到了最后的分鏡頭腳本空格上。

這家伙還要寫分鏡頭腳本？

楊子衫這回是真目瞪口呆了。

要知道邊道題的分鏡頭腳本要求是很嚴格的，需要寫下鏡頭技法畫面內容，解說詞，音效配樂等一系列東西，用時絕不比寫一篇小作文要短，她忍不住看了一下考場上的時鐘，只剩兩分多鐘了，兩分鐘出十幾個鏡頭的分鏡頭腳本？有可能嗎？

這東西胡亂也寫不出來呀！

這張卷子的鏡頭腳本題是給了《霸王別姬》中程蝶衣拜師前的一段原劇本，要求考生將劇本改寫成鏡頭腳本。

這是這張卷子里最能考驗考生真實編導功底的問題，就是楊子衫自己在回答之時，也頗費了一番心思，她完全不信鄧濤有可能在幾分鐘之內就做完。

這時她就看見鄧濤再次開始文不加點的落筆……居然真的是寫分鏡頭腳本。

而且讓楊子衫驚得目瞪口呆的是，這家伙的腳本還寫的很詳細，編號一，景別：遠景；技巧：移動鏡頭；畫面內容：熱鬧的街巷中，母親帶著孩子遠遠走來；背景音：冰糖葫蘆嘍，賣糖人……

鄧濤在背楊子衫的分鏡頭腳本時，自然也不可能一字不改的照抄，那也太容易穿幫了，很多鏡頭，其實他自己也是有自己的想法的，雖然他不知道自己的想法究竟是更好還是更差，但他在楊子衫的鏡頭腳本基礎上略有增減，此時寫出來的內容已經和楊子衫的原答案出入不小。

楊子衫頗為驚訝的發現鄧濤所寫的分鏡頭腳本和她自己構思的幾乎一模一樣，但細節之處又有所不同，其實這也不是不可能，畢竟《霸王別姬》是一部名作，這部片子里的許多鏡頭都是非常經典的，如果考生有詳細看過這幾部片子，應該都會對這幾個大鏡頭有非常深刻的印象，寫出來內容多半大同小異。

楊子衫自己做回答時，腦海中也是回想著《霸王別姬》的原片段作出的答案，相信如果是正經回答的同學，多半拿出來的東西也是差不多這個意思。

可這也就意味著鄧濤真的是在用心的思索寫下分鏡頭腳本，可這也太快了……楊子衫看著鄧濤文不加點的寫作，似乎完全不要思考轉眼間就已經寫了七八個編號的鏡頭，而且這些鏡頭寫的十分詳細，不光是草草的描寫畫面內容和解說詞而已，而是將鏡頭調度和技巧甚至背景音樂都寫得清清楚楚。

楊子衫又看了一會兒發現鄧濤的答案和自己還是有所不同的，有幾處地方和自己的想法有明顯出入，但是仔細思索一番，楊子衫卻驚訝地發覺鄧濤的這些想法好像更純熟像是在自己原本的想法上經過補充得來的，比自己的答案甚至還要好些。

自問自己來寫也寫不到這種程度，可自己寫出這題的答案用時都將近半個小時，又看了看鐘，鄧濤寫完七八個編號的鏡頭所用時間不過半分鐘而已……

什么人才這是？

楊子衫不禁懷疑剛才這家伙用了四十多分鐘打磨自己的評論文，然后和又用了幾十分鐘看試卷，并不是想擺爛，而是覺得這些題目實在太簡單了，所以只留給自己最后的時間用來把這些題目刷完也就算了事。

難不成這家伙真的是天才？

楊子衫想著又覺得有些難以說通，如果他這么天才的話，何必來考這么一個高職的研修班呢？直接參加藝考不就行了？看看鄧濤的模樣長相，楊子姍覺得這樣的男生直接參加藝考通過的幾率也是很大的。

百思不得其解之中，“啪！”楊子衫一愣，就見眼前這家伙已經將筆一丟，面前的邊道題填空全部寫完，一篇十幾個鏡頭的分鏡頭腳本也將表格填的密密麻麻。

為了確保記憶準確性，鄧濤自己也不敢拖沓，剛才是馬力全開，這時才開始拉伸的手指關節，放松寫的都快抽筋的雙手，同時長出一口氣。

楊子衫目瞪口呆的看著那寫的滿滿當當的分鏡頭腳本試卷。心里留下極大震撼，這時鄧濤才抬起頭，愕然發現楊子姍正在他身后，瞬間他也嚇了一跳，不是抄襲被發現了吧？他生怕楊子姍看出什么端倪，于是遞過去一個疑問的眼神。

楊子衫有點不好意思，自己作為監考老師卻是在這里呆呆看著考生答題，好像是有點不合適，于是她只能對鄧濤尷尬的笑一笑，轉身繼續，裝作老成的背著手往前走去，扎起來的馬尾辮一跳一跳，而那大眼睛里依舊帶著看見了奇人異士的新鮮感。

接下來的一分多鐘時間里，鄧濤很用心的檢查了自己的試卷，他的閱讀障礙只是在讀新鮮內容時會感覺接受能力很差，可這時他檢查試卷并不是在閱讀，而是一邊看著自己寫出來的答案一邊回想自己背下來的內容與之相對照，所以速度并不慢。

反復讀了自己所寫內容兩遍之后確定其中沒有錯誤，考試結束的鈴聲這時也正好響了。

楊子衫走回講臺清清嗓子道：“請同學們放下筆，沒有寫完的也不能再寫了，請最后一個同學將考卷從后到前全部收起來，交到我這里來。”