6月23日：隨著一天天長(zhǎng)大，樂樂的表達(dá)方式越來越多，表達(dá)的內(nèi)容也越來越清晰。

退休后，我生活的主要內(nèi)容就是整天和倆孩子在一起。歡歡的自理能力比較好，而樂樂卻經(jīng)常需要我為他穿衣戴帽、滿足各種需求，他大概就認(rèn)為姥姥是專為他服務(wù)的了。

平時(shí)，家人下班之后，我會(huì)去做飯。歡歡自然是玩兒娃娃的時(shí)間多一些，樂樂卻總是一遍遍到廚房找我，一次次牽著我的手將我拉到他的游戲中。如果我和家人說話或看一下電視，他便用小手扳著我的臉，再不行就捂上我的眼睛，視線還跑的話他就瞪著眼柔聲命令我：“姥姥不！”

每當(dāng)他讓我“不”的時(shí)候，我就警醒一下，趕緊專心對(duì)他。

就是我們出門的時(shí)候，樂樂也把我和他人分得特別清。

從昨晚到今天早晨，雷陣雨一直未斷。女兒帶孩子們上課的時(shí)候還飄著細(xì)雨絲。

樂樂的精神狀態(tài)特別好，連上兩節(jié)課表現(xiàn)都空前的主動(dòng)，甚至?xí)屧捦渤枇耍寢寢尯蛶дn的老師都很高興。

回我家后，倆孩子興趣不減，一直玩兒到午休。

下午三點(diǎn)，寶貝們相繼醒來。想到假期過了一半，還沒到外面玩兒過，我們都覺心有不甘，便問他們想去哪里。樂樂出口便說：“托馬斯。”

我和丈夫、女兒順應(yīng)他的想法，帶寶貝們坐公交到火車站，去坐真的火車。

剛剪票進(jìn)站，一輛藍(lán)色客車就從眼前駛過，寶貝們高興地叫：“托馬斯！”他們一直目送“托馬斯”走遠(yuǎn)，那份滿足讓我們高興到心底，覺得這次帶他們出來真是值得。

我們坐上一輛綠顏色的客車，寶貝們稱作：“培西”。對(duì)面正好停著一輛紅色車，他們興奮地對(duì)著大叫：“詹姆士！”

一位外國(guó)阿姨正站在窗前往這邊看，見倆孩子過來便加以凝視。我叫他們招手、飛吻，他們都照做了，并且獲得了對(duì)方的回禮。過一會(huì)兒，一位、兩位、三位外國(guó)哥哥、姐姐都跑來和他們互打手勢(shì)。我教他們指一下自己，再比劃個(gè)“二”，表示“我兩歲了。”對(duì)面的姐姐回應(yīng)了“三”，把我們一家都逗笑了。

對(duì)面的車開動(dòng)了，我們與他們揮手再見。寶貝們的感覺特別好。

坐一站地下車后，對(duì)面又過來幾位國(guó)際友人，但他們忙著找地點(diǎn)，并沒看他們倆。樂樂有些不滿足，對(duì)我噘起了小嘴。我告訴他：“不是所有人都喜歡孩子，特別是出門在外的人要忙很多事，顧不上這些。”但他并不理解。

姥爺和媽媽及時(shí)過來分散寶貝們的注意力，帶他們?nèi)タ窜囌九缘挠^光小火車。

車廂里有很多珍貴照片，還有不少雕塑，特別有欣賞價(jià)值，樂樂很快高興起來。

由于車站廁所挺方便的，我們開始放心地給又渴又餓的寶貝們吃喝東西。

回來的公交車上，又有人給讓座，孩子們會(huì)主動(dòng)表示感謝了。

這兩年，無論我們出門辦事還是游玩兒，每次都有人給我們讓座位，還總有人夸倆寶貝，逗他們玩兒，讓孩子們充分體會(huì)了人間的善意。我從內(nèi)心里感謝這些善良的人們，同時(shí)也感覺到，女兒從小到大，我教她經(jīng)常給大人們讓座如今得到了回報(bào)。當(dāng)然，等寶貝們長(zhǎng)大后，我仍然會(huì)指點(diǎn)他們繼續(xù)傳承這種良好社會(huì)風(fēng)尚的。

往返公交車上，我和姥爺、媽媽輪流抱兩個(gè)孩子，但樂樂只愿意和我在一起，并且坐在我腿上時(shí)，他會(huì)一個(gè)個(gè)掰開姥爺或媽媽扶我、甚至扶我們面前欄桿的手。他真想讓姥姥成為他專屬的呢。好在歡歡并不和他爭(zhēng)。