7月15日：上午上課，樂樂又是笑呵呵走完全程，只在為他唱歡迎曲的時候表示了不滿：他最喜歡讓大家拍屁股歡迎他，并且一成不變。但新來的老師沒看明白，還以為說要拍腿呢。
大家剛拍著大腿唱一句，他就舉手抗議：“拍屁股！”
老師立即讓大家糾正過來，樂樂這才笑了。
今天，寶貝們回到我家了。
一個月的時間沒在這里住，還以為他們會有生疏的感覺，誰知還是像回到老家一樣興奮。什么東西都要摸一摸、看一看、玩一玩兒，顧不上吃、喝、睡。爸爸媽媽出門，他們根本不在乎，叫他們晚上和姥姥睡也滿口答應(yīng)，一直玩兒到下午五點來鐘才先后被困意襲倒。
他們現(xiàn)在很能玩兒出內(nèi)容：一套媽媽小時候的餐具，可以像過家家一樣虛擬出好多食物，“阿嗚阿嗚”地互相喂著假吃；也可以把橡皮泥、積木等當作點心；一套認形狀的塑料小動物，能在姥爺?shù)膯l(fā)下將它們排成隊，還可以讓他們開運動會、唱歌。總之，那專用柜里的玩具被他們玩兒出了花樣，并且那專注的神情說明了興趣的投入，只是每次這種玩法之后，都會將床上、地下全擺滿。
自今年以來，歡歡表現(xiàn)出了姐姐的意味：一起玩兒的時候，她不但讓著樂樂，玩兒什么都順著他的意愿，還懂得照顧弟弟了，經(jīng)常幫他穿、脫衣服和鞋子。每當這種時候，我都不加打擾，靜靜從旁觀瞧。我欣喜歡歡的付出與樂樂的服從及享受，感覺他們上了幼兒園以后，應(yīng)該很快就能適應(yīng)吧。不過，在稍微有些出力氣的地方，我會有意識地提醒樂樂幫助一下姐姐，主要是為了不讓歡歡單方面的付出成為他的理所當然。
7月16日：今天又帶寶貝們到小區(qū)花園。因為是周一，孩子很少，他們得以暢玩兒滑梯。雖說樂樂每次還要我?guī)椭禄姆e極主動是以前少有的。歡歡已經(jīng)玩兒娃娃了，他還在滑梯上。
旁邊來了一個大他幾個月的姐姐，纏著爺爺要玩兒滑梯。我讓樂樂叫姐姐一起玩兒。樂樂像小紳士一樣彎腰點頭叫姐姐。那姐姐卻看都沒看他，飛快跑上滑梯，又迅速滑下，緊接著返身回來，一把將正一步步上臺階的樂樂撥開，再次沖上前。
樂樂上到高臺時，姐姐又過來擠他，這下樂樂真不高興了。我和小姐姐商量，希望她能排隊，或者讓已經(jīng)登上高臺的樂樂先滑下來。可惜那姐姐沒有商量，她生硬地拽開樂樂把著欄桿的手，樂樂氣得揮手大哭。
這下紳士風(fēng)度完全顧不上了，我只好哄著他去找地方挖土。
在樂樂的注意力完全轉(zhuǎn)移之后，我往滑梯那邊看了一眼：那女孩兒早就沒有影子了。
好在樂樂情緒變化快，他也許不會記得這么微小的不愉快。但我聯(lián)想到在這個滑梯前的幾次不愉快，不禁為樂樂以后單獨接觸小朋友擔(dān)起心來。
7月17日：今天我?guī)氊悅內(nèi)ヨF路旁看真的火車。剛走到近前，一輛滿載木材、石油與貨物的列車緩慢駛過。又一會兒，一列煤車通過，讓孩子們得到了滿足。然而，小立交橋上原有的幾項工程都已完工，好多工作著的吊車和挖掘機都不見了，僅剩一臺挖掘機待在原地一動不動，讓他們有了遺憾。
忽然，一輛載重車停在我們眼前，在指揮人員的手勢下，抬起車斗將一堆土自動傾卸下來。這下樂樂有興趣了，小手指著空車返回的方向，讓我追蹤而去。但過了立交橋，車便無影無蹤，我只好帶他們?nèi)チ孙埖辏劝阉麄兾癸枺贋榧胰藴蕚湮顼垺?/p>
樂樂與我在一起時，和歡歡不同的地方就是總要讓我抱，甚至經(jīng)常表現(xiàn)出一刻也不愿離開我的意愿，就連坐下也得坐到我的腿上才行。
可是這次我沒推車，連抱他再買飯菜恐怕提不動。于是和他商量，等我買菜后領(lǐng)著歡歡他倆走回家。樂樂雖然不愿意自己走，但吃飽喝足的時候情緒比較好，他同意先走一小段。
剛出市場門，迎面過來一個老奶奶，領(lǐng)著一個小女孩兒。那女孩兒要求奶奶抱她，奶奶說抱不動讓她自己走。姐姐不干，硬要往奶奶身上貼，那奶奶猛得抬起腿，一腳踢到女孩子的腰背上。女孩兒大哭著和奶奶走了。
我低頭看兩個寶貝，發(fā)現(xiàn)他們的臉色很難看。這是他們第一次親眼看見大人打孩子，特別無助地盯著我。尤其是樂樂，那眼神緊張急了。
我知道他們害怕了，趕緊蹲下身，兩手分別撫摸歡歡和樂樂的臉蛋柔聲說：“寶貝們別怕，姥姥不贊成打孩子。我自己舍不得打，家里人也不許打孩子！”
歡歡連連點頭，樂樂一遍遍重復(fù)：“不許打孩子！”
借此機會，我試探著對樂樂說：“大人不打孩子，但孩子也要懂事。你看我提著東西，就沒法兒抱你了，你要和姐姐一樣自己走一段兒，好嗎？”
我的外孫真聽話，很順當?shù)刈吡似饋怼?/p>
因他的懂事，我又放心地為家人買了西瓜。樂樂一邊念叨著我的鼓勵語：“回家馬上吃西瓜”，直至進入家門。
盡管借助外界的力量讓樂樂自己走了路，但我還是希望他們能很快忘掉這一幕。特別是樂樂，他是一個心思重的孩子，不應(yīng)過早知道“暴力”這個詞，哪怕是家庭暴力也讓我很不忍心的。