教尺拍了三聲，意味著就要上課了。
新生們拿出準(zhǔn)備好的教材，老生卻一動(dòng)不動(dòng)，該干嘛干嘛，搞得大家一頭霧水。
上課之后，張凌源很快明白了原因。
通課老師先簡單自我介紹了一句，“鄙姓劉，叫我劉先生就行。”
然后開始了一大篇漫無邊際的談?wù)搧砉奈枋繗猓鞣N引用案例，隨便一句便是哪怕當(dāng)朝強(qiáng)如楊首輔，也曾在太學(xué)府上課，書生最不怕的就是年少無為，一旦開竅，一飛沖天尚未可知。
......
足足講了一個(gè)時(shí)辰，才開始今天的通課。眾老生們長緩一口，強(qiáng)打起精神聽劉老頭講義。
張凌源是好不容易熬到中午，剛走出教室，常云山又跑了過來。
劈頭蓋臉就指著他聲討。
“張凌源，今天的五經(jīng)跟國語你聽得懂嗎？”
“關(guān)你何事？”
張凌源也是欽佩常云山，一天腦子里不知道在想什么。
“我看你上課的時(shí)候沒精打采的，師兄弟們都在好好注解，你一個(gè)人在那里冥想是什么意思。”
這時(shí)候劉老頭剛好走了出來，聽到了兩人說話。
張凌源一眼了然，覺得又笑又煩。
“我閉目凝神是因?yàn)槟苡涀±蠋熣f的內(nèi)容，看不見的情況下會(huì)讓我處于封閉假象的環(huán)境，能學(xué)的更快。”
“胡說。”常云山顯然不信，“哪有人閉眼聽課的能聽好的。”
“你做不到不代表別人做不到，蔣紹文還能在夢中做題，你也說他在誑你？”
“蔣紹文是蔣紹文，別人武榜第四，文榜第六，跟你有何可比性。”
“好好好。”張凌源不想跟他爭了，“就算我閉目聽課，跟你有什么關(guān)系？”
“關(guān)系大了。”常云山見他居然認(rèn)了，臉上藏不住欣喜，故意加大聲音。“張凌源，能來太學(xué)府是你的福氣，沒想到你這么不珍惜。我好言勸你，你不但沒有悔意，反而咄咄逼人。你說跟你沒有關(guān)系？怕是忘了我們同為襄州人，同為太學(xué)府的學(xué)生，同為先生的弟子。受其恩惠，不知尊重。張凌源，可知一榮俱榮，一辱俱辱的道理？”
他說的高昂，寬大袖袍飛舞，好似喚醒麻木眾人的書生，引的很多目光投向了這里。
其中就包括了蔣紹文，文榜第一方不平，鄭炎，武榜的巴蜀小子，吳越，呂寧。
“又在搞什么東西。”鄭炎哼了一下，對這個(gè)油頭粉面的小子相當(dāng)不滿。
堂堂七尺男兒，敢做不敢當(dāng)。
“鄭兄猜一猜，常云山想要干嘛。”蔣紹文謙謙一笑，饒有興趣的看著張凌源，后者遞給他一個(gè)苦笑。
“不知道，反正沒什么好事，說別人咄咄逼人，你看他興奮的都要跳起來的樣子，到底是誰在咄咄逼人。”
“哈哈哈哈，鄭兄慧眼。”蔣紹文笑的沒心沒肺。
“勾心斗角，有辱斯文。”方不平罵了一句，一眼看出事情本質(zhì)，沒了興趣。
“蔣兄，我去把那小子揍一頓。”鄭炎擼起袖子。
“誒，別，多有意思。”蔣紹文用下巴示意，“那個(gè)人很有趣的。”
見看的人越來越多，常云山自認(rèn)為今天的目標(biāo)成了，他就是要造勢，越多人關(guān)注越好。
見事情開始不可收拾，劉老頭不得不出面解決問題，忍著煩躁走到兩人面前。
“從之，你們何事爭論？”
上了一節(jié)課，他已經(jīng)對新來的八位學(xué)生不再充滿期待，都是些天資平庸的人，哪怕課聽得還算認(rèn)真。在太學(xué)府，天才努力的人隨處可見，好學(xué)在這里是一件很普通的事。
張凌源不懂常云山是單純的想惡心一下自己還是干嘛，反正看起來事情不解決不行了。
便行了一禮。
“先生，常云山?jīng)]事找事，指責(zé)我閉眼聽課，沒有認(rèn)真。”
“你閉眼聽課，怎么能聽好。”
劉老頭有點(diǎn)生氣。
“先生，我真能聽好，你講的我都仔細(xì)思考了，不信先生可以考考。”
劉老頭見他說得篤定，看了常云山一眼。
“伯安，你確定他上課閉眼了？”
“弟子保證。”常云山對張凌源一直心有怨恨，有這種機(jī)會(huì)，自然要惡心他一下了。
這么多人看著，要是張凌源自覺丟不起這個(gè)人，上吊自殺了最好，省得自己找機(jī)會(huì)除掉他，惹得一身騷。
至于他說的閉眼聽課效果更好，常云山一點(diǎn)也不信。
“好吧。”劉老頭點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里莫名有一點(diǎn)好奇。
“從之，你說一說，分五經(jīng)的意義是什么？”
張凌源理袖。
“五經(jīng)，是對于歷史文化的保留，學(xué)生認(rèn)為，將各類不同的文化編纂成書是很高明的，文化絢爛多彩，就像大染缸一樣，我們將他們一一分類，用起來的時(shí)候不僅更加便捷，更重要的是有了一種儀式感，它讓我們這些書時(shí)，會(huì)覺得自己在做一件有意義的事......”
“妙矣。”劉老頭跟著頻頻點(diǎn)頭，一時(shí)忘了這出自于文榜倒數(shù)第二學(xué)生的口中。
“我再考考你，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)國語。”
“因?yàn)槌绺叩睦硐搿！?/p>
張凌源突然變得很嚴(yán)肅，“我們要居安思危，天下沒有一統(tǒng)，我輩少年更應(yīng)該激流勇進(jìn)，以天下為己任，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平......”
情緒激昂，自己都信以為真。
“說的好！”劉老頭鼓掌，差點(diǎn)老淚縱橫。
這么多年來，終于有一個(gè)跟他志向相同的學(xué)生了。
天佑大魏，我們魏國也有這樣的英才，不再僅局限于在朝堂內(nèi)斗，目光更加深遠(yuǎn)。
“從之，先生信你了，能夠閉目聽課，過耳不忘，你是個(gè)天才。”
“至于伯安，好好回去寫一篇反思吧！”
劉老頭將袖子一甩，暗示這件事告一段落。
常云山臉如死灰，又?jǐn)×耍瑸槭裁矗繛槭裁矗?/p>
張凌源真的是天才？不可能，他排名比我還低。
有貓膩，一定有貓膩。
他沖了上去，好不容易造的勢，就這么送了出去，他不甘心。
“你不能走，張凌源，國語還沒有考，國語還沒有考。”
張凌源最后一次回頭，冷冷的說。
“國語嗎？多了解一下其他地方的文化，將大魏發(fā)音平仄修改一下而已，誰像你一樣死記硬背。”
“發(fā)音平仄，結(jié)合文化。”常云山喃喃自語，想了幾句，臉色慘白，心里油然生出驚恐，能找到這個(gè)規(guī)律，是需要多少知識(shí)？
張凌源做到了，事實(shí)擺在眼前。
“我不如他。”常云山在盲目自大，也不得不生出一股無力。
......