安迪雖然奇怪梅林的變化，但他來這的目的是為了學習，之前拍桌子也并非是和梅林有仇。

如今梅林確實在教東西，他便也恭敬認真的聽。

渾然沒有察覺梅林和皮特師徒復雜的心理歷程。

依據梅林的說法。

技能的組成可粗略分為‘核’‘里’‘表’。

梅林的原話講得極深，聽起來有些抽象。

好在作為在幻夢模擬中年級輕輕，創造出軍爭九式的存在，安迪的悟性比皺眉苦思的少狼主高了那么一點。

結合梅林的解釋和過往的經驗認知，安迪很快有了自己的理解。

‘核’其實就是莫可名的道名，是規則、法則。類比的話，就如同升華核心。

升華核心是一個具體的詞，比如‘刻面’，似乎很簡單，但就像‘我’，很熟悉，但一較真就會發現無法用完美的、不容置疑的概念闡釋我。

只能是在某種參照系上，進行片面的闡釋。

核心的闡釋是基石。

‘核’的闡釋是‘里’。

‘里’就很容易理解了，人們在一定的參照系上，對核做出的闡釋和探索。

如同前世的數學公式、物理定律、化學反應。

‘表’則是外在的表現，能被人們直觀看到和感覺到。

比如刀鋸著切更快，用火燒水水會沸騰等常識。

再根據‘表’‘里’‘核’，可將技能化為白、綠、藍、青、粉、紫、橙、金、紅九種品質。

白、綠、藍只有表，無里和核，是人們在生活和戰斗中觀察探索總結出的，威力依次增強，想發揮最大效果，必須按部就班、照模照樣的施展。

青、粉、紫有表、里，無核，這三類在經驗的基礎上，開始抽絲剝繭的鉆研核心，上限更高、威力極強，自由度也更高。把握住核心，甚至還能按照需求，改變技能的表現和效果。

橙、金、紅表里核俱全，觸及到道、或者說法則的層次，只可意會不可言傳，上限極高乃至不可知，威力絕倫，卻又返璞歸真，從心所欲而不逾規。

而任何技能的學習，都是一個由表及里，最后到核的過程，如果有的話。

也因此，剛學習技能的時候，品質高低的區別其實不大，有些品質低的技能，甚至就是從高品質技能中拆分出來的。

比如各大勢力的傳承技能。

而且因為‘核’不可說的特性，不管是教導還是灌頂，都是無法直接讓一個人徹底掌握橙色，也就是傳說及以上品質的技能的。

只能通過創造合適的環境，讓人去悟。

但已經摸到傳說品質邊的軍爭九勢，安迪卻能直接掌握，用不出來，只是因為屬性不夠。

這些知識讓安迪對寶典的強大有了進一步的了解。

當安迪率先露出若有所悟神色時，暗中觀察的梅林滿意點頭，不愧是預言中的王者，有真王之姿的孩子。

悟性竟然比有神靈血脈的貝恩更高。

看著三個孩子思考，梅林耐心地給了他們時間，以及解答他們的不解。

他當然可以把課程說的更簡單點，但就像基石闡釋核心樣，太簡單的東西，必然摻雜著很多他自己的理解。

有皮特性格變化的前車之鑒在，梅林現在寧可多花數倍的力氣解釋，也不想圖這個方便。

作為失敗者，他要盡可能的降低對這些尚有未來的孩子們的影響。

好在場中三人的悟性都不錯，哦，皮特純粹只是裝模做樣了會，因為他根本沒認真聽梅林在講些什么。

當對技能有了理解后。

羅梅大師才說起形成源技的前置：掌握技能。

升華核心是個體發展的方向和目標。

所以不管是什么技能，一旦進入到感悟階段，其實都會不自覺向著自己的核心靠攏。

相同的低品技能，會衍生出不同的效果。

譬如魅魔和夢妖。

作為色欲系惡魔的扛把子種族，他們升華核心都是色欲，初始低品技能都是‘念衣’和‘思網’。

但因為兩族對核心的不同闡釋，讓他們中品和高品的技能區別巨大。

思網再往上，魅魔是短距離空間跳躍的大師，夢妖精通的卻是距離極遠的入夢之術。

確認三人都理解這點后，羅梅大師問道：“所以你們覺得要如何掌握技能？”

皮特搶先說道：“老師你不是已經說過了嗎，先表，再里，最后感悟核。”

梅林看向其它人。

貝恩多少了解一些：“跟從老師的教導，從低到高，依次掌握，最后通過經歷形成自己的感悟。”

梅林最后笑著看向安迪，想看看他有什么見解。

“我同意貝恩的看法。”

正當梅林有些失望時，又聽到安迪說道：

“但貝恩說的太理想化了，不是人人都有傳承和名師教導，等掌握到高階了再形成自己的感悟就行，絕大多數人應該都是東拉一點，西抓一些，從中總結提煉認知，走多變一，再一化多的路子。”

安迪有此見，是因為幻夢模擬中的親身經歷。

通過刻面的日常、老頭子的技能傳承、自己的異世記憶、率軍作戰經歷等多方面體悟，得出刻面的基石，闡釋刻面，再以刻面和基石為核、里，創造出軍爭九式

梅林贊許地看了眼安迪，笑著說道：“說得很好。”

皮特因這話，再次咬牙，雖然他經歷尚淺，沒法很好的理解安迪的話，但他愣是擺出完全理解的樣子。

貝恩雖然有些詫異，但自從在心里接受安迪是神靈化身這個設定后，他覺得安迪做出什么都很正常。

梅林見狀，笑道：“暫時有這個概念就行，掌握技能是源技的前置，是因為高階技能本身就類似于源技。可這雖是最正確的方法，形成的源技無需儀式即可升級，卻不是最主流的，因為單純靠感悟，窮極一生也頂多掌握一到兩個高階技能。”

“至于取巧形成源技的方式，貝恩少狼主應該很了解。”

貝恩點點頭，“源技是在下之樹的果實，因為源力無視過程，所以只要有個花芽，或者說開始，再澆灌一定量的源力，就能讓它長為花朵，讓它凋零，讓它結果。果實的不同狀態就是源技的不同等級。超凡者要做的，就是在每個階段，讓它有個開始。”

“具體來說，以特定的方式舉行一場儀式，至于這方式是什么，各勢力手中都有一些，或者需要時在遺跡中冒險也可能獲得啟示。”

“只有在下之樹足夠大，才能讓源技之花進一步變化，或者長出新的源技之花。具體來說超凡等級每升一位，即十級，能將源技提升一個等級，或者獲得一個新源技。但超凡等級必須大于等于源技的等級乘等級。”

安迪聽懂了，相當于每升10級會有一個源技點，做突破任務后，可用于提升技能等級或者獲得新技能，同時源技等級不能超過段位的開平方，1-3段源技只有一級，4-8只能升到兩級。

想到自己神宮中的異常，安迪有了個大膽的猜想，自己會不會每升十級獲得兩個源技點呢？

他有點期待。

梅林幾乎已經講了一個下午，眼看外面天色漸晚，等貝恩說完，他沒再說新的知識，只是補充了句，“取巧獲得的源技，理想情況下和自己感悟來的效果相同，可實際應用時，遠沒有后者靈活，更像是白綠藍的表技能，而不是核技能。”

“另外，升級源技的儀式有好有壞，你們要明白是自己塑造源技，而非源技塑造你們。”

安迪思考吸收了會梅林才說的話，疑惑道：“梅林大師……”

“不要叫我大師，叫我老師。”梅林板著臉打斷了他的話。

之前明明是你死不承認好吧，安迪心中吐槽，“梅林老師，所以等級30位左右的超凡者，每個人只能學六個源技嗎？”

“當然不是，如果是偏向于戰斗的超凡者，會追求極致的源技等級，因為高等級的源技效果，會壓制低等級的效果。比如低等級不可驅散的負面狀態，會被高等級的驅散技能驅散。

但偏向于研究的超凡者，往往會依據需要，掌握十多個，乃至二十多個低級源技。”

“我明白了，多謝梅林老師。”

梅林點點頭，“你們還有哪里不理解嗎？”

再又回答了貝恩了兩個問題后，他笑道：“再沒問題的話，今天先到這里，以后的日子，你們有問題，都可以來這里問我。”

三人點頭，安迪心中已經迫不及待地想看看自己是不是能獲得兩個源技點了。