旁邊有個(gè)男生一直盯著自己，林初恩又怎么可能沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是她不知道怎么去應(yīng)對(duì)，只能目不斜視的望著黑板，假裝沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一幕，只是那白嫩的俏臉上已經(jīng)染上了一層胭脂，緋紅色與金黃色的交織，讓程立學(xué)強(qiáng)忍著心里一股又一股的悸動(dòng)，強(qiáng)制扭過(guò)了頭。
剛剛那一刻，程立學(xué)想用手在那嬌嫩的臉蛋上摸一下，甚至是想要親一口。
當(dāng)程立學(xué)收回目光時(shí)，林初恩松了口氣。
“不能動(dòng)心的。”她在紙上寫了幾個(gè)字，遞給了程立學(xué)。
“哪有動(dòng)心？只是看看外面好看的書山湖罷了。”程立學(xué)回道。
旁人不知道他們的小動(dòng)作，但是講臺(tái)上正在上課的語(yǔ)文老師沈言卻是清楚的看到了低頭寫字的兩個(gè)人。
這可是班里兩個(gè)排名前十的學(xué)生，沈言道：“程立學(xué)，林初恩，你們兩個(gè)不看黑板低頭在寫什么呢？”
這一刻，不論是程立學(xué)也好還是林初恩也罷，都有些緊張，如果寫在紙上的這些東西被老師給看到，那不亞于是一顆炸彈，一中對(duì)于早戀還是很嚴(yán)格的，雖然他們兩人自覺(jué)的覺(jué)得自己沒(méi)有在跟對(duì)方談戀愛(ài)，但是老師可不會(huì)這么認(rèn)為。
還好，沈言并沒(méi)有走過(guò)來(lái)，而是道：“你們兩個(gè)站起來(lái)把書合上，林初恩，把《沁園春·長(zhǎng)沙》給我背了。”
林初恩低下了頭，道：“老師，我不會(huì)。”
書是上午才發(fā)的，而且整個(gè)上午也沒(méi)有一節(jié)語(yǔ)文課，上午放學(xué)后的那段時(shí)間都在寫數(shù)學(xué)作業(yè)以及背高一第一單元的英語(yǔ)單詞，因此并沒(méi)有去背語(yǔ)文需要提前預(yù)習(xí)去背的《沁園春·長(zhǎng)沙》。
“那程立學(xué)你呢，你會(huì)背嗎？”沈言皺著眉頭問(wèn)道。
“不會(huì)。”程立學(xué)搖了搖頭。
“那你們倆這節(jié)課就給我站著聽(tīng)吧。”沈言道。
其實(shí)她知道教室內(nèi)肯定有大部分不會(huì)背這個(gè)的，她這么做的目的本來(lái)就是為了給這兩個(gè)在上課時(shí)偷偷開(kāi)小差的家伙一個(gè)下馬威，他們這群老師啊，都在一中教過(guò)許多年書了，也都知道在開(kāi)學(xué)的時(shí)候怎么去治這些心高氣傲在原先的學(xué)校成績(jī)都能排前幾的學(xué)生。
下課鈴聲打響后，沈言道：“我們語(yǔ)文沒(méi)什么作業(yè)要布置，就是在明天上午上課之前，大家抽時(shí)間把《沁園春·長(zhǎng)沙》給背會(huì)，會(huì)背的利用下課時(shí)間給我們的語(yǔ)文班長(zhǎng)背，我們的語(yǔ)文班長(zhǎng)是白徵羽同學(xué)。”
“白徵羽同學(xué)，站起來(lái)讓大家認(rèn)識(shí)一下。”沈言道。
白徵羽站了起來(lái)。
“好了，坐下吧。”沈言拿起了語(yǔ)文教材，道：“下課。”
“老師再見(jiàn)！”所有人起身喊道。
等沈言走后，程立學(xué)坐到了椅子上，沒(méi)好氣的道：“好好地聽(tīng)課不好嗎？沒(méi)事在紙上亂寫什么？還好只是站一節(jié)課，這寫的東西要是被老師給看到了，還以為我們倆在談戀愛(ài)呢。”
“是你先看我的。”林初恩皺著鼻子說(shuō)道。
“哪有看你，說(shuō)了在看湖。”程立學(xué)道。
“在看什么你自己知道不知道嗎？”或許是自信剛剛程立學(xué)確實(shí)是在看她，林初恩少見(jiàn)的抬起頭眼睛一眨不眨的看向了他。
不知道為什么，面對(duì)一直怯懦膽小的林初恩，程立學(xué)第一次有些心虛。
看湖是真，但看她也是真。
“討論這個(gè)沒(méi)意思，你還是趕快去背書吧，明早的早自習(xí)可不是語(yǔ)文，想要背會(huì)就只能利用下課時(shí)間了。”程立學(xué)道。
“你不用背？”看著打了個(gè)哈欠趴在桌子上的程立學(xué)，林初恩出聲問(wèn)道。
“很早之前就會(huì)了。”程立學(xué)道。
因?yàn)榻裉煲恢姓介_(kāi)學(xué)，程立學(xué)怕像上次那樣遲到，因此起的很早，再加上昨晚與李文波他們玩了一晚上桌球，上午放學(xué)后又打了場(chǎng)籃球，也沒(méi)怎么睡午覺(jué)，因此現(xiàn)在格外的困，教室里安安靜靜的，不像是在青陽(yáng)的時(shí)候到處都是嘈雜聲，因此倒是很適合趴在桌子上睡一覺(jué)。
“吹牛。”林初恩肯定不信了，如果會(huì)的話，剛剛老師問(wèn)他的時(shí)候他就已經(jīng)背了。
趴在桌子上看著迎面向后門走來(lái)的白徵羽，程立學(xué)伸出手將其攔了下來(lái)，看著白徵羽那已經(jīng)變冷且又已經(jīng)開(kāi)始有些慍怒的眸子，程立學(xué)嘆了口氣道：“放心，只是想著現(xiàn)在把剛剛老師要背的那首詞背給你，這樣等會(huì)就不用再過(guò)去給你背了。”
“不用想著我故意攔下你是想借著向你背書的幌子多看你幾眼，我還沒(méi)有那么幼稚，況且，這個(gè)班級(jí)里又不是沒(méi)有比你漂亮的。”程立學(xué)道。
白徵羽看了林初恩一眼，冷笑道：“要背就趕緊背。”
程立學(xué)把書翻到了古詩(shī)詞那頁(yè)，然后把書遞給了她。
“《沁園春·長(zhǎng)沙》，獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”程立學(xué)沒(méi)有任何磕絆，一口氣將這首詞全給背誦了下來(lái)。
這首詞，以及初中的那首《沁園春·雪》，都是相當(dāng)大氣磅礴的詩(shī)詞，與高中王勃的那篇《滕王閣序》一樣，都是即便過(guò)去許多年，依舊讓人難以忘去的佳作名篇，就算即便是已經(jīng)陌生了，但重新再看幾遍，也就又會(huì)了。
不論是白徵羽還是林初恩，在程立學(xué)一字不差的背完這首古詩(shī)詞后都愣了愣。
“過(guò)關(guān)了吧？”程立學(xué)問(wèn)道。
“嗯。”白徵羽冷漠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，將書還給了他后出了門。
只是會(huì)背一首詞而已，對(duì)于白徵羽來(lái)說(shuō)也只是少許驚訝。
因?yàn)橹灰崆翱催^(guò)高一的課本，花不了多少時(shí)間也能會(huì)背，而且在初中的時(shí)候，語(yǔ)文算是程立學(xué)成績(jī)最好的一科了。
只是林初恩咬了咬嘴唇，沒(méi)吭聲。
她想起了剛剛課堂上的那一幕，老師沈言問(wèn)程立學(xué)會(huì)不會(huì)背的時(shí)候，程立學(xué)回答的是不會(huì)。
他其實(shí)是能背的出的。
望著眼前已經(jīng)趴在桌子上沉沉睡去的程立學(xué)，林初恩清澈的眼神里有些復(fù)雜。
……
ps：下周一準(zhǔn)備把書名改成《你好啊！2008》，望周知。