李唯唯讓張倩和向左先不去管張俊杰，她決定第八節自習課時，悄悄去看看。
自習課的紀律不太好，李唯唯在窗外站了幾分鐘，看著幾位班干部維持秩序。
班干部們的魄力還是差一點點，她覺得紀律委員還需要增補一名有魄力的男生。
她觀察許天驕，這個初來時吊兒郎當的孩子，這會正一聲不響地在那寫寫劃劃，一會凝神思索，一會畫幾筆，不知道在干什么。
她有點難以置信，他在認真搞學習。這孩子若是能把心思放在學習上，成績要提上來應該不成問題。
她從后面的門進來。張俊杰全神貫注地低著頭，兩只手在課桌下飛快點動，明顯在玩游戲。
學校不允許帶電子產品入校，手機平板更是嚴令禁止，張俊杰竟然帶了手機！
她走過去，在他身邊站了差不多一分鐘，他還沒有發現。
“張俊杰！”她手指頭敲敲桌子。
張俊杰嚇得一個激靈，手放在課桌下，抬頭怔怔看著她。
李唯唯沉著臉，嚴厲說：“手機給我！”
張俊杰盯著她，僵持了幾秒鐘，才把手機拿出來，但死死拽在手里，不交給她。
“怎么？需要老師喊家長？”
張俊杰兩只手有點抖，他飛快地操作了一番，才把手機交給李唯唯。
“第一節晚自習來我辦公室，”李唯唯盯他一眼，“把座位搬回原來的位置！”
張俊杰沒說什么，默默把位子搬了回去。
李唯唯走到許天驕身邊，他桌上的紙攤開著，紙上面寫了些數學公式。
李唯唯微笑，輕聲說：“不錯，知道自主學習了。”
許天驕捋一下濃密烏黑的頭發，靦腆地笑笑。
“有不會的可以問問李文博，或者問老師。”
“我問問文博，實在不行我去找許醫生，他答應給我補習數學。”
“那好，再接再厲。”李唯唯很高興地點頭。
她從許健康身邊走過去，許健康桌上倒是放了一本練習題，但沒寫幾個題目。他抓抓頭，苦惱地看著李唯唯。
“怎么了？都不會？”李唯唯看看，許健康做的是數學題，便溫言安慰，“上午沒聽好課，一會晚一統一讓文博補補。”
“天驕也沒聽課，他卻能做出好多題，我為什么這么笨呢？”許健康很沮喪地說。
李唯唯拍拍他肩膀，安慰說：“不著急，慢慢來。”
許健康點頭：“我努力吧，資質愚鈍，唉！”
李唯唯笑笑，繼續往前走。張強桌上擺著語文書，李唯唯微笑問：“看書？”
“嘿嘿，”張強摸摸頭，“看書。”
“之前在寫什么，我看看。”李唯唯早就在窗外看到他在“奮筆疾書”，她才不相信他，會老老實實看語文書。
張強揉揉鼻子，打開屜子，把一個本子遞給她。
李唯唯翻開看了一下，這小子竟然在寫玄幻小說。她沒說什么，只是把本子拿走了。
黎晞的桌上放著英語書，英語書下壓著一個本子。
李唯唯盯著她，黎晞主動把本子遞給她。
“自習課復習功課，把今天該完成的作業完成了。”
“是。”
李唯唯看一眼不情不愿的黎晞，沒再多說什么。她走到講臺，拿出張倩今天做的課堂紀律記錄，開始點名。
表揚與批評，苦口婆心的激勵，她不斷地重復，但是不知道同學們又能聽進去多少。沒有一些直觀的東西直擊內心深處，孩子們可能很難了解她現在所說的一些道理，很難和她產生同頻共振。
晚餐后，她早早地回了辦公室，拿出張強和黎晞的本子。
這兩個都在自習課寫小說，李唯唯看了好一會，竟然各有特色，都寫得挺不錯。
她挺為難的，支持或者反對似乎都不妥。網絡連載小說現在也不是什么新鮮事情了，她是年輕一代，對網絡小說還是有些了解。思維活躍，內容多樣，產量龐大，但同時也有嚴重的同質化，以及良莠不齊等現象，對于正在塑造三觀的孩子們來說，真的適合聽任他們涉足網文之海嗎？
黎晞和張強都來辦公室了，黎晞先進來，張強在門口等著。
“張強，你也進來吧，我們一起來聊聊。”李唯唯喊他。
張強低著頭進來，李唯唯搬了兩條凳子，讓兩人坐下。
“都寫得不錯，各有特色。張強構思新穎，文風大氣磅礴，黎晞文筆細膩，感情色彩豐富，故事性強，都有可圈可點之處。”
聽著李唯唯的表揚，張強眼睛都亮了，他看一眼黎晞，黎晞臉色淡淡的，他趕緊正襟危坐，看著李唯唯。
“你們倆聊聊對于網絡文學的看法，”李唯唯看看他們倆，“誰先說？為什么會寫，有什么目標，有沒有規劃，有沒有協調好學習和寫作在時間和精力上的沖突？”
張強搖搖頭：“還沒有，靈感一來就想動筆，這怎么好規劃呢？”
李唯唯看向黎晞：“你呢？”
黎晞想了想，低著頭回答：“我會有自己的規劃。”
“說具體一點。”李唯唯盯著她。
李晞不說話了，張強問：“你怎么規劃的，你說說呀，我和你學學。”
“自習寫一點。休息時間寫一點，每天一千字左右，堅持。”黎晞說。
張強抓抓頭說：“我靈感來了，一口氣能寫好幾千，停不下來，沒靈感的時候又啥都寫不出來，這樣勻速前進有點難。”
李唯唯看一眼他，說道：“你們現在的稿子，周末的時候會上傳到電腦？有沒有在網上發表？你們現在還沒有年滿18歲，應該沒有和網站簽約吧？”
張強“嘿嘿”笑笑：“我在網上投稿了，但還沒有達到簽約標準。”
李唯唯點頭，張強寫的不錯，是和同年齡段一般的同學的作文相比，但達到簽約水平估計還有一段距離。
黎晞的卻不同，黎晞的文筆相當老練，她感覺她的小說將來可能前途無量。
這顆好苗子既然有緣成為她的學生，她想她有責任好好引導，讓她以最穩健的腳步走上文學之路。
“張強，你先回去自習，晚上做一個計劃書，明天給我。”
“計劃書啊……”