葉洛可不知道外面白川和楊浩這兩個(gè)家伙會(huì)根據(jù)他的考核，做出什么時(shí)間上的預(yù)測(cè)。
他在進(jìn)入到考場(chǎng)之內(nèi)后，就看到在考場(chǎng)中央站在這一刻全身漆黑的的人影，這讓他立刻意識(shí)到了這是他這一次交戰(zhàn)的對(duì)手。
仔細(xì)打量了一下這個(gè)黑色的人影，不得不說(shuō)這玩意看上去還真的很不錯(cuò)。
雖然沒(méi)有任何的涂裝，讓人一眼就看出這根本就不是什么真正的人類(lèi)，但是它體內(nèi)蘊(yùn)含的力量倒是實(shí)實(shí)在在的。
不過(guò)這些能量顯然是被壓制了，葉洛能清晰的感受到它實(shí)際蘊(yùn)含的力量和它所迸發(fā)的力量完全不是一個(gè)量級(jí)的。
“葉洛同學(xué)，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，考核馬上開(kāi)始。”
就在葉洛思索的時(shí)候，考核的聲音已經(jīng)響了起來(lái)，這讓葉洛立刻收回了自己的思緒，隨后無(wú)比認(rèn)真的盯著眼前這個(gè)模擬生物。
他的靈氣開(kāi)始快速運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)，而伴隨著他的動(dòng)作，那個(gè)模擬生物也開(kāi)始用了活力，它也做出了進(jìn)攻的姿態(tài)。
“考核倒計(jì)時(shí)，五、四、三、二、一。”
“考核開(kāi)始！”
當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)歸零，那個(gè)模擬生物瞬間就動(dòng)了，它的速度雖然在葉洛眼里算不上多快，但是勝在一個(gè)突然。
不過(guò)葉洛也早就準(zhǔn)備好了，他雙腳點(diǎn)地快速化作殘影離開(kāi)了模擬生物的攻擊范圍，隨后他的身體在落地后微微一頓，緊接著他已經(jīng)向前沖刺。
也不知道是不是模擬之中有類(lèi)似的記憶，葉洛面對(duì)這樣的對(duì)手根本沒(méi)有感覺(jué)到壓力，或許也是自己的對(duì)手真的不強(qiáng)吧。
伴隨著葉洛的沖刺，他的雙手上已經(jīng)浮現(xiàn)出了淡淡的白色光芒。
他的速度宛若一道疾風(fēng)，這根本就不是這個(gè)模擬生物可以比擬的，瞬息之間他已經(jīng)沖到了這個(gè)模擬生物的面前，并且快速伸出了左手。
“嘭！”
沒(méi)有絲毫的偏差，在電光火石之間他的左手擋住了模擬生物的拳頭，并且在同一時(shí)間他的左手微微發(fā)力，快速的將模擬生物的拳頭給擋開(kāi)。
而他的右手也立刻化拳為指，一指點(diǎn)在了模擬生物的額頭上，那強(qiáng)大的靈氣快速的化作了一道光束直接刺進(jìn)了模擬生物的大腦之中。
完全可以想象，被這樣的靈氣直接襲擊大腦，換做是一個(gè)人恐怕大腦內(nèi)部都已經(jīng)徹底糊了！
“考核結(jié)束，用時(shí)八秒。”
“恭喜你，葉洛同學(xué)，你順利晉級(jí)下一輪。”
沒(méi)過(guò)多久，播報(bào)的聲音就響了起來(lái)，而葉洛則無(wú)所謂了的聳了聳肩轉(zhuǎn)頭就走了出去。
至于什么八秒把考核的模擬生物給秒了，這一點(diǎn)葉洛好像根本沒(méi)有多少的想法，畢竟在他看來(lái)這玩意真沒(méi)有多少的壓力。
只是讓他有些意外的是，當(dāng)他離開(kāi)了教室之后，他發(fā)現(xiàn)站在教室外的老師看他的眼神顯得格外的在意。
不僅是這位老師，就連他走到楊浩還有白川那邊時(shí)，這兩個(gè)家伙的眼神也是特別的離譜。
這就讓葉洛有些莫名其妙了，自己好像也沒(méi)有做什么離譜的事情啊，他們至于這樣嗎？
“你的考核，就結(jié)束了？”楊浩這個(gè)家伙傻愣愣的看著葉洛，最后終于憋了一句話出來(lái)。
“對(duì)啊，結(jié)束了。”葉洛點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后一副理所當(dāng)然的說(shuō)道：“模擬生物雖然厲害但是很機(jī)械，而且它也被壓制了力量，對(duì)付起來(lái)也不困難吧。”
“不困難.....”楊浩聽(tīng)到葉洛這句話頓時(shí)有些欲哭無(wú)淚了。
模擬生物確實(shí)很機(jī)械，并且也確實(shí)被壓制了力量，但是好歹也有五階的水準(zhǔn)啊！
五階的水準(zhǔn)雖然對(duì)于要參加高考的他們來(lái)說(shuō)真的很低，但是你好歹也給予五階一些尊重好不好，要知道你在五階也待了那么久啊。
現(xiàn)在你變了，實(shí)力上去了，遇到五階如此不屑了嗎？
相較于楊浩這種關(guān)心的僅僅只是葉洛的態(tài)度，白川此時(shí)就顯得凝重了不少。
五階確實(shí)不難對(duì)付，其實(shí)讓他去對(duì)付五階也不是什么難事，甚至可以說(shuō)是碾壓的姿態(tài)。
不然當(dāng)初他挑選六階的葉洛當(dāng)搭檔對(duì)手時(shí)，也不會(huì)顯得那么不好意思，因?yàn)槟强瓷先ゾ褪瞧圬?fù)人。
但是對(duì)付是好對(duì)付，想要那么快速的把這樣的對(duì)手給解決掉也不是什么輕松的事情啊。
就算是模擬生物，就算沒(méi)有多少智能，但是力量在那里也不是那么輕松就可以推平的啊。
“進(jìn)去到現(xiàn)在，一分鐘都沒(méi)有，如果在算上那些準(zhǔn)備所需要的時(shí)間，那么真正的戰(zhàn)斗時(shí)間會(huì)更少.....”
白川心理默默的念叨著，而他看向葉洛的眼神也再一次微微發(fā)生了變化。
他發(fā)現(xiàn)葉洛似乎比他想象中的，要厲害太多了啊.....
.....
“校長(zhǎng)，我覺(jué)得現(xiàn)在問(wèn)他也不太好，還是等到考核結(jié)束之后吧。”
就在葉洛他們參加著第二輪的考核時(shí)，校長(zhǎng)也來(lái)到了教師辦公室內(nèi)找老陳，老陳他們現(xiàn)在也忙得很，正在進(jìn)行著試卷的修改。
到底模擬考核，自然用不著機(jī)改，因此這種事情還是需要老師自己來(lái)完成的。
老陳就在進(jìn)行著試卷的改錯(cuò)和定分，他也沒(méi)料到自家的校長(zhǎng)那么著急，因此他也只能把自己的決定給說(shuō)了出來(lái)。
“這樣嗎？”校長(zhǎng)思索了片刻之后，最終也還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，現(xiàn)在還在考核之中，還是讓學(xué)生們多一些專(zhuān)注比較好，尤其是今年情況還有些特殊。”
老陳笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，確實(shí)今年的情況有些特殊，不過(guò)他到不覺(jué)得這樣的特殊會(huì)和他們學(xué)校有什么太大的關(guān)系。
哪怕有名額，也要有人能有足夠的能力參加才是啊，或許葉瀾是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，還有蘇詩(shī)雨也算一個(gè)。
不過(guò)這種事情現(xiàn)在還不能說(shuō)，具體還是要看之后的程序，以及他們自己的意愿還有成績(jī)才行了。
“好了，不說(shuō)這個(gè)。”校長(zhǎng)搖了搖頭，最后把注意力放在了這一次的考核之上：“說(shuō)起來(lái)，你們改卷組也辛苦了，目前來(lái)說(shuō)成績(jī)?cè)趺礃樱俊?/p>
“還好吧，除了個(gè)別學(xué)生，其他的基礎(chǔ)知識(shí)還算是比較扎實(shí)。”說(shuō)道這個(gè)，老陳也笑了起來(lái)：“我想這一次應(yīng)該可以拿到一個(gè)不錯(cuò)的平均分，就是不知道各個(gè)班級(jí)的情況了。”
“那還不錯(cuò)。”校長(zhǎng)也滿(mǎn)意的笑了起來(lái)，成績(jī)好對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一件好事，他當(dāng)然滿(mǎn)意。
“校長(zhǎng)，老陳，我這里有些問(wèn)題。”
不過(guò)就在這時(shí)，隔壁的一個(gè)老師忽然有些郁悶的開(kāi)口了。
“也不知道是哪個(gè)班的學(xué)生，在有些題目的作答上居然用的是大學(xué)的知識(shí)，鬼知道他是不是故意的，這不是讓我難辦嗎。”
用大學(xué)知識(shí)作答？
這一句話立刻引起了老陳和校長(zhǎng)的注意，他們也沒(méi)料到還有這種學(xué)生，說(shuō)實(shí)話他們也不喜歡這種學(xué)生啊。
“做對(duì)了嗎？”校長(zhǎng)思索了一下，才開(kāi)口說(shuō)道：“如果沒(méi)有做對(duì)，只是單純想要大學(xué)知識(shí)來(lái)顯擺，那就不要給分了。”
“現(xiàn)在麻煩的地方就在這里啊。”那個(gè)老師郁悶無(wú)比，他嘆了口氣才幽幽說(shuō)道：“最關(guān)鍵的就是，他掌握的很好很熟練，而且還全部做對(duì)啊.....”
......