順著1班的教室繼續(xù)往前，是高二4班的教室。

木然因?yàn)樽呃鹊氖虑?，走進(jìn)教室時(shí)比起平時(shí)受到了更多的視線，但也就是這樣，周圍的聊天內(nèi)容還是八卦游戲以及吹牛逼。

木然稍顯疑惑，兩個(gè)班都是這樣平常，難道伊橙其實(shí)沒有這么受關(guān)注？

這個(gè)答案肯定是錯(cuò)誤的，實(shí)際應(yīng)該是消息被封鎖了，因?yàn)閷W(xué)校本就不是一個(gè)傳播私人消息的地方。

木然做了最大可能性的猜測，同時(shí)也不在繼續(xù)糾結(jié)這個(gè)事。

消息被封鎖他其實(shí)還輕松些，昨晚就因?yàn)橄嚓P(guān)的事情被交警詢問了許久，他可不想在學(xué)校又來一遍。

當(dāng)然，學(xué)校里也沒有誰會(huì)主動(dòng)找上木然，這一點(diǎn)木然還是明白的。

打開手機(jī)確認(rèn)任務(wù)情況，此時(shí)幫助任務(wù)的進(jìn)度已經(jīng)變?yōu)椤?/5】，也就是同一件事情的多次答謝是有效的，木然的漏洞操作成功。

“午間再去找下林曉曉嗎....”木然考慮在今天完成這個(gè)任務(wù)。

鈴鈴鈴——上課鈴響，今天的課程正式開始。

期間沒有任何異常，內(nèi)容也都是木然學(xué)會(huì)了的東西，沒有問題，正常度過，直到早上最后一節(jié)課下課。

聽到下課的鈴聲，木然想著趕緊吃完飯然后找林曉曉，但走到門口便被班主任夏云千叫住了。

“木然，來老師辦公室一下。”

“現(xiàn)在是吃飯時(shí)間了，老師?！?/p>

“我知道，所以別浪費(fèi)多余的時(shí)間，跟老師過來吧?！?/p>

夏云千笑臉在前，示意木然跟上來，但木然想要拒絕理由也是充分的，比如先吃飯，下午再去找的回答。

不過木然還是跟上去了，因?yàn)槊看蜗脑魄е鲃?dòng)找他都是一些還算重要的事情。

順著樓梯下樓，再走過一條走廊，木然來到了辦公室。

“先坐下咯。”夏云千指著辦公司里的茶幾說道。

“有什么事就直接說吧，我不想吃剩飯剩菜?！?/p>

“不會(huì)吃剩飯剩菜啦，我讓其他老師幫我們留飯了，所以坐下吧?！?/p>

木然不情愿的坐下，對此，夏云千給自己和木然各倒了一杯茶。

“那么，關(guān)于昨晚伊橙的事情，我們來聊聊吧?！?/p>

“就知道是這個(gè)?！蹦救幌訔壍睾袅艘豢跉?，“具體的事情我已經(jīng)告訴警察了，老師，或者學(xué)校方面可以直接找那邊?！?/p>

“別急著不開心，老師沒有八卦的意思，我是要轉(zhuǎn)達(dá)2個(gè)人的意思?！?/p>

“比如封鎖消息嗎，學(xué)校讓我別亂說話之類的。”

“木然你知道啊。”

“看了今天學(xué)校的情況誰都猜得到，老師就讓學(xué)校的家伙放寬心吧，我才懶得給人八卦?！?/p>

“也是呢，畢竟木然你最討厭麻煩了?！?/p>

夏云千點(diǎn)頭認(rèn)同了木然。

“不過，老師叫你過來的目的主要是另一個(gè)的傳話呢?！?/p>

“誰的？”

“是伊橙的母親呢，她讓我跟你說下，其實(shí)伊橙在昨天深夜的時(shí)候搶救回來了?！?/p>

“?。。　蹦救灰粫r(shí)間顯得有些僵硬，“老師，你知道你在說什么嗎？”

“知道啊，但伊橙母親早上來學(xué)校辦理休假的時(shí)候，特別交代我要跟木然你說這個(gè)事，說你昨晚挺沮喪的?！?/p>

“我沮喪？這真的是我出生到現(xiàn)在最無聊的笑話。”木然反駁地不想他平時(shí)的樣子，有些強(qiáng)行。

“嘿嘿，被說中心事了？不過木然你會(huì)這么說老師也就放心了?！?/p>

“這算什么？”

“嘛嘛嘛，會(huì)在意其他人可是好事，你就好好煩惱吧?！?/p>

夏云千對著木然的腦袋拍了拍，木然生氣地做出一些姿態(tài)，但還是被糊弄過去了。

最終，木然被告知的大概情況是。

學(xué)校和伊橙家里都不想伊橙的事情聲張，所以多數(shù)人其實(shí)都不知道昨晚的事情，甚至和伊橙熟悉的少數(shù)人，也只是被傳達(dá)說是重感冒需要請假一段時(shí)間。

總的來說，伊橙活著的事實(shí)不假，唯一的問題就是，救回來的伊橙是怎么樣的狀態(tài)。

夏云千是說還陷入昏迷，隨時(shí)可能醒過來。

但真的能夠醒過來嗎？如果β世界的伊橙不回來的話。

再或者，如果伊橙在那邊死亡，那這邊的伊橙是否就永遠(yuǎn)陷入沉睡，或者直接死亡。

這些暫時(shí)都沒有答案，但種種線索都在讓木然去幫助伊橙。

比如意識(shí)附身到伊橙身上，比如做任務(wù)能獲取資源，再比如知道了伊橙被搶救回來，復(fù)活的可能性大增。

這是巧合嗎？木然認(rèn)為不是。

午間，在食堂吃完夏云千留的午餐后，木然回到了教學(xué)樓。

此時(shí)已經(jīng)是1點(diǎn)10分，下午1點(diǎn)到2點(diǎn)是午休，教室里的學(xué)生有的午睡，有的學(xué)習(xí)，保持地比較安靜。

路過1班，此時(shí)林曉曉正填寫著習(xí)題冊，在學(xué)習(xí)著。

但實(shí)際又沒完全學(xué)習(xí)，因?yàn)橐暰€和看過去的木然剛好對上了。

林曉曉本就因?yàn)樵缟系氖虑榫裼行┎患?，時(shí)不時(shí)會(huì)想下木然，現(xiàn)在人直接出現(xiàn)，大概就像是上課開小差被老師抓到一樣。

“木然同學(xué)怎么會(huì)在這里！??！”

緊張和害羞的情緒讓林曉曉整個(gè)臉都紅透了，林曉曉低下頭移開視線，想假裝睡覺，但實(shí)際視線已經(jīng)對上過了，再假裝也沒用。

重新抬起頭，結(jié)果是，視線再度對上，林曉曉感覺整個(gè)心臟都要暫停了。

“難道木然同學(xué)是來找我的嗎？但是為什么？難道是因?yàn)樵缟习阉麃G下，還讓把作業(yè)本送到教室這兩件事來興師問罪了嗎？”

林曉曉心情無比忐忑，但實(shí)際上，木然只是在想著任務(wù)的事情，結(jié)果剛好對上了林曉曉的視線。

既然彼此都發(fā)現(xiàn)了對方，干脆就讓林曉曉幫忙把任務(wù)完成，木然如此考慮，所以視線又持續(xù)了一會(huì)，然后就對上了第二次。

數(shù)秒后，林曉曉選擇了行動(dòng)，她不想被木然討厭，所以不管木然要對她進(jìn)行什么懲罰，她都會(huì)接受。

低頭走出教室，再走到木然跟前，林曉曉捏著衣服的下擺，緊張地打了招呼。

“午安....木然同學(xué)?！?/p>

“嗯。”

“呃....”

林曉曉瑟瑟發(fā)抖，木然習(xí)慣性的不叫人名字讓林曉曉以為木然很生氣。

“木然同學(xué)果然是因?yàn)樵缟系氖虑閬淼膯幔俊?/p>

“算是吧。”

“唔...”得到確認(rèn)林曉曉瞬間低下頭。

“非常抱歉木然同學(xué)，早上把你一個(gè)人丟在了這里，我已經(jīng)在深刻反省了，請你原諒我，還有麻煩你把作業(yè)本送回來這件事，真的非常謝謝?！?/p>

手機(jī)震動(dòng)，任務(wù)進(jìn)度【3/5】。

木然本來還想著要怎么說明這個(gè)事，結(jié)果奇怪事情走向讓木然比想象地要順利，就是木然想要更多。

“一句謝謝并不夠?！?/p>

“欸？”意外的回答讓林曉曉稍微愣住。

不夠是幾個(gè)意思？難道木然并不滿足于口頭的答謝？他想到跟進(jìn)一步？

伊橙緊張變?yōu)樾邼?，身體有些扭捏。

她自認(rèn)為不是什么很有魅力的女生，唯一的優(yōu)點(diǎn)可能就是學(xué)習(xí)好，甚至因?yàn)橛袝糇拥耐馓枺绻救痪褪窍矚g這一種的呢？

“木...木然同學(xué)，我明白謝謝代表不了什么，所以如果有什么....我能做到的事...木然同學(xué)請告訴...我....”

林曉曉吞吞吐吐地說完這句害羞的話，并做好了接受任何懲罰的準(zhǔn)備。

雖然木然并不明白其中原因。

“既然你這么說了，那我就明說了。”木然說。

“嗯?！绷謺詴匝凵窈π咔覉?jiān)定。

“一句謝謝并不夠，我還要兩句?！?/p>

“還—要—兩—句——？”

林曉曉緩慢地重復(fù)了這句話，然后用盡全力思考這句話的意思。

“謝——謝？”

“嗯。”

林曉曉試探性的回應(yīng)木然并沒有反駁。

“謝謝?！?/p>

“嗯，可以了?！?/p>

“哦....”

然后木然就離開了。

“誒？”

“欸？？？？”