新的一天，按道理喬洛事兒很多。
應(yīng)該要負(fù)責(zé)和新生各個(gè)班交流。
不過(guò)，喬洛讓同寢室的老三牛猛和老五唐俊才加入了內(nèi)聯(lián)部。
然后他們就去和大一新生各班聯(lián)絡(luò)去了。
喬洛本來(lái)應(yīng)該去和教官團(tuán)隊(duì)接洽的。
但是喬洛知道，教官團(tuán)隊(duì)都是正兒八經(jīng)的軍人，比喜歡批話多的人。
三兩下把事情交代清楚，喬洛直接就走人了。
走人后的喬洛，就在經(jīng)濟(jì)大東門蹲著。
等什么？等打架。
喬洛早就發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，此時(shí)此刻，正在等待打起來(lái)。
打起來(lái)，商機(jī)就來(lái)了。
以司馬懿的能力，雖然不適合經(jīng)商，但是陰謀詭計(jì)這一套，是拉到頂了。
敏銳的發(fā)現(xiàn)，機(jī)會(huì)就在門口。
果然，打起來(lái)了。
原因很簡(jiǎn)單，經(jīng)濟(jì)大禁止外部外賣送進(jìn)來(lái)。
新生不知道這一茬，是最容易發(fā)生矛盾的。
果然，打起來(lái)了。
送外賣的小哥們都已經(jīng)習(xí)慣了，根本不會(huì)和門衛(wèi)爭(zhēng)執(zhí)。
但是有脾氣差的大一新生被迫到校門口拿外賣后，罵罵咧咧的。
“什么狗屁規(guī)矩，要是早知道要到門口拿，還點(diǎn)個(gè)屁的外賣。”
門衛(wèi)：“趕緊拿了趕緊走。”
“我罵你怎么了？臭守門的。”
保安也不是脾氣好的人：“你個(gè)小崽子還罵人是吧？”
“這是學(xué)校規(guī)定，又不是我規(guī)定的，你再罵小心我揍你。”
“喲，臭保安，來(lái)動(dòng)爺一個(gè)試試。”
打是沒(méi)打起來(lái)，這個(gè)脾氣不好的大一新生卻引發(fā)了幾個(gè)一起來(lái)拿外賣的大一新生的吐槽。
“就是，什么破規(guī)定，怎么普通人隨便就能進(jìn)咱們學(xué)校，送外賣的送快遞的不能進(jìn)？”
“發(fā)微博，曝光！”
喬洛適時(shí)的出現(xiàn)：“怎么了這是？”
“這兒什么情況？”
“哎，你保安還是搶劫犯啊，怎么還搶手機(jī)呢？”
保安：“跟你有什么關(guān)系，走開(kāi)點(diǎn)。”
喬洛：“我是學(xué)生會(huì)內(nèi)聯(lián)部副部長(zhǎng)，我管不得了？”
幾個(gè)新生一聽(tīng)，直接圍了過(guò)來(lái)，痛斥保安的所作所為。
保安也沒(méi)辦法了，只能叫苦。
雙方亂成一團(tuán)。
其實(shí)，這種事情三言兩語(yǔ)就能解決。
但是喬洛就是故意讓他們鬧。
很快，學(xué)校其他保安也過(guò)來(lái)了。
喬洛才開(kāi)口：“各位同學(xué)別急，這個(gè)事情的確不方便咱們生活，我找領(lǐng)導(dǎo)談一談。”
也有圍觀的人鄙視：“多少年的老問(wèn)題了，就沒(méi)人解決，你找什么領(lǐng)導(dǎo)能解決這個(gè)問(wèn)題啊，談個(gè)屁。”
“害！還不是前年那個(gè)小偷造的孽。”
馬上有新生問(wèn)什么情況，最后老生講故事一樣描述的繪聲繪色，說(shuō)起了幾年前的事兒。
當(dāng)年，有一個(gè)小偷，提著盒飯冒充送餐員，混進(jìn)了宿舍。
然后偷走了三個(gè)宿舍六個(gè)手機(jī)，還有三萬(wàn)多現(xiàn)金。
其中大部分現(xiàn)金都是一個(gè)同學(xué)的。
那個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)是生病了，準(zhǔn)備錢看病，而且那是個(gè)貧困生，什么支付軟件什么的不怎么用，就是帶著現(xiàn)金看病的。
結(jié)果被偷了，小偷被逮住前，還是當(dāng)時(shí)的一個(gè)院長(zhǎng)出錢墊著給他看病的。
后來(lái)小偷被逮住了。
但是這個(gè)事兒沒(méi)完，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)決定一刀切，禁止外賣員和快遞員等有可能進(jìn)入寢室樓的人群進(jìn)入學(xué)校。
也就是說(shuō)，你作為普通人進(jìn)入學(xué)校，學(xué)校不會(huì)阻攔，因?yàn)槟悴豢赡苓M(jìn)得了寢室。
但是，如果你提著外賣等東西有理由進(jìn)入寢室，那對(duì)不起，校門都不讓你進(jìn)。
就是這么個(gè)事兒。
喬洛：“問(wèn)題肯定是要解決的，鬧都鬧起來(lái)了，今天差點(diǎn)打起來(lái)。”
“你們也別發(fā)微博，看學(xué)校做什么反應(yīng)再說(shuō)。”
“另外麻煩安保隊(duì)長(zhǎng)跟我走一趟，畢竟出了事情，還是跟管這個(gè)事兒的主任說(shuō)一下才好。”
“行。”帶頭的那個(gè)大一新生：“我不發(fā)。”
安保隊(duì)長(zhǎng)知道，這就是忽悠學(xué)生的，表面工作，但是表面工作不做不行：“行，我走一趟。”
誰(shuí)能知道，那帶頭鬧事的大一新生已經(jīng)嘗試了三遍了才激起保安的火氣吵起來(lái)呢？
誰(shuí)又想得到他是喬洛安排的呢。
喬洛并沒(méi)有和保安隊(duì)長(zhǎng)去找主管安全的主任，而是帶著他到了教務(wù)處。
跟徐老師講清楚了來(lái)龍去脈。
徐主任聽(tīng)完后：“行，我知道了，那老張，麻煩你跑一趟了。”
保安隊(duì)長(zhǎng)走了，徐主任才問(wèn)：“這事兒不應(yīng)該找管安全的羅老師嗎，怎么找我啊？”
喬洛：“啊？這樣嗎？”
徐主任笑了：“不過(guò)找我也行，這個(gè)事情你做的不錯(cuò)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，圍脖發(fā)出去對(duì)學(xué)校影響很大。”
“安撫的不錯(cuò)。”
“不過(guò)這個(gè)事兒老大難問(wèn)題了，解決不了。”
喬洛：“徐老師，現(xiàn)在好幾年過(guò)去了，大家現(xiàn)在都用手機(jī)支付，應(yīng)該不存在什么救命錢被偷這種事情了吧？”
徐主任語(yǔ)重心長(zhǎng)：“喬洛，看待問(wèn)題不能這么簡(jiǎn)單的去看。”
“安全，它是一個(gè)大統(tǒng)一的問(wèn)題，而不是分散的某個(gè)問(wèn)題。”
“這個(gè)安全隱患帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)很多，之前救命錢被偷的事兒，只不過(guò)是矛盾的爆發(fā)點(diǎn)，你懂嗎？”
喬洛：“明白了，也就是說(shuō)，校外的送餐員快遞員，是不允許入校的，無(wú)法改變。”
“無(wú)論別的學(xué)校怎么回事，我們學(xué)校內(nèi)部，是這樣的。”
徐主任點(diǎn)頭：“明白就好。”
喬洛：“那這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，很輕松就能解決啊！”
徐主任饒有深意的看了一眼喬洛：“你說(shuō)說(shuō)看。”
喬洛：“很簡(jiǎn)單，如果送餐員和快遞員是咱們的同學(xué)呢？”
“注冊(cè)管理，杜絕外部人員進(jìn)入，專門配發(fā)類似于教師停車卡一樣的磁卡驗(yàn)證身份。”
“而且，還能解決很大一部分勤工儉學(xué)的問(wèn)題。”
“一舉兩得嘛。”
徐主任笑了，以為喬洛有什么高論，沒(méi)想到喬洛的辦法是這個(gè)。
“以前有老師提過(guò)這個(gè)方案，被校長(zhǎng)否決了你知道為什么嗎？”
喬洛把頭甩圓了：“不知道。”
徐主任：“很簡(jiǎn)單，學(xué)校的校企可以做任何事情，卻不能利用學(xué)生當(dāng)員工來(lái)賺錢，這是規(guī)定明文禁止的，除了食堂和小賣部，但食堂和小賣部又有規(guī)定不允許校企進(jìn)入這一塊。”
“如果校企負(fù)責(zé)，那就是監(jiān)督方和實(shí)施方是同一撥人了你明白嗎？”
喬洛捏著下巴：“也就是說(shuō)，校企不允許做這個(gè)，所以一直沒(méi)法實(shí)施？”
徐主任點(diǎn)頭：“對(duì)。”
喬洛：“那如果是有同學(xué)創(chuàng)業(yè)的校園企業(yè)帶頭做這個(gè)呢？”
徐主任樂(lè)呵：“第一，這件事情要聯(lián)絡(luò)的買方賣方以及消費(fèi)者，群體太龐大，不是學(xué)生企業(yè)可以解決的。”
“第二，這件事情的投入非常巨大，有這個(gè)錢干這個(gè)事兒的學(xué)生和創(chuàng)業(yè)群體不是同一撥人。”
“第三，這么大數(shù)額的投資，我這個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)辦公室主任，不支持。”
喬洛：“徐老師，我覺(jué)得這個(gè)事兒可以干。”
徐主任打量著喬洛：“你有錢干這個(gè)事兒？”
喬洛做事是厲害，徐主任知道。
但是喬洛每天穿著幾十塊錢一件的衣服，有資本干這個(gè)事兒？
知道里面要投入多大嗎？
喬洛：“說(shuō)出來(lái)徐老師你可能不信，但是這個(gè)事兒你得幫我保密。”
徐老師笑了：“你說(shuō)，我保密。”
喬洛低聲：“學(xué)校河對(duì)面英倫小鎮(zhèn)那個(gè)別墅區(qū)，我買了套房子在里面，全款。”
徐老師瞪大了眼睛：“你？富二代？我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)穿阿迪迪斯牌衣服的富二代呢！”
喬洛撓頭：“不是富二代，我自己賺的錢……”
徐主任反應(yīng)過(guò)來(lái)了：“你就繞吧，你一開(kāi)始就看中了這個(gè)事兒覺(jué)得能賺大錢，所以一早就瞄準(zhǔn)了要做這個(gè)是吧！！！”
喬洛憨笑：“我不展現(xiàn)點(diǎn)做人做事的小聰明，徐老師您也不可能放心讓我投入這么大做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目啊，畢竟要和很多校外人士耍頭腦呢。”
說(shuō)著喬洛掏出了一個(gè)書畫桶。
徐主任嚴(yán)聲呵斥：“收回去！”
喬洛：“我自己寫的，送給教務(wù)辦公司的。”
徐主任這才打開(kāi)看了一眼，看了一眼后：
“行，你寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告去吧，我給你蓋章。”
“辦公室的老師都小看你了，什么內(nèi)聯(lián)部副部長(zhǎng)，還部長(zhǎng)考察期呢，當(dāng)學(xué)生會(huì)主席綽綽有余。”