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首頁重生年少2022

046、如何畫陽光

學校周邊的吃住,總是很便宜的。

大學城附近,消耗最快的東西是紙巾,消耗第二快的是啤酒。

整個燒烤店,規模還算大,此時被擠得滿滿的。

為了讓人都能坐下,喬洛讓陶熊到隔壁干鍋店,把桌子全拼了出來,然后除了燒烤,每桌還點了不少菜。

要說這一百個人全都是吃不起飯的貧困生,那是想多了。

其中到是有那么幾個屬于食堂打飯只吃一個素菜的。

剩下的人,家庭條件也不算特別好,但有時候還是會聚餐的。

不過并不會大魚大肉。

喬洛想起自己,以前讀大學時,和室友拼火鍋,那時候,每次都是點四份豆皮兩分皮粉。

沒別的,又便宜又飽肚子。

一頓人均十幾塊,就能吃火鍋。

等進入社會后,再也沒有誰會去點豆皮了,再聚餐時,提起這種事情,都是哈哈大笑。

如今這一世,易送達的這些學生,大多數都是這種。

要說有多窮,并沒有,但要說日子過的滋潤,那是一個沒有。

“我代表5棟組,敬喬總一杯!”

5棟組的兄弟都起身:“喬總。”

喬洛舉杯:“多的話不說,大家吃好,跟著易送達干,不會虧待大家的,干了!”

不斷有人敬酒,喬洛都是喝了的。

幾瓶啤酒下肚,氣氛越發高漲。

差不多八點半了,已經吃了一個多小時了。

這里是學校學生經常走過的地方,已經有很多人看到易送達在這里聚餐了。

各種目的都達到了,喬洛端起酒杯起身:“各位!”

所有人都停了下來,沒聽見的也被旁邊的人拉著轉頭看來,安靜了下來。

喬洛舉杯:“我創建易送達,一來是響應學校大學生創業的支持。”

“二是想要讓大家能夠有一個穩定的環境勤工儉學。”

“大家跟著易送達干,吃上一口飽飯,迎來自己半步踏入社會的經驗磨礪。”

“但大家首先是經濟大的學生,其次才是易送達的員工。”

“所以,各位還是要把學習放在第一位。”

“我把話放在這兒,如果有誰期末掛科甚至重修,明年就不必來易送達上班了。”

“時間不早了,大家把剩余的東西,都消化掉,準備回去休息,明天繼續學業。”

“我希望易送達能在大家的努力下越來越好,也只有這樣大家才有穩定的兼職工作,大家說是不是?”

“是!!!”

喬洛點頭:“行,希望大家好好干,來,干了!”

……

清晨,喬洛起來后甩了甩頭,茫然的看著寢室里的幾爺子。

“誰的鬧鐘啊。”

李劍鴻翻身起來,頭發如同雞窩,一把捏著肩膀:“怎么了,什么情況?”

唐俊才醒來后第一時間帶上眼鏡看手機:“草!要遲到了!”

其余幾個床上的人才有動靜:“什么課?”

“水粉繪畫好像是。”

喬洛翻身下床:“趕緊起吧。”

設計系的大一,那就是填鴨教育,和其他專業的風輕云淡完全不同。

能在本科讀設計系的,基本都是沒有學過繪畫的普通文理科學生。

而設計系并不被歸于藝術專業,而是被歸類為計算機專業。

所以大家感覺會玩兒電腦就能學。

實際上壓根不是這么回事。

所有人都要在大一的時候,掌握素描水粉油畫這三個玩楞。

要是真的要在設計這行干下去,還得去學習國畫白描書法等課程。

當然了,也完全可以選擇躺平,什么都不學,混個六十分,拿畢業證。

喬洛記得自己前世學設計時,班上三十二個人,后來轉來了兩個,一共三十四個人,畢業后干這行的……只有自己一個。

真正干這行的,在國內,還是畢業后直接去設計所或者各種設計公司做實習生的后來留下的比較多。

喬洛現在是設計一班的班長,又是專業課代表,所以自己就在抓考勤,自己當然不能遲到。

路過小賣部,幾個人魚貫而入。

出來時,各拿了個的早餐。

喬洛拿著一個面包,一罐旺仔。

繪畫室,素描老師羅林已經等著了,教室里絕大多數人都已經到了。

羅林:“點個名。”

喬洛起身環顧了一周:“我們班到齊了。”

“哦?”羅林:“行,那開始上課。”

“我們課程比較快,你們自己在課堂外還要多練習,今天教大家陰影的畫法。”

“素描里面,陰影比較容易,背光面黑,受光面白,還有高光的特殊提亮效果。”

“不過水粉不太一樣。”

“用顏色畫陰影,其實比素描簡單,需要的不是知識而是技巧。”

“比如我們畫一個在陽光下的人,如何表現出一個人的臉在陽光下?”

“這幅畫你們看看。”

投影幕上,有一幅用軟件畫的畫。

用兩種不同的顏色,體現出了兩種不同的明暗程度。

看上去的確體現了光,但,并不真實。

羅林:“喬洛,這個繪畫軟件會用嗎?”

喬洛點頭。

羅林:“那行,你來試試讓它感覺更真實,能一眼感覺在陽光下。”

喬洛上臺,用羅林的平板操作了起來。

羅林:“你試試邊畫邊解釋原因。”

喬洛上手了:“這幅畫的主要結構是光線,按照主題構圖來看,陽光是從右上角下來的,因為人物有個帽子,所以人物面部呈現明顯的陰影區,光照區。”

“但是這個光照區非常的生硬。”

“首先,人的臉不是平的,所以不存在一半全陰影,一半全光線的情況。”

“我們看這個帽子的遮光情況,如果這幅畫是處在3D空間中,那陽光應該是在斜后方,所以。”

“頭發應該是透亮的。”

“我們用最傳統的三色表達,目前所有的頭發,都是一個顏色,也就是基本色。”

“那我們在感受得到光照的地方,提亮,選用同一個色系板塊,明度更高的色彩。”

“這個顏色給上后,我們在找陰影,加厚,用比頭發原色更深的顏色來對比出背光的地方。”

“然后給一個漸變的過度。”

喬洛在臺上畫著,一邊畫一邊解釋著,每個地方的用意。

“這是一個帶著遮陽帽的女生,那她為什么會帶著帽子呢?防曬。”

“所以,我們可以把她肉色的皮膚的光線邊緣,用紅色,給人一種在太陽下曬得比較重的感覺。”

“從透視角度來講,這個眼睛下方,肯定是有陰影的,如果寫實的話,陰影就要畫大一點,如果為了好看,那就畫小一點,淺一點。”

“越嚴謹的顏色區分,越能體現面部結構輪廓。”

“越松散的顏色,越紙片人。”

“大家學的是設計,而不是繪畫專業,我建議大家都去追求好看,而不是嚴謹,這樣對以后的商業繪畫以及設計有好處。”

喬洛只動了三個地方。

頭發的明暗過度,鼻尖和下巴的紅色曬痕,臉頰的基本顏色。

“這其實已經有點看頭了,然后我們在透過這個帽子,投下來一點光影,有穿透感,整個畫面就立起來了。”

說著,喬洛在帽子的邊緣給了一點更白的顏色,看上去帽子邊緣就透亮了。

然后在畫的陰暗臉上面給了一個光斑。

一共就改了這三個地方,這幅看上去很生硬的畫,躍然紙……屏幕上!

‘叮叮叮叮!’下課鈴聲響起。

鈴聲依舊是五十分鐘一響,但大學的課程是兩個課時一堂課,喬洛看上去簡單的改畫,用了今天一半的時間。

喬洛愣了一下,側頭看向羅林。

羅林哈哈大笑:“行,下半堂大家試試自己畫著玩兒,別怕畫的丑,就按照這個畫吧。”

這群新手,上來就畫這個?

羅林:“休息一下。”

喬洛起身,念了幾個名字:“你們過來下。”

泥石像 · 作家說

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