李校長(zhǎng)也不是什么善茬，眼看著自己落入下風(fēng)，開(kāi)始想辦法為自己扳回一局：
“拋開(kāi)衛(wèi)同學(xué)的實(shí)力不談，他能不能加入還是有一定疑問(wèn)的。
“我們這個(gè)委員會(huì)組建的初衷是為了更好的服務(wù)同學(xué)。而且我們現(xiàn)在也不是原始世界，不用靠實(shí)力說(shuō)話，所以就算衛(wèi)同學(xué)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，也要看他能不能更好的為同學(xué)服務(wù)。一個(gè)人思想的境界很大程度上決定了一個(gè)人的成就！”
“好，這么說(shuō)李校長(zhǎng)是想來(lái)考察衛(wèi)之英同學(xué)一下吧。”
李校長(zhǎng)聽(tīng)江校長(zhǎng)這么說(shuō)，不由皺了皺眉頭，感覺(jué)這場(chǎng)會(huì)議怎么像是被這江老頭牽著鼻子走？
聽(tīng)著兩人的磨磨唧唧，衛(wèi)之英不由的捂了捂臉。
“怎么了？同學(xué)！”李校長(zhǎng)見(jiàn)縫插針，“不舒服嗎？不舒服的話快下去休息吧！”
“唉……我只是感覺(jué)你們的流程有些麻煩。”衛(wèi)之英嘆了一口氣，很誠(chéng)實(shí)的說(shuō)著。
“同學(xué)，你這態(tài)度……”高主任聽(tīng)了離開(kāi)了椅背，前傾身體就要上綱上線。
“我覺(jué)得這態(tài)度沒(méi)什么問(wèn)題，我也覺(jué)得有些麻煩。”高主任坐了回去，尷尬的看向了聲音的來(lái)源處，張弓長(zhǎng)。
衛(wèi)之英也看過(guò)去，收到了張弓長(zhǎng)略帶欣賞的目光。
“好了好了，實(shí)力要考察，思想動(dòng)態(tài)也要追蹤，我們一個(gè)一個(gè)開(kāi)始！”
江校長(zhǎng)打斷眾人，接著說(shuō)道：“實(shí)力方面我可以考驗(yàn)，你們也知道我的能力。”
說(shuō)罷，江校長(zhǎng)一揮手，一道半透明的標(biāo)記尺兀地出現(xiàn)，逐漸凝實(shí)。
“是這樣的，衛(wèi)同學(xué)，我的能力不具備攻擊性，是一個(gè)輔助類(lèi)型的能力，哈哈，我這把老身子老骨頭有什么戰(zhàn)斗類(lèi)型能力也是浪費(fèi)了……”
“閑話少說(shuō)，我的能力是這樣的：所有擊中我這把標(biāo)尺的力量都會(huì)相應(yīng)量化為具體數(shù)據(jù)，所以衛(wèi)同學(xué)可以試著用能力攻擊一下，如果數(shù)值達(dá)到了100，那么實(shí)力這項(xiàng)也就通過(guò)了。”
說(shuō)著，江校長(zhǎng)把標(biāo)尺放在遠(yuǎn)離眾人的門(mén)口，示意衛(wèi)之英過(guò)去。
“唉……”衛(wèi)之英輕輕嘆了一口氣，早知道這么麻煩還不如和升偉他們直接走了，不過(guò)又想了想昏倒的王陽(yáng)磊，意識(shí)到自己等人以后可能也會(huì)落到那種境地，這樣來(lái)說(shuō)，一個(gè)勢(shì)力的庇護(hù)還是最好的選擇。
“攻擊它嗎？”衛(wèi)之英回頭略帶疑問(wèn)。
江川校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
衛(wèi)之英低下頭，然后握緊拳頭，快速打出普通的一擊，他感覺(jué)自己的攻擊打在了海綿上一般，接著，標(biāo)尺上的液體柱開(kāi)始上升，40……70……90……上面的數(shù)字也逐漸升高，最終居然堪堪停在了99上面。
“額……”
場(chǎng)面突然寂靜下來(lái)……
“哈哈哈……哈哈哈！！！”一聲笑聲突然打破了寧?kù)o，“可惜呀，衛(wèi)同學(xué)，就差一點(diǎn)。”
高主任慢慢站起身來(lái)，只見(jiàn)其雙指夾著一根帶著卷的毛發(fā)，下一秒，向前一擲，毛發(fā)如同鋼針向前飛去，打在標(biāo)尺之上！
40……80……110……130！！！
最終水柱停留在了130上！
“看吧，衛(wèi)同學(xué)，這可沒(méi)壞！很可惜……”
一旁的白老師看在眼里，也不由得露出了失望的表情，還是錯(cuò)付了呀，想起以前的種種經(jīng)歷，不由感嘆著：自己看男人就沒(méi)有看準(zhǔn)過(guò)。
衛(wèi)之英心里也有些不舒服，這個(gè)高主任怎么就這么煩人？好想把他的嘴縫上！
他不情愿的看向王升偉，后者領(lǐng)會(huì)，把一個(gè)被衣物包裹的物體扔了過(guò)來(lái)。
衛(wèi)之英接住，順勢(shì)把衣物拋開(kāi)，眾人也看清了這東西到底是什么！
類(lèi)似一個(gè)普通棒球棒，通體黑色，花表面光滑剔透，微微彎曲，一節(jié)一節(jié)，內(nèi)側(cè)布滿銳利的齒痕。
眾人對(duì)這種奇怪的東西很是好奇，大多覺(jué)得是一個(gè)玻璃制的藝術(shù)品，都瞪大了眼睛觀察著。
突然圓桌旁紅衣男子大喊起來(lái)，“啊啊啊啊！！！！”
眾人一瞬間向著紅衣男望去，他驚慌失措，大聲說(shuō)道：“脊骨！這是人的脊骨！”然后喃喃自語(yǔ)，“我是醫(yī)學(xué)院的，不會(huì)錯(cuò)的不會(huì)錯(cuò)的……”
眾人視線再次放回衛(wèi)之英這里，此時(shí)大家看向衛(wèi)之英的眼神都有些不太對(duì)勁了。
衛(wèi)之英沒(méi)有理會(huì)眾人，右手持骨椎，輕輕向前一掄，用光滑的一面擊打上去，數(shù)字飛升最后停留在了199的位置上。
而199是江川校長(zhǎng)測(cè)試標(biāo)尺能達(dá)到的最大計(jì)算數(shù)值了！
可以看出，衛(wèi)之英的隨手一擊就已經(jīng)超過(guò)大多數(shù)能力者的全力一擊了！
“啪啪啪！”江川校長(zhǎng)懸著的心終于落下，拍手叫好，“好好，其實(shí)100就能夠把指頭怪給殺死了。衛(wèi)同學(xué)可真是出類(lèi)拔萃，英雄出少年呀！”
“那么，大家對(duì)他的實(shí)力應(yīng)該沒(méi)有質(zhì)疑的了吧！”
高主任一下癱坐在了椅子上，眼神飄忽不定，感覺(jué)自己如同一個(gè)跳梁小丑。
哼，我的攻擊更加隱秘，如果打了起來(lái)，鹿死誰(shuí)手還不一定呢！
高主任只好這么安慰自己。
“好，那么思想方面我來(lái)考一考，你知道馬克……”
“思想方面其實(shí)也不用考驗(yàn)了！”
白老師直接打斷了李校長(zhǎng)的講話，惹得她皺了皺眉頭，“白老師說(shuō)什么胡話呢，不是說(shuō)好來(lái)考驗(yàn)嗎？”
“李校長(zhǎng)剛才也說(shuō)了，大家都是為同學(xué)服務(wù)，而我們服務(wù)的目的就是平安的帶大家出去，我們現(xiàn)在最多只能保證大家平安，而衛(wèi)之英同學(xué)可是能讓同學(xué)們出去的呢！”
衛(wèi)之英在路上就已經(jīng)把自己知道的卻不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面影響的知識(shí)告訴給了白老師，想著也給校園營(yíng)地建設(shè)出一份力。
而白老師話音剛落，眾人皆是大驚，瞪圓了眼睛，直起了腰板，一臉不可思議的看著門(mén)口的衛(wèi)之英。
光線透過(guò)負(fù)一層的窗戶照進(jìn)屋內(nèi)，逆著光，陽(yáng)光從他身邊穿過(guò)，他們看不清他的臉，只能看清他的輪廓，如同救世主般的輪廓。
“衛(wèi)同學(xué)了解一些關(guān)于災(zāi)難的知識(shí)，他可以和我們分享下，包括白域界、不死尸、夢(mèng)主等等的知識(shí)。”
“當(dāng)然，前提是大家同意衛(wèi)同學(xué)加入委員會(huì)！”