陷阱！是陷阱！
這是那群不速之客的陷阱，它們終于要對(duì)我下手了！
什么母親的責(zé)任，什么最后的堡壘。
驚慌至極的格蕾絲根本顧不了那么多，腦海只剩一個(gè)念頭——
活命！
一鼓作氣，再而衰，三而竭，中學(xué)課本的知識(shí)，可惜格蕾絲是西方人，不懂這道理，不然就不會(huì)如此狼狽。
她甚至想不到用獵槍打壞門(mén)鎖，反而是對(duì)著一看就很值錢(qián)的古董鋼琴開(kāi)了一槍。
砰——！！
連同曲秋在內(nèi)，整個(gè)房子的人都被這聲槍聲嚇了一大跳。
格蕾絲想繼續(xù)射擊，但換彈的時(shí)候因?yàn)槭侄兜锰珔柡Γ讶孔訌椂既龅搅说厣稀?/p>
她連忙蹲下?lián)熳訌棧趾ε虏凰僦蜁?huì)趁機(jī)襲擊自己，最后怎么撿都不能把子彈撿起來(lái)，只能抱著肩膀，把頭埋進(jìn)膝蓋里放聲痛哭。
鋼琴房外，隨便披著一件外套就趕過(guò)來(lái)的李老師，看到面無(wú)表情站在門(mén)邊的曲秋，心里就大致明白發(fā)生了什么。
是的，門(mén)是曲秋鎖的。
因?yàn)樗谩安祛佊^色”看到格蕾絲雖然看上去氣勢(shì)洶洶，但實(shí)際上散發(fā)的顏色是，藍(lán)紫灰。
它們代表著厭惡、焦慮、憂傷。
格蕾絲此時(shí)是外強(qiáng)中干，站在即將崩潰的邊緣。
曲秋要完成事件，并盡大努力爭(zhēng)取達(dá)到百分百掌握度。
他不會(huì)傻到以為，在經(jīng)過(guò)兩位可怕存在的代理斗爭(zhēng)后，再遇到靈異類事件，是真的因?yàn)槟翈熒矸莸挠绊憽?/p>
就算事實(shí)確實(shí)是巧合，他也不會(huì)為自己這個(gè)行為而后悔。
畢竟格蕾絲一家，與自己根本沒(méi)有關(guān)系。
別忘了系統(tǒng)對(duì)他的評(píng)價(jià)：“我心如鐵，心堅(jiān)石穿”。
曲秋從鑰匙串上摘下屬于自己房間的那把后，把其他的都還給李老師，然后一聲不發(fā)地走回房間。
今晚之后的事情，再也不會(huì)跟他有關(guān)。
…………
天還沒(méi)亮，曲秋就已經(jīng)坐在廚房里，等待唐可和李老師的到來(lái)。
他們并沒(méi)有約定好，但曲秋能肯定，她兩一定會(huì)來(lái)。
畢竟昨天一晚上，足夠?qū)⑹虑橥七M(jìn)很多。
唐可的神色不太好，因?yàn)樵跇岉懼螅苋フ疹櫚材莺湍峁爬箖山愕芰恕?/p>
當(dāng)時(shí)兩個(gè)孩子都被嚇得嚎啕大哭，唐可安撫了很久，他們才哭累了，暈睡過(guò)去。
不過(guò)真要說(shuō)憔悴，就得看李老師。
她給格蕾絲開(kāi)門(mén)后，就一直陪她陪到剛才。
格蕾絲哭了很久。
李老師也不說(shuō)什么，就默默地站著她身邊，直到格蕾絲肯主動(dòng)說(shuō)話。
格蕾絲說(shuō)話內(nèi)容不多，主要都是給她說(shuō)明家里的注意事項(xiàng)，以及一些只有主人家才會(huì)掌握的情況，最后告訴她日常開(kāi)支的錢(qián)放在那里，讓李老師代替自己外出去采購(gòu)物資。
不過(guò)格蕾絲的語(yǔ)氣里充滿著疲憊與自嘲，讓李老師有些不忍心。
曲秋沒(méi)有第一個(gè)說(shuō)話，因?yàn)樗莆盏男畔⒈葍扇硕嗪芏啵劝l(fā)言的話不僅會(huì)需要很長(zhǎng)時(shí)間，還可能會(huì)擾亂兩人的思考。
所以他靜靜等著李老師她們開(kāi)口。
氣氛一時(shí)間有些凝重。
唐可見(jiàn)情況不對(duì)，就連忙說(shuō)話：“兩個(gè)孩子跟我說(shuō)了，自己房間里有一個(gè)看不見(jiàn)的孩子，雖然尼古拉斯不想承認(rèn)，但他確實(shí)目擊過(guò)窗簾自動(dòng)拉開(kāi)的情況，所以我覺(jué)得這是真的。”
曲秋點(diǎn)了點(diǎn)：“還有呢？”
唐可瞥了一眼廚房的角落，那是儲(chǔ)存食材的地方。
“我認(rèn)真清點(diǎn)過(guò)的，在我做完飯后，食材的數(shù)量減少了。”
曲秋嗤笑一聲：“難道對(duì)方也需要吃飯？”
唐可聳了聳肩膀，表示不知道。
李老師則是沒(méi)有說(shuō)話的欲望。
曲秋有些無(wú)奈：“李老師，我知道你有些怨我昨晚做得太過(guò)，但我不那樣做，事件的調(diào)查會(huì)有進(jìn)展嗎？”
確實(shí)是有進(jìn)展，還非常大，大到李老師都覺(jué)得有些不可思議。
畢竟三人從進(jìn)門(mén)，再到獲得調(diào)查主動(dòng)權(quán)，才不過(guò)十幾個(gè)小時(shí)。
“可是……你也不至于那樣。”
曲秋搖了搖頭：“李老師你不知道昨晚的具體情況。
當(dāng)時(shí)我只是想上三樓看看，格蕾絲就拿槍指著我，那表情看上去是真的會(huì)開(kāi)槍射我的，如果按正常方式進(jìn)行，你想調(diào)查到猴年馬月？”
“可是，我們只要驅(qū)趕不速之客就行了……”
“你真的覺(jué)得，事情有這么簡(jiǎn)單嗎？你真認(rèn)為，不速之客的身份明確了嗎？”
“你的意思是……”
“為什么上一批傭人會(huì)突然消失？
為什么這個(gè)家里一點(diǎn)陽(yáng)光都不能有？
為什么同一個(gè)房間只能開(kāi)一扇門(mén)？
為什么做事情都要在規(guī)定的時(shí)間？
為什么格蕾絲對(duì)三樓的反應(yīng)那么大？
為什么她一直獵槍不離手？
有沒(méi)有一種可能，她們母子三人才是不速之客，這個(gè)家原來(lái)的主人，被格蕾絲用獵槍射殺了，然后她把尸體藏在了三樓，為了不暴露給外人，格蕾絲不敢拉開(kāi)窗簾，怕被看到房子換了主人。
房子鬧鬼，其實(shí)是在對(duì)她們的報(bào)復(fù)。
那么最后，我們要驅(qū)逐的目標(biāo)，到底是誰(shuí)？”
“那傭人們你怎么解釋。”
曲秋側(cè)了側(cè)頭，一副不知道的模樣：“我只是猜測(cè)，說(shuō)不定他們也被殺了，或者，他們收了錢(qián)，也格蕾絲里應(yīng)外合，在干掉前主人后畏罪潛逃，這不都有可能嗎？”
李老師沉默了很久，她還是不相信格蕾絲是這樣狠辣的人。
“你有辦法證明自己的猜想嗎？”
在今天，曲秋終于第一次笑了：“這不是在等你的信息嘛，聽(tīng)完了我不就能給出辦法來(lái)了嗎。”
李老師嘆了口氣，慢慢說(shuō)出格蕾絲對(duì)自己的吩咐，但基本都是一些瑣事，曲秋并沒(méi)有放在心上。
“也就是說(shuō)，后天你有一次出門(mén)的機(jī)會(huì)，去外出采購(gòu)？”
李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“很好，那到時(shí)候你趁機(jī)再鎮(zhèn)上逛逛，然后問(wèn)一問(wèn)格蕾絲一家的情況，以及小鎮(zhèn)有沒(méi)有淪陷過(guò)，問(wèn)清楚了，事件的大致就應(yīng)該明了了。”
“我就是這么打算的，不過(guò)小鎮(zhèn)是否淪陷過(guò)，和事件有什么關(guān)系？”
“我懷疑格蕾絲三人的記憶和現(xiàn)實(shí)有出入，這應(yīng)該是事件的關(guān)鍵，其中的線索，我會(huì)在今天開(kāi)始調(diào)查收集。”
李老師勉為其難地應(yīng)了下來(lái)。
見(jiàn)她心懷芥蒂，曲秋覺(jué)得有點(diǎn)麻煩，但還是耐下性子來(lái)開(kāi)導(dǎo)她。
“李老師，我知道你覺(jué)得我過(guò)分，但我給你講一個(gè)故事，是我小時(shí)候的故事，好不好？”
“……你說(shuō)吧。”
“我小學(xué)的時(shí)候，有一次當(dāng)值日生，班了的花瓶被打破了，那天就我一個(gè)人最早到，所有的線索都指向我，說(shuō)是我打破的。”
李老師皺了皺眉：“你被冤枉了？”
“不，沒(méi)有，確實(shí)是我打破的。”
“那么……”
“當(dāng)時(shí)我害怕，隨口就說(shuō)另外一個(gè)同學(xué)是最晚走的，有可能是他打破的花瓶。
班主任因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)好，就信了我的話，雖然我后來(lái)改口承認(rèn)是我打破的，但班主任卻認(rèn)為，我不想得罪人，就把事情往身上攬，幸好最后班主任沒(méi)追究那個(gè)同學(xué)的責(zé)任。”
“這個(gè)故事你想說(shuō)明什么？”
“我想說(shuō)明，人只會(huì)相信自己想相信的事情，真想要搞清楚搞明白，就一定要找到真相再下結(jié)論。”
“……是的。”
故事是曲秋現(xiàn)編的，不過(guò)起到作用就行。
他還不忘了跟李老師拉近關(guān)系：“其實(shí)我毫不掩飾地這樣做，是因?yàn)樾湃卫罾蠋熌惆。蝗坏脑挘掖罂梢酝低底觯炔挥绊懳覀兊年P(guān)系，又能推進(jìn)調(diào)查，何樂(lè)而不為？”
李老師終于笑了：“這么說(shuō)來(lái)，我還錯(cuò)怪你啦？”
“這不說(shuō)明李老師心地善良嘛。”
“對(duì)了，李老師記得黑鐵門(mén)之前的義勇軍里，有沒(méi)有一個(gè)姓斯圖爾特的？”
“沒(méi)有——你是覺(jué)得這家的男主人他……”
曲秋點(diǎn)了點(diǎn)頭。
唐可在一邊默默看著，心想還有這種操作，就一字不漏地都記在心上。