沒(méi)有逃課的校園生活是不完美的。
青木看了一下課表，下節(jié)課還是伊藤老師的識(shí)字課。
有點(diǎn)無(wú)聊，穿越過(guò)來(lái)，青木已然繼承了前身識(shí)字的能力，就忍者這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)，青木的識(shí)字水平，大大的夠用了。
雖然，青木自覺(jué)自己目前的八極拳水平已經(jīng)可以勝的過(guò)森池，但也不能過(guò)于小覷天下英雄。
來(lái)到操場(chǎng)，青木扎下馬步，開始認(rèn)真的，按照自己記憶里面的樣子，打起八極拳來(lái)。
鐵山靠，，，，頂心肘，，，
【恭喜宿主，完成八極拳一遍，獎(jiǎng)勵(lì)10點(diǎn)熟練度。】
【熟練度已滿，恭喜宿主，八極拳升級(jí)。】
【八極拳（lv1）0/100】
剛得到系統(tǒng)的提示，青木便覺(jué)多了些不明覺(jué)厲的感悟。
具體是什么，青木也說(shuō)不清楚，只覺(jué)得自己手腳似乎變的更加靈活了。
可能，前身也沒(méi)有刻意的進(jìn)行體術(shù)的鍛煉。
現(xiàn)在差不多6歲了，筋骨也開始慢慢的變硬，之前練習(xí)的時(shí)候，許多的動(dòng)作，做的都不是特別的標(biāo)準(zhǔn)。
而現(xiàn)在，剛得到系統(tǒng)的提示，青木便自覺(jué)筋骨被拉伸了似的，直接變軟了許多，柔韌度增加了許多。
再次將以前做的不太標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作做一遍，直接順暢的許多。
青木突然想起，前世教自己的那個(gè)老師說(shuō)的話。
筋骨軟，柔韌度高沒(méi)什么了不起的，只是能做些別人做不到的套路而已。
但如果加上力量，就完全不一樣。
以別人想象不到的地方攻擊別人，再加上力量，產(chǎn)生的效果，絕對(duì)不是1+1這么簡(jiǎn)單。
當(dāng)然，這次升級(jí)，也不僅僅增加了柔韌度。
青木握了握拳頭，力量沒(méi)有增加許多。
又仔細(xì)感受了一番，青木發(fā)現(xiàn)了這次的是真不太一樣。
正常來(lái)講，在學(xué)習(xí)武術(shù)之前，人們對(duì)自己力量的控制是有限的，依據(jù)本能的攻擊，并不能發(fā)揮全身的潛能。
而武術(shù)，則是通過(guò)套路化的固定模式，來(lái)體驗(yàn)更大功率的發(fā)力技巧，以形成肌肉記憶，等需要的時(shí)候，可以直接使用。
這次的升級(jí)，雖然沒(méi)有直接加強(qiáng)青木的力量。
但，幾個(gè)發(fā)力技巧的嫻熟，讓青木也是受益匪淺。
比如，之前頂心肘，為了增加沖擊力使用的墊步，使用起來(lái)比之前絲滑了許多。
體會(huì)著這諸多的變化，青木已經(jīng)對(duì)本次的決斗，完全不放在心上了。
而是期待著，以后，獲得查克拉提取術(shù)之后，修煉這種超凡力量，帶給自己究竟多少變化。
現(xiàn)在，距離放學(xué)還有一段時(shí)間，青木便繼續(xù)八極拳的鍛煉。
不管是忍者世界，還是其他。
身體都是革命的本錢。
如果青木沒(méi)有記錯(cuò)的話，查克拉，是精神能量和身體能量的混合產(chǎn)物。
現(xiàn)在還沒(méi)有查克拉提取術(shù)，不知道提取查克拉究竟是怎么一回事。
但，根據(jù)以前看武俠，玄幻小說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)，一般修煉高深功法之前，都會(huì)修煉一個(gè)入門功法筑基。
根據(jù)之前青木師傅所說(shuō)，八極拳可以鍛煉身體素質(zhì)，磨礪精神。
據(jù)此，把八極拳作為筑基，剛好合適。
……
教室里。
伊藤老師講的很好。
雖然之前沒(méi)有當(dāng)老師的經(jīng)歷，但將具體的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合到具體的任務(wù)生涯之中，也吸引著平民的后代，專注的學(xué)習(xí)。
對(duì)于小學(xué)年紀(jì)的忍者新生來(lái)講，冒險(xiǎn)故事，最愛(ài)聽(tīng)了。
不經(jīng)意的一眼，伊藤老師看向階梯教室的角落，青木經(jīng)常落座的那個(gè)座位。
‘咦，竟然沒(méi)人？！’
‘開學(xué)第一天直接逃課，不愧是宇智波一族的小鬼呀！’
‘但，學(xué)會(huì)了歸學(xué)會(huì)，必要的學(xué)習(xí)態(tài)度還是需要的。’
伊藤老師默默的在心里留意了一下，準(zhǔn)備找時(shí)間找青木談?wù)勗挘菜闶菍?duì)自己已故的隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
將目光從宇智波青木的座位上移走，伊藤老師繼續(xù)今天的教學(xué)。
同一時(shí)間，關(guān)注青木的還有其他人。
“勝哥，你說(shuō)宇智波青木是不是逃了呀！”
森池勝旁邊的一個(gè)小伙伴，躲避著伊藤老師的目光，小心翼翼的向著森池問(wèn)道。
森池也有點(diǎn)想問(wèn)，但想到自己作為未來(lái)的火影，應(yīng)該保持高姿態(tài)，便沒(méi)有回答。
“那還用說(shuō)，那什么宇智波，一定是了解到森池大人的名聲，望風(fēng)而逃了！！”
森池勝后邊的同學(xué)接過(guò)話頭，對(duì)著森池一頓彩虹屁。
眾人議論紛紛，作為主角之一的森池勝，始終沒(méi)有任何表態(tài)，不知道究竟是什么樣的看法。
愉快的課程，總是這么短暫。
在眾人的不舍中，伊藤老師拿起自己的課本，沒(méi)有拖堂，直接離去了。
在場(chǎng)的幾乎所有同學(xué)，飛快的收拾了一下，因?yàn)榻酉聛?lái)有好戲要看了。
這個(gè)年齡段的小孩子，最喜歡看熱鬧了。
幾個(gè)小朋友的菜雞互啄，往往可以吸引很多的關(guān)注，更別說(shuō)還有賭注。
森池作為主角，走在最前邊，身后跟著加奈，小伙伴們則是在加奈的后面默默跟隨。
眾人來(lái)到操場(chǎng)，青木已經(jīng)早早的等在這里了。
見(jiàn)眾人已然就位，青木也沒(méi)有啰嗦，直接結(jié)對(duì)立之印。
看到青木的對(duì)立之印，森池哪里不明白青木的意思，便立刻回了一個(gè)對(duì)立之印。
一般來(lái)講，忍者切磋之時(shí)，會(huì)先結(jié)對(duì)立之印，表明我準(zhǔn)備結(jié)印發(fā)動(dòng)忍術(shù)了。
森池作為立志成為火影的小學(xué)生，怎么不明白常見(jiàn)的對(duì)立之印是什么意思。
待兩人對(duì)立之印結(jié)好，青木率先展開攻擊。
經(jīng)過(guò)下午的鍛煉，青木的八極拳已然達(dá)到2級(jí)。
【八極拳（lv2）0/1k】
看森池的動(dòng)作，也是街頭斗毆出身，不過(guò)在2級(jí)的八極拳面前，顯然不太夠看。
瞅住森池的一處破綻，青木近身墊步，一記頂心肘，接一記鐵山靠，讓森池直接失去重心，跌倒在地。
本想鯉魚打挺的森池，頓時(shí)感覺(jué)胸口及后背劇痛，全身好像散架一般。
青木見(jiàn)對(duì)方掙扎了幾秒，扔未曾站起，直接拉著森池結(jié)了一個(gè)和解之印，完美的終結(jié)了本場(chǎng)無(wú)聊的決斗。
在場(chǎng)的眾人，直接目瞪口呆，現(xiàn)實(shí)的情況，和預(yù)測(cè)到的，差距實(shí)在是太大。
誰(shuí)能想到，看著戰(zhàn)斗力不錯(cuò)的森池，居然被青木一招秒了？
這敢信？！
突然想起自己好像忘記了什么，青木重新拐回頭來(lái)。
“加奈護(hù)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)在，你該效忠于我了！！”