總之，足球比賽的視頻拍攝需要一定技術(shù)，但視頻內(nèi)容并不復(fù)雜。

沒進(jìn)球的時(shí)候就一直給全景畫面，進(jìn)球了就二次回放給特寫或者直接把特寫給到第一次視頻制作中，然后二次回放給全景再慢放。

死球時(shí)就給前面的精彩回放或者球員在場上走路的特寫或者觀眾的特寫、教練的特寫等等。

一場完整的足球比賽視頻就是這樣，直播也是一樣。

......

所有人全都準(zhǔn)備就緒后。

隨著林萬鴿吹響哨聲，比賽正式開始。

雙方都是11個(gè)人上場，一個(gè)替補(bǔ)在旁邊喊著加油。

目前分為A、B兩隊(duì)。

A隊(duì)隊(duì)長楊文武，B隊(duì)隊(duì)長楊浩宇。

一邊三個(gè)女孩，楊詩詩在B隊(duì)。

場上的22個(gè)人全都穿上了球衣。

A隊(duì)是紅色球衣，B隊(duì)是藍(lán)色。

守門員也都戴著專業(yè)手套。

從李曙光的攝像機(jī)視角來看，這就是一場專業(yè)比賽，類似于大城市里兩所小學(xué)在足球場上的一場友誼賽。

比賽開始后，以石頭剪刀布判定哪邊看球。

楊浩宇贏了。

他在中場傳給隊(duì)友后，立馬讓隊(duì)友回傳給他。

此時(shí)兩邊的陣型很明朗。

雖然秦奮沒有見過戰(zhàn)術(shù)，但大家都知道這么打一個(gè)足球場，人肯定得要分散開來。

A隊(duì)這邊，10個(gè)人的站位分別是343。

楊文武想的很簡單，因?yàn)榍貖^要求他多傳球。

所以中間站四個(gè)傳球肯定更方便，而三個(gè)女孩則被他安排在前場中場后場一個(gè)位置一個(gè)。

他想著女孩之間肯定更默契，所以相對和男孩之間的默契就少了一些。

要是讓三個(gè)女孩全站在后面的話，不利于往前傳球。

楊文武自己則站在中場位置，在他旁邊的是楊文濤，是他親弟弟，比他小一歲，兩人之間最默契。

反觀楊浩宇這邊，就更簡單了。

陣型是433。

楊浩宇自己在前鋒，攻城游戲時(shí)第一批出城的另外4個(gè)人現(xiàn)在一個(gè)是守門員另外三個(gè)在他旁邊也是前鋒。

攻城時(shí)在家的三個(gè)人現(xiàn)在在中場。

包括楊詩詩在內(nèi)的三個(gè)女孩在后場。

這陣型很直白，就是從前到后依次是從強(qiáng)到弱。

旁邊錄像的秦奮和李曙光還有場上當(dāng)裁判的林萬鴿以及一旁觀戰(zhàn)的劉基和許叔都看明白了。

所有人對這場比賽都很有興趣觀戰(zhàn)。

因?yàn)闀簳r(shí)表現(xiàn)出來的都較為專業(yè)化。

不像是幾個(gè)小孩子小打小鬧。

這要?dú)w功于閔靜一年的教導(dǎo)，這一年中閔靜一直在培養(yǎng)這群孩子學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。

不管干什么，都不要盲目沖動(dòng)，要先思考再規(guī)劃最后再行動(dòng)。

秦奮來了之后對閔靜這點(diǎn)很認(rèn)同，而孩子們也不負(fù)眾望，非常聽話。

所以雖然他們都沒有踢過足球，但此刻目前表現(xiàn)出來的，完全不是瞎打瞎鬧似的隨便踢一踢。

場上，楊浩宇拿到球后，直接從邊路往前帶。

雖然他之前沒踢過足球，但踢過塑料瓶子，加上天生球感不錯(cuò)，此刻帶球前進(jìn)倒也有模有樣。

楊浩宇也很清楚從正面往前帶會(huì)被人包圍防守，所以他選擇邊路。

他的三個(gè)前鋒隊(duì)友也跟著他往前跑。

察覺到楊浩宇的意圖后，楊文武那邊立馬有人圍過去搶楊文武的球。

因?yàn)闂詈朴畲藭r(shí)帶球的速度非常快，危機(jī)感很強(qiáng)，加上A隊(duì)暫時(shí)沒有想過大聲說話交流，所以前鋒和中場一共七個(gè)人全朝著楊浩宇的方向跑過去了。

跟著楊浩宇一起前進(jìn)的三個(gè)人在外圍看見這么多人都朝楊浩宇那邊靠過去，想了想立刻往沒人的地方跑，等著楊浩宇傳球。

而楊浩宇掃了一眼后見這么多朝自己圍過來，他雖然自信但也知道自己不可能一打七，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一個(gè)挑球把足球踢往楊浩然的方向，就和從瓶子底部踢把瓶子挑起來一樣。

結(jié)果踢是踢起來了，但因?yàn)榱獠粔颍瑳]有踢得那么高，也沒有踢得那么遠(yuǎn)。

只是落在楊浩然和A隊(duì)一個(gè)隊(duì)員中間。

楊浩然和楊浩宇跟楊文武和楊文濤的關(guān)系差不多，都是哥哥弟弟，不過楊浩然是楊浩宇的堂弟。

楊浩然順利接到了球，因?yàn)樗恢痹诳粗鴹詈朴畹姆较颍敲鎸λ模敲鸄隊(duì)的防守隊(duì)員在球飛出去后是背對的，所以楊浩然先趕到球旁邊，并拿球繼續(xù)往前帶。

他直奔對方球門，又緊張又興奮。

緊張是因?yàn)榈谝淮翁咦闱颉?/p>

而興奮是因?yàn)樗矍皫缀跏强臻T，前面一個(gè)人沒有，A隊(duì)的中場4個(gè)人和前鋒3個(gè)人全在楊浩宇那邊的右側(cè)面。

前方只有3個(gè)后衛(wèi)。

而楊浩然這邊也是3個(gè)。

3對3，對面還有一個(gè)女孩。

楊浩然知道這是很好的一個(gè)機(jī)會(huì)。

踢著球就往前跑。

他的另兩個(gè)前鋒隊(duì)友也是一樣。

而且也學(xué)聰明了，分散著往前跑。

沒有聚在一起。

帶球前進(jìn)和球技或者球感關(guān)系不是特別大，只有經(jīng)常跑步，運(yùn)動(dòng)能力還行，都能踢著球往前跑，高手和菜鳥的區(qū)別無非就是前進(jìn)的速度和每次踢足球踢出去多遠(yuǎn)，能不能保證在自己的控制范圍之內(nèi)。

兩者都要考慮。

但因?yàn)榇藭r(shí)前進(jìn)路線上沒有人，對面的防守球員也很遠(yuǎn)，所以楊浩然此刻帶球往前跑得很快，沒有顧忌。

見此情況A隊(duì)的人都感覺不妙，之前朝楊浩宇圍過去的七個(gè)人立馬改變方向朝著楊浩然跑去。

楊文武跑了幾步后感覺不對，他轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)楊浩宇也在右側(cè)面往前跑，立馬決定往楊浩宇那邊跑去。

楊文武此刻好像有點(diǎn)懂了，踢足球防守時(shí)不能全跟著球跑，那防守漏洞一下就沖來了。

就像現(xiàn)在。

楊浩宇一個(gè)簡單的傳球，就弄成楊浩然現(xiàn)在如入無人之境的局面。

此刻A隊(duì)后場的三個(gè)后衛(wèi)看著來勢洶洶的楊浩然一時(shí)間也不知道該是上前攔住他還是怎樣。

A隊(duì)守門員楊明輝把剛剛的一切都看在眼里，立馬喊道：“楊婉婷你往左邊跑去楊浩宇來的那個(gè)方向，楊嘉豪你往前去，把楊浩然攔住，楊佳宇你往右跑，把那邊三個(gè)人攔住。”